人教版六级数学下册教案表格式.docx

精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学比和比例的意义与性质，求比值和化简比，比例尺。时间内容（课本第 89 页有关内容，练习十七中相应的练习）安排讲授练习15 分25 分可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学提倡自主、合作、探究的学习方式，使数学学习成为一个争论沟通、合作探究的理念过程。同学是数学学习的主人，老师是数学学习的组织者和引导者。1通过复习时同学进一步懂得比和比例的意义与基本性质，能够正确、快速的教学求出比值和化简比。目标2进一步懂得把握比和分数、除法的关系。能够应用比的意义求出平面图的比例尺，并依据比例尺求图上举例和实际距离。教学习题卡预备一、回忆与沟通1比和比例的意义和性质。 （出示表格，通过提问进行填空。 ） 教比比例意义 各部分名称基本性质引导提问：（1）什么叫比？举例说明。各部分名称是什么？（2）什么叫做比的基本性质？学举例说明？（ 3）什么叫做比例？举例说明。各部分名称是什么？（4）什么叫做比例的基本性质？举例说明？2比和分数、除法的关系。（1）比和分数有什么关系？（2）比和除法有什么关系？（3）出示表格。依据同学回答，适时填空。比、分数与动身的关系流比前项比号后项比值分数除法（4）举例。5： 6（）÷（）程3比、比例的基本性质的用处。（1）比的基本性质有什么用处？（出示化简比的有关练习题） 化简比与求比值有什么不同之处？人教版学校数学六年级下册 第六单元总复习 数与代数 第九课时教学设计可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结求比值教化简比资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -一般方法结果可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结（2）比例的基本性质有什么用处？解比例：4比例尺3 ： X51 ：23可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结（1）什么叫比例尺？板书：学图上距离实际距离比例尺可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结（2）说出下面个比例尺的详细意义。比例尺 1：3000000 表示。比例尺20：1 表示。比例尺 0 30 6090表示。（3）求比例尺流一条绿化带长 350 米，在平面图上用7 厘米的线段表示。这幅图纸的比例尺是多少？（4）求实际距离。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结在比例尺是的的实际距离。程1的的图上，量得A 的道 B 的的实际距离是5 厘米。求 AB 两8000000可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结二、巩固练习1求图上距离。甲乙两的相距200 千米，在比例尺是两的用多少厘米表示？ 2完成课本练习十七第1、2 题。三、布置作业1的的图上，甲乙8000000可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结比和比例（一）板1比和比例的意义与性质。书2比和分数、除法的关系。比和比例（一）3比、比例的基本性质的用途。设4比例尺。5比例尺的应用。计课总本节课的教学内容是让同学重温学校阶段比和比例的有关学问进行系统整理。在教学中，以同学为主体，老师为主导，训练为主线。先让同学回忆，协作相关的练习后结题，让同学进行训练，加深同学的懂得。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学线与角。（课文第 96 页有关内容，练习十九时间内容中相应的练习题）安排讲授练习15 分25 分可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学有效的数学学习活动不能单纯的依靠仿照和记忆，动手实践、 自主探究与合作交理念流是同学学习数学的重要方式。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 1使同学进一步懂得直线、-射 - - 线- - 和- - -线 - -段 - - 的含义，把握它们的联系与区分。教学2使同学进一步懂得和把握垂直与平行的含义，能正确的画平行线和垂线。 目标3使同学进一步懂得角的含义、角的分类，并能正确利用直尺、量角器画出指定度数的角。教学习题卡预备一、回忆与沟通1线。教（1）复习直线、射线和线段。画一画。（要求同学分别画出直线、射线、线段。）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结. .学直线直线线段可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结说一说，填一填。端点个数是否可以延长是否可以度量长度直线射线线段流（2）复习垂线、平行线。画一画。（同学分别画一组垂线、平行线。 ）程完成后，请同学介绍画垂线、平行线的方法。人教版学校数学六年级下册 第六单元总复习 空间与图形 第一课时教学设计可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结说一说。资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结在什么情形下两条直线相互垂直？在什么情形下两条直线相互平行？教想一想。A、什么是距离？点到直线的距离是哪一条？B、两条平行线之间的距离有什么特点？ C、对垂线和平行线你仍知道哪些学问？2角：学（1）复习角的意义。画任意角，指出角的各部分名称。结合图形，说一说什么是角。（2）复习角的大小。延长角的两边，角的大小是否变化？比较大小。流（3）角的分类。（4）画角。二、巩固练习： 完成练习十九第 1、2 题。三、课堂小结程1直线、射线和线段的区分？同一平面内两条直线有哪几种位置关系？2有哪几种角？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结四、布置作业板图形的熟悉与测量复习直线、直线和射线。线线可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结书设线与角角复习垂线、平行线。角的意义角的大小计角的分类画角课总本节课的教学内容是让同学重温学校阶段线与角的有关学问进行系统整理。在教学中，以同学为主体， 老师为主导， 训练为主线。 先让同学回忆， 协作相关的练习题，后结让同学进行训练，加深同学的懂得。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载