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Java课程设计题目 Java课程设计题目 一、Java语言课程设计目的和要求 1.目的： 1）复习、巩固Java语言的基础知识，进一步加深对Java语言的理解和掌握；2）课程设计为学生提供了一个既动手又动脑，独立实践的机会，将课本上的理论知识和实际有机的结合起来，锻炼学生的分析解决实际问题的能力。提高学生适应实际，实践编程的能力； 3）培养学生在项目开发中团队合作精神、创新意识及能力。 2.要求： 1、对系统进行功能模块分析、控制模块分析正确，符合课题要求，实现相应 功能；可以加以其他功能或修饰，使程序更加完善、合理； 2、系统设计要实用，编程简练，可用，功能全面 3、说明书、流程图要清楚 4、记录设计情况（备查，也为编写设计说明书作好准备）； 5、要求采用模块化程序设计方法，及锯齿型书写格式，要求上机调试通过和按设计报告格式。 6、设计上交内容：设计报告一组一份（按格式书写）；心得体会每人一份；源程序文件。 二、Java课程设计选题如下： 1、四则运算测试 功能要求：该程序实现十道100以内四则运算数学题，能根据题目计算出答案，与输入答案对比，判断做题是否正确，最后计算分数。 界面要求：图形界面实现，基于ArrayList、Vector等高级类。 2、文件加密、解密软件 功能要求：通过软件界面选择打开一个文本文件，使用移位密码对文件内容进行加密并保存，或者针对移位密码加密的文本文件进行解密操作并保存。 界面要示：图形界面实现。 3、学生成绩管理 功能要求： 1)输入若干同学的学号，姓名，四科成绩（应用数学、大学英语、Java程 序设计、计算机应用基础），存储入数据库中。 2)计算出平均成绩。以平均成绩降序输出成绩表。 3)输出全组各科平均分，最高分和最低分。 4)输入姓名查询成绩 界面要示：无。 4、对对碰游戏 功能要求：该程序显示GUI用户界面，界面中随机安排10对图片，背面向上，当翻开的2张图片相同时就消失，不相同时重新翻回背面，最终显示用时和分数（=400-翻的次数）。 界面要示：图形界面实现。 5、画随机圆 功能要求：实现简单的动画。具体要求：自动出现由小到大变换的圆，位置与颜色随机，变到150直径时擦除，重新再出现圆；变换速度由HTML文件传入的参数控制（控制sleep时间）。 界面要求：用Java Applet实现。 6、绘图板 功能要求：实现简单绘图功能，具体要求：画直线，画空心或实心椭圆、画空心或实心矩形、画多边形（图形的位置和大小也可在界面中设定）。 界面要求：图形界面实现。可参考图1、图2和图3。 图1 初始界面图2 使用菜单绘图 图3 使用按钮绘图 7、标准化考试 功能要求：程序从文件系统（或数据库）中读入考试题目（主要为选择题） 及答案，显示在GUI界面中，答题者按照题目内容进行答题，点击按钮提交后可以看到自己的答题结果。 界面要示：图形界面实现。 8、Socket文件传输 功能要求：基于Socket编程，实现服务器端向客户端发送文件的操作。 界面要示：无。 9、网络相册 功能要求：用户在网页上通过前进、退后按键或自动播放方式浏览相册，每张相片可以放大观看。 界面要示：Applet实现。 三、设计时间 一周，具体安排如下： 第一阶段： 1.班级分组，选定课题，查阅相关资料 1周 2.划分模块、小组成员分工，编制源程序 1-2周 第二阶段：上机调试，修改、完善系统一周 第三阶段：撰写、上交课程设计说明书（1份/人），上交课程设计作品源程序（每课题组一份），作品答辩。 1天 四、设计方式和安排 1分组选题：最多5人为一组，每组一个课题（可根据课题工作量大小，合理分配人数），每组设组长一名，负责该组设计工作的协调、分工等。 2设计过程： 1)分析设计准备阶段（按组讨论、对系统功能进行分析，确定算法，并进行明确分工）； 2) 编程调试阶段（绘制流程图，编制源程序；上机调试，修改程序） 3) 总结报告和书写说明书阶段（撰写上交相关资料） 3、考核过程 17周周五下午答辩。 五、考核内容和方式 1、在设计期间，学生要按时上机，设计结束根据记录的设计材料整理成设计说明书。设计说明书中应写下设计中的主要收获，要求对问题有一定的分析，文字简短明确流畅。 2、通过设计答辩方式，并结合学生的动手能力，独立分析解决问题的能力和创新精神，设计成绩由指导教师根据考勤、设计说明书质量、答辩表现以及学习态度按五级分制综合评定。 成绩分优、良、中、及格和不及格五等。 六、课程设计报告格式及要求 一、封面； 二、目录； 三、设计任务书； 四、本组课题及本人任务； 五、程序功能简介； 六、主体内容（简要说明总体情况，详细介绍本人任务部分）： 1设计分析； 2程序结构（画流程图） 3各模块的功能及程序说明； 4. 源程序； 5操作方法(流程)；(可省) 6试验结果（包括输入数据和输出结果） 7设计体会。(可省)