广教版四级科学上册教学计划.docx

精品名师归纳总结广教版四年级科学上册教学方案（2021-2021 学年度）栏杆镇中心学校xxx可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学校四年级科学上册教学方案一、所教年级同学现状分析：2021.8可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结四（ 1）班的同学已经有一年接触科学课的时间，有肯定的科学学问，对自然科学学问已经具备初步的观看、试验的才能。以年龄结 构的心理特点来看， 同学对一切事物都布满奇怪心， 有较强的求知欲， 在老师的引导下基本能主动的开展探究活动。同学的自主性学习的才能比较薄弱，能主动开展学习的同学比较少，比较依靠老师的教。学 生用自己善于的方法来表达自己的观以及合作讨论学习的才能与意识比较薄弱。本学期要遵循儿童的生理、心理特点挑选教学内容，注 重内容的趣味性和探究性。贯彻理论联系实际的原就，加强生活、生 产、社会实际的联系。遵循儿童身心进展的规律，处理好内容的深度 广度，做到难易适度，重量适当。留意进展儿童的智力，培育儿童动 脑和动手的才能。 积极的进展同学探究学习才能，把握基本的探究过程。提高同学的合作意识以及情愿用自己的方法来表达自己的熟悉与 观点。二、本册教材的学问系统与结构：1、本册内容情形：科学四年级上册由“热”、“变化的天气”、“振动与声音” 三个单元组成。在三年级上、下册的基础上，本册教材将连续引领学 生经受一系列有意义、 有价值的科学探究活动， 使他们获得更多的学习体验，加深对科学的懂得，增进科学探究的才能。2、本册的主要活动：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结（l ）、对热讨论，以及热对物质状态的影响。（2）、对天气的观看与测量从天空中云的外形和变化开头，对构成天气的四个要素分别进行观测。（3）、对声音的探究从倾听四周的声音开头，通过对发声物体的观看的试验，讨论的探讨声音是怎样产生的、声音是怎样传播的，以及如何掌握物体发出的声音。3、教学重点：重视对同学典型科学探究活动的设计，以探究为核心， 培育学校生的科学素养。4、教学难点：通过动手动脑、亲自实践，在感知、体验的基础上，使同学形成较强的科学探究才能。特殊是试验中掌握变量、采集数据，并对试验结果作出自己的说明，学习建立说明模型，以验证自己的假设。三、详细措施：1、耐心、细心、细心做科学。2、观看试验记录表的设计与填写。3、运用解暗箱的方法对未知的进行探究。4、力求做到学问和才能并进，不行偏废。5、强调过程的同时，要重视结果。6、活动的设计要有利于同学探究，不要逃避老师的传授。7、在动手之前引导同学多动脑。8、传授科学学问的同时，留意人文精神的渗透。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结9、留意课外教学资源的利用。10、评判要中肯，不行无限制的夸张，适当的批判不行少。四、教学进度支配：周次课题备注第一周预备其次周冷与热第三·四周温度计第四·五周热往哪里传第六周热胀冷缩第七·八周热对物质状态的影响第八·九周关怀天气第十周刮风了第十一周下雨了第十二·十三周小小气象员第十三·十四周奥运与天气第十五·十六周声音的产生第十六·十七周声音的传播第十八周乐音与噪声第十九·二十三周复习、迎考可编辑资料 - - - 欢迎下载