（整理版）探究滑动摩擦力的大小.doc

探究滑动摩擦力的大小一、选择题每题2分，共10分1、以下事例中，目的是为了增大摩擦的是 A. 拉链不好拉时，可在拉链上抹一点蜡；B. 移动较重的货箱时，在货箱的下面垫上几根圆木；C. 提起酒瓶时，用手紧握瓶颈；D. 磁悬浮列车行驶时，车身悬在空中。2、以下关于摩擦力说法错误的选项是 A. 缝衣针外表做得很光滑是为了减少摩擦力；B. 自行车刹车，利用了增大压力的方法来增大摩擦；C. 鞋底上的花纹是为了增大鞋底与地面间的摩擦力；D. 用铅笔写字，笔尖与纸间的摩擦属于滚动摩擦。3、关于摩擦力，以下说法中正确的选项是 A两个物体相互接触时，它们之间一定有摩擦力；B一般情况下，滚动摩擦力比滑动摩擦力小；C一个物体质量越大，它受到的摩擦力越大；D一切摩擦力都是有害的。4、以下情况不属于滑动摩擦的是 A滑冰时冰刀与冰面之间的摩擦；B在地面上滚动的皮球跟地面之间的摩擦；C刹车时，继续向前运动的自行车车轮跟闸皮之间的摩擦；D擦黑板时，黑板擦与黑板之间的摩擦。5、实验课上小宇和同学们正在的指导下，认真的进行实验操作这是物理课中常见的情景，让我们想像一下，如果实验室中的摩擦力突然消失，对可能出现的现象，以下说法错误的选项是 A同学们稍微活动就会从椅子上纷纷滑到地面上；B固定在天花板上的日光灯的螺丝从天花板滑出，日光灯落到地上；C小宇写字时的笔从手中滑出，漂浮在空中；D由于太滑，稍一用力桌椅就会在地面上不停的滑动着。二、填空题每空2分，共32分6、滑动摩擦力的大小跟_和_有关，接触面越_，摩擦力_；_越大，摩擦力_。气垫船利用压缩气体在接触面间形成一层气垫，从而使摩擦明显_选填：增大或减小。7、当用弹簧测力计缓缓的沿水平方向拉着木块做_滑动时，_的大小就反映了滑动摩擦力的大小。某同学用弹簧测力计拉着一物体在水平木板上向左做匀速运动，弹簧测力计的示数为4.5N，那么物体与木板间的滑动摩擦力大小为_N。8、上课时，用粉笔在黑板上写字，笔头与黑板产生的摩擦属于_摩擦，人推儿童车带着小孩行进，车轮与路面的摩擦属于_摩擦。9、在泥泞的道路上空手行走往往比挑担子行走滑得厉害些，这是由于挑担子后他对地面的_增大，从而使_增大的缘故。10、有时瓶盖拧得太紧，为了把它翻开，往往要包上一块毛巾后再拧，这样做的目的是为了增大_，从而到达增大_的目的。三、实验探究题第11题6分，第12题12分，共18分图111、不同的运动工程对运动鞋摩擦力的要求不同。某研究性学习小组对“不同类型的运动鞋底在相同平面上滑动时摩擦力的大小进行了探究，如图1所示。他们先测出每只不同类型运动鞋的质量，再往质量小的鞋子里均匀摆放砝码，使鞋子连同鞋里砝码的质量均相等。接着用弹簧测力计先后匀速拉动不同类型的运动鞋，使它们沿水平桌面滑动，读取各次弹簧测力计的读数。探究中“使鞋子连同鞋里砝码的质量均相等，这是采用了_研究方法。测量时，沿水平方向匀速拉动运动鞋，那么此时运动鞋所受滑动摩擦力与弹簧测力计拉力的大小_。这种测摩擦力的方法是_选填“直接或“间接测量法。12、现在我们要来探究物体受到的滑动摩擦力大小与什么因素有关。写了你的两个猜测。现在要求验证其中一个猜测，你要验证其中的哪一个猜测？现有器材：a.一块一端带有小钩的长方体木块；b.一块长铁板；c.一块长木板；d.棉布；e.毛巾；f.弹簧测力计。你应该从这些器材中选择哪些必要的器材做实验？写出器材的英文字母代号写出验证第问中猜测的主要步骤及分析。1、C；2、D；3、B；4、B；5、C。6、接触面的粗糙程度、压力大小，粗糙，越大；压力，越大。7、匀速，弹簧测力计示数，4.5。8、滑动，滚动。9、压力，摩擦力。10、接触面的粗糙程度，摩擦力。11、控制变量；相等；间接。12、猜测可能如下：a、摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关；b、摩擦力的大小与物体的接触面所受到的压力有关；c、摩擦力的大小与接触面的面积大小有关；d、摩擦力的大小与拉力大小有关；e、现选择验证猜测“摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关，那么要选择的实验器材如下：a、c、d、e、f。实验步骤及分析简要说明如下：水平放置，匀速拉动，读出示数，改变接触面的材料。分析时应指出：如果f1=f2，说明摩擦力大小与该因素无关；如果f1f2，说明摩擦力大小与该因素有关。注意：此题可以选择任一猜测进行说明与分析，方法以上述方法相似，请自行组织文字说明。