北师大版七年级上册第十课思想的活跃与百家争鸣（共19张PPT）.ppt

一、孔子一、孔子 孔子孔子,名丘名丘,字仲字仲尼，春秋时鲁国人。尼，春秋时鲁国人。孔子是伟大的孔子是伟大的思想思想家、教育家家、教育家 ，儒儒家家学派的学派的创始人创始人。“仁仁”“礼礼”“德德”社会人群要互相敬爱、社会人群要互相敬爱、谦让，和谐相处谦让，和谐相处人们的言行举止要符人们的言行举止要符合社会规范合社会规范为政以德为政以德说说孔子在教育上有什么贡献？1、创办私学，主张创办私学，主张“有教无类有教无类”，扩大了教育对象的范围。扩大了教育对象的范围。2、在教学方法上，主张在教学方法上，主张“因材施教因材施教”。3 3、鼓励学生独立思考，提出了一些、鼓励学生独立思考，提出了一些好的学习方法。好的学习方法。论语论语孔子的言论孔子的言论老子老子和老子和道德经道德经 老子 ，姓李，名耳，春秋末期楚国人，道家道家学派的创始人创始人。 老子具有朴素的朴素的辩证思想辩证思想，认为各认为各种事物都有相互矛盾种事物都有相互矛盾的两个对立面，对立的两个对立面，对立双方可以互相转化。双方可以互相转化。其学说记录在道德经一书里。二、百家争鸣二、百家争鸣原因原因派别派别影响影响百家争鸣百家争鸣思想活跃与百家争鸣局面的形成的背景：思想活跃与百家争鸣局面的形成的背景：生产力的发展生产力的发展牛耕和铁器的推广牛耕和铁器的推广社会变革社会变革商鞅变法商鞅变法各诸侯国变法各诸侯国变法奴隶制瓦解奴隶制瓦解封建制度确立封建制度确立思想文化空前发展思想文化空前发展思想的活跃与百家争鸣思想的活跃与百家争鸣（根本)百家争鸣出现的原因百家争鸣出现的原因 生产力的发展促进了商业的繁荣生产力的发展促进了商业的繁荣和城镇的发展，经济的发展使传统的和城镇的发展，经济的发展使传统的社会秩序受到社会秩序受到 冲击。冲击。 各国竞相改革拥有文化的士人四各国竞相改革拥有文化的士人四处游说讲学，推动思想发展。处游说讲学，推动思想发展。 各学派对各种社会问题提出了不各学派对各种社会问题提出了不同的见解。同的见解。 孔子创办私学以来，私人办学盛行，孔子创办私学以来，私人办学盛行，为各派学说传播提供了阵地。为各派学说传播提供了阵地。墨家墨家儒家儒家道家道家法家法家学派学派 代表人物代表人物代表作代表作主要思想主要思想墨子（墨翟）墨子（墨翟）墨子墨子 兼爱，非攻兼爱，非攻孟子（孟轲）孟子（孟轲）孟子孟子仁政，民贵君轻仁政，民贵君轻庄子（庄周）庄子（庄周）庄子庄子“法法”治，中央集权治，中央集权韩非子（韩非韩非子（韩非）韩非子韩非子顺应自然，无为而治顺应自然，无为而治治国之治国之儒家：儒家：道家：道家：法家：法家：以以“礼礼”治国治国无为而治无为而治以法治国以法治国春秋战国主要思想家简表春秋战国主要思想家简表学派学派 代表人物代表人物时期时期 代表作代表作或言论或言论 政治思想政治思想儒家儒家墨家墨家道家道家 法家法家孔子孔子春秋春秋孟子孟子墨子墨子 战国战国老子老子庄子庄子韩非子韩非子论语论语庄子庄子道德经道德经墨子墨子孟子孟子顺应自然，顺应自然，无为而治无为而治“兼爱兼爱”“”“非攻非攻”仁政，以仁政，以“礼礼” “德德 ”治国治国“法治法治”韩非子韩非子春秋春秋 战国战国 战国战国 战国战国