初三下语文模拟答案.doc

全善学校2014-2015学年下期初三语文第5 次月考答案1、D （ A. 殷红yn B叱咤风云zhà C腆着tin 慰藉jiè）2、D（A琐疵 B斟嶂C捻髅）3、B 天伦之乐，指父子、兄弟、夫妻、亲戚之间的关系。指家庭亲人之间团聚的欢乐。注意适用范围，只能是亲人之间，不可用于同学、朋友之中。4、A 5、D 6.示例：蓝天都去哪儿了？还没好好看看你眼前就花了。早出晚归半辈子，转眼间只能雾里看花了。7、（1）该活动一年来开展了丰富多彩的实践活动，将中国梦宣传教育有效融入市民生活，激励人们不懈努力，追求进步，深入宣传了中国梦的精神实质。（2）答案要点包括活动名称、内容和目的。示例：“梦想公园”活动,组织居民游览主城主要公园,开展最佳公园评比，寻找一种共同的文化记忆、文化追求。 宣传标语略（3）答案示例：叔叔阿姨，这些活动都非常有意义，在玩的过程中，小朋友能接触自然、激发想象力、获得勇气，这也是一种学习嘛。如果叔叔阿姨担心安全问题，有些稍有难度的游戏可以陪同小明一起玩，这样还可以增进大家的感情。8、（1）天涯若比邻；（2）海日生残夜（3）千树万树梨花开（4）甲光向日金鳞开（5）何当共剪西窗烛（6）别是一番滋味在心头（7）浊酒一杯家万里（8）宫阙万间都做了土 (9)长风破浪会有时，直挂云帆济沧海9、落英：落花， 仿佛：隐隐约约， 要：通“邀”，邀请 ，向：从前的，旧的 10、（1） 老人小孩都高高兴兴的，自得其乐。 （2） 竟然不知道有汉朝，更不必说魏和晋了。11、土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。12、答案示例一：陶渊明笔下的世外桃源，风景优美，物产富足，人与人和谐相处，这样的环境，这样的生活，是我们每个人都向往的，虽然在当时的条件下不可能实现，但是，在魏晋南北朝战争频仍、民不聊生的社会背景下，能给人带来一个美好的憧憬，一丝心灵上的安慰，还是很有积极意义的。答案示例二：作者在文中虚构了一个宁静安乐的世外桃源，那里没有压迫，没有战乱，人人安居乐业自由安乐，彼此和睦相处。但这在当时只是一种不能实现的空想，这是作者追求隐逸、逃避现实的思想反映。13本段写了一位快递员收件数量的变化；反映了快递业的迅猛发展；放在文章开头，能引出下文说明内容；能吸引读者阅读兴趣。14举例子、列数字，2分；具体准确地说明了是电子商务带来了快递业的发展（只答出“说明了快递业发展迅速”，1分）。15删掉不好，（1分）。“甚至”在句中强调了快递公司打出的价格低得不可思议，（1分）；删去后则变成对快递公司报价的客观介绍，与原意不符，（1分）；“甚至”的运用体现了说明文语言的准确性、严密性，（1分）。 16.迅猛发展的电子商务市场使快递业打起了价格战，导致扩大再生产能力不足，抗风险能力减弱，（2分）；电子商务市场需求增长过猛，造成了快递企业管理脱节，影响了服务质量，（2分）。 17C  18、父亲的形象成为同学们取笑的对象，甚至给父亲取了侮辱性的绰号，我担心同学们知道是“我”的父亲而歧视“我”。（意思对即可） 19、心里冰冷 无心听讲 眼泪落下 20、（1）一筹莫展：我没有帮爸爸解决猪饲料问题的办法。（1分）作为16岁的高中生自身是没有能力的帮父亲解决无饲料养猪问题，但也为此事着急，说明他很为家里着想，想为家排忧解难。也为下文拾馒头喂猪做个铺垫。（2分）（2）偏偏，表示事实跟所希望或期待的恰恰相反。（1分）这两个词连续运用强调要是父亲不是农民就好了，即使是农民，不在学校拣馒头就好了，体现了极度的自卑感。（2分） 21、景物描写。（1分）渲染寒冷的气氛。（1分）暗示父亲站在窗外已经很久了，突出父亲是多么关心自己的孩子。同时为后文我不再自卑介绍父亲做铺垫（2分）。 22、拾起自尊。付出努力赢回尊严。“我”的父亲虽是一个再普通不过的农民，却用自身的人格给了自卑的孩子一个再好不过的教育，从而让自己的孩子捡回人应有的自尊。拾回自信。别人的歧视都是暂时的，男子汉，只要努力，别人有的，咱自己也会有。