建襄小学启动“国培计划”.doc

建襄小学简报建襄小学 2016年11月4日建襄小学启动“国培计划（2016）示范性网络研修与校本研修整合培训项目” 会议为贯彻落实教育部中小学教师国家级培训计划，实施好基础教育课程改革，推动网络研修与校本研修深度融合，提升教师信息技术应用能力和教学能力，11月4日下午，建襄小学进行了2016年“国培计划”示范性网络研修与校本研修整合研修项目的启动大会。在项目启动会上，刘洁华教导就项目实施计划与内容进行了详细的阐述，老师们了解到“国培计划”是以中国教师研修网为平台，利用“个人空间-教师工作坊-研修社区”一体化的网络研修体系，推进信息技术与学科融合，切实提升参训教师的信息技术应用能力、学科教学能力和专业自主发展能力。线上，教师需要围绕不同阶段的主题完成相应的选课、学习、互动、作业等研修环节；线下，各校还将进行区校联动，发挥研修主导作用，围绕区域两个重点研修项目，通过相应的研修模块设计，开展研修活动。同时，我校建立了两层三部制度来实施此次研修培训，两层即教导处、教研组（语文、数学、英语、音乐、体育、美术、科常）；三部即管理+业务+技术保障。管理层面负责传达区培训精神，制定校培训实施计划，建章立制，组建团队，深入各教研组开展研训工作，监管评估，成果汇总，完成总结报告。业务实施层面则由各教研组长引领，组织团队研训，落实研训目标，做好研训时间节点的管理，研训资源的整合和研修结果的评价。技术保障层面负责及时发布培训信息、摄影、报道，简报等。最后，刘洁华教导还对学员操作指南进行了说明，使得全体教师对国培项目有了更详尽的了解与掌握。通过项目启动会，建襄的老师们对“国培计划”的研修模式有了更清晰的了解，老师们也将积极参与到国培项目中，根据自身的发展需求，制定研修计划，认真参与线上线下的各种研修活动，发表自己的见解和观点，在互动的学习模式中促进自身专业发展。相信此次“国培计划”能帮助建襄小学深化教师培训模式改革，进一步提升培训质量，并夯实校本研训的基础作用，打造教师学习共同体，推动教师培训常态化和教师专业自主发展 ，引领建襄小学的教师专业成长再上一台阶。