第五课童心教案.docx

精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载课题第五课童心课时其次课时可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结课型唱歌课教具多媒体可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教荡秋千是一首曲调活泼跳动，节奏明快，反映仡佬族儿童材生活情形的童谣， 结构方整而短小。 可以把它看着是一首三乐句结构的对称性极强的单二部曲式。 除其次部分的首句与第一部分的首分句同尾换头外，其余二个乐句完全一样。析学问技能：初步学会用自然流畅的声音，有感情的表演荡秋千，轻盈的表现儿童们在荡秋千时兴奋玩耍的情形。教过程方法：能在对比听辨、情形诱导、体验感受、自主探究等活动学中丰富和表现歌曲荡秋千 ，并从中享受音乐学习的目乐趣。情感态度价值观：通过学唱歌曲荡秋千，使同学体验荡秋千带标来的无限欢快， 进一步激发同学懂得珍爱童年纵情唱歌欢快时间。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学重难点1、十六分音符的节奏、附点四分符点节奏要唱好。2、“”、" “”两处的大跳要唱准。3、八分休止符要断开。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学流程师生活动二次备课一、组织教学师生问好拉近师生距离二、导入：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结导入部分（一）图片激趣，创设情形1 、图片展现引出秋千师：很兴奋能和大家来共渡这欢快的音乐时间，请认真观看图片中的小伴侣在玩什么嬉戏？（出示荡秋千的图片）生（荡秋千）2、身体律动、感受秋千可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载1、揭示课题，出示歌谱师：一群来自贵州的仡佬族的小伴侣也很喜爱荡秋 千仍把荡秋千时的情形编进了一首歌！就叫荡秋千（二）解决重难点1、找相像乐句2、听相像乐句师：从你们的脸上老师发觉你们很喜爱荡秋千！同学们，有几个调皮的音符，旋律起伏很大，就像在荡秋千一样，你们听老师唱。2/4那这段像荡秋千一样的旋律里，哪个音哪个音荡的最高，哪个音哪个音荡的最低。 （加手势）跟老师唱师：秋千怎样才能荡起来用力推或蹬。大家可以把动作加进来。B 随琴放慢速度清唱同学们这样荡秋千，老师特别喜爱。三、新授歌曲1、初听歌曲，感受心情把歌声放在心里。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结形成部分2、用好听的声音唱出来。3、老师范唱。听老师唱，看老师的唱歌是否能把你们带来老师的秋千上来。（圆滑线）4、唱出律动荡秋千的感觉（发出邀请的心情热忱）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载请你也像我这样演唱。5、二次创作【第三乐句】嘎嘎吱是什么声音啊.应当唱强仍是弱？师：那我们带上这样的艺术处理，再来唱唱，看是否更好听。再次完整演唱。6、男女 PK四、课外拓展（一）加伴唱【生唱师加伴唱】师：我来唱这首歌曲，我唱的和你们唱的有什么不一样？出示二声部歌谱可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结拓展部分终止部分【生学唱伴唱部分】师生合作，生为师伴唱，生分组竞赛分别为对方伴唱，跟伴奏完整演绎。（二）观赏石阡仡佬歌曲，看图片，感受风土人情。师：以竹自称的仡佬族是中国西南最古老的少数民族之一，其民族文化奇妙而特殊。今日老师就给大家带来一首仡佬族歌曲和图片，请同学们观赏。五、课堂小结师：好这节课很兴奋和同学们一起在歌声中感受了荡秋千的乐趣，今日的课先上这，同学们再见！可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结课后反思可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结x%Tü可编辑资料 - - - 欢迎下载