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2022安全教案模板合集9篇平安教案 篇1活动目标：1、通过演习，训练老师和幼儿在地震的状况下依据幼儿园的环境有序地通过平安疏散通道。2、教化幼儿遇到地震时能听从老师的指挥，做出基本的自救行为。3、培育幼儿防震减灾的平安意识和自我爱护实力。4、考验小挚友们的反应实力，熬炼他们的个人实力。5、培育幼儿对事物的推断实力。活动打算：1、幼儿、家长和老师共同收集报刊、杂志中有关汶川地震的资料或图片。2、了解地震中自救的基本常识。活动过程：一、观看图片，感受地震给人类带来的灾难。1、结合图片讲解并描述地震来临时的状况。老师：老师出示图片，引导幼儿视察，说说"图片里面发生了什么事情？"幼儿：略。老师：地震给人们带来了哪些灾难？幼儿：略。老师小结：地震时，使建筑物受到了很大的破坏，如：房屋倒塌、桥梁断裂所以给我们生命和财产带来了极其严峻的损害。地震还可能引发火灾、水灾、瘟疫。2、小挚友听了以后有什么感觉？（胆怯、担忧）引导幼儿说说自己的见识和感受。知道遇到地震时不要慌，要听从老师的指挥，有序地撤离可以避开危害的发生。二、通过嬉戏教化幼儿在发生地震时，怎么样爱护自己。（一）与幼儿探讨地震发生时如何爱护自己老师：当地震来临时，我们应当怎么样爱护自己呢？怎么样做才是平安的呢？幼儿：略现在，咱们一起看看其他的小挚友是怎么爱护自己的？（二）师幼小结1、当你在室内的时候，可以躲在墙角、厕所等简单构成三角支撑的地方以及结识坚实的家具底下或旁边。用身边的坐垫、枕头等松软物爱护头部。选好躲藏处后，正确的避震自姿态为；蹲下，低头，闭眼或用手爱护头部。还可以用湿毛巾捂住嘴、鼻子以防吸入灰尘和毒气。千万不要跑到阳台或窗户旁边，要远离玻璃门窗，或是悬挂物物下。2、假如是在室外，应当尽快跑到开阔的地方。要远离楼房、围墙、树木、广告牌等，更不要躲到地下通道中或高架桥下面。不要坐在汽车里，要到空旷的广场避难。3、千万不能跳楼或者进电梯。4、假如被埋，不要惊惶，要想方法爱护自己。可以设法敲击能发出声响的物体，向外发出求救信号。（三）教幼儿平安有效的撤离1、学习正确的撤离动作。提问：我们撤离的时候如何在运动的过程中爱护自己？幼儿探讨找寻最有效的爱护方法。（双手抱头、上身向前弯曲，快速撤离）2、出示班级撤离图，带幼儿视察并找出班级在紧急状况下撤离的路径和位置。引导幼儿探讨：为什么撤离时要走图中标注的路径？使幼儿了解图中标注的撤离路径是离户外平安地带最近的一条通道。3、启发幼儿讲解并描述撤离方法和留意事项。如按依次，不拥挤；听老师的指挥等。三、组织幼儿"实战演习"演练室内避震及紧急撤离。如幼儿在撤离状况下出现拥挤、用时过长等状况，老师带幼儿查找缘由，再次演习，使幼儿驾驭正确、快捷的撤离方法。四、教化幼儿在发生地震时，不惊慌，刚好躲避，运用逃命技巧。师："地震虽然很厉害，但是小挚友不能惊慌。在地震发生时，地面起先摇动后，还是有一小段时间可以用来躲避，假如在这段时间内躲到平安的地方，就不会受到损害。"教学反思：平安教化是一个长期的过程，我们将接着探讨和努力，将平安教化渗透到幼儿的一日生活中，不断增加孩子们的平安意识和自我爱护实力，为每位幼儿撑起一把平安的爱护伞！平安教案 篇2教学目标：1、启发孩子清晰阳台的首要用途。2、帮助孩子清晰在阳台上的平安学问，明白不爬阳台，不往阳台外丢物品等。3、使孩子初步创立自我保卫观念。教学预备： 1、录像机，录像带，电话机。教学目标：1、启发孩子清晰阳台的首要用途。2、帮助孩子清晰在阳台上的平安学问，明白不爬阳台，不往阳台外丢物品等。3、使孩子初步创立自我保卫观念。教学预备：1、录像机，录像带，电话机。2、孩子动手操作小卡片。教学过程：1、孩子依照已经有阅历谈一谈阳台的首要用途。"孩子家中是否均有阳台?你们均在阳台上做些啥?"总结：阳台是个伸向屋外的环境，它可接触到更加多的空气与阳光。有些人家在阳台上晒衣衫，养花，养鱼，有些人在阳台上活动身体，熬炼。夏季，还可在阳台上乘凉。大伙儿都须要它。2、看录像，探讨在阳台上哪一些行为是正确的，哪一些是错误的。片段一：孩子在阳台上阅读、折纸。片段二：孩子在阳台上运动。片段三：一孩子将头与身体伸向阳台外喊楼下的孩子。片段四：一孩子往阳台外抛物品。片段五：一孩子将身体伸向阳台外拿手绢。片段六：一孩子在阳台上玩，突然风将阳台门吹上啦，如何是好?幼儿老师启发孩子分段看录像片，每看完1段，提议提问：这一位孩子的举动哪儿对，哪儿错，为何?应当怎么样做?探讨总结：在阳台上取晒在衣架上的物品时，不行以将身子探出护栏，应当用衣钩将衣服钩到可拿到的地方再取回。不然，一不留神会发生危急。不行以往阳台外丢物品，会砸伤别人。例假如遇见阳台上的门被吹上，应向屋内的爸爸妈妈求救，请他们帮忙。3、孩子探讨：在阳台上另外还有哪一些危急的事不行以做?4、孩子动手操作，辨别图片上的孩子平安行为对与错，并讲出理由。教学提议：1、此教学内的录像内容可依照各幼儿园的实际，描绘成图片或编排成场景表演。2、提议爸爸妈妈们在家里经常嘱咐孩子在阳台上留意平安，刚好阻挠危急行为，提高平安观念。教学区教学相识和感知区里向幼儿赐予各种平安行为的图片。例如：阳台上的平安、嬉戏内的平安、室外教学内的平安，让孩子辨别区分对与错，并说一说理由。平安教案 篇3活动目标：1、知道消防队员是生活中帮助我们救火的人，相识消防车、消防工具以及消防员的一日工作。2、知道119是一个特别的电话号码，并了解基本的自救方法。3、幼儿了解基本的防火、救火常识，增加幼儿的防火意识。活动过程：一、1、导入：干脆展示ppt里的消防员，提问幼儿这是谁啊？他们能为我们做些什么事情啊？（请个别的幼儿起来回答）2、让幼儿接着观看ppt，了解一日生活中的消防员要做一些什么事情。（看了ppt请幼儿起来回答，让幼儿再想想消防员除了做这些事情之外还要做什么）3、请小挚友闭上眼睛，老师一变魔法的形式变出“玩具消防车”，让幼儿相识消防车，并自由探讨一下消防车是什么样子的，什么颜色的？之后接着观看ppt，接着相识消防工具（消防员的衣服、消防工具，防毒面具等）4、出示实物防毒面具，灭火筒，让幼儿用眼睛看的同时也可以用手去触摸，去感受。二、出示ppt里着火的图，提问幼儿，遇到着火了怎么办？（请个别的幼儿起来回答）1、让幼儿知道着火了，第一时间就要打119，知道了解119这个电话的重要性。2、接着观看ppt，让幼儿知道着火了应当把毛巾弄湿捂住嘴巴，并要弯着腰立刻逃离着火现场，走到空旷的的地方。3、表扬消防叔叔真英勇。三、嬉戏活动我是小小消防员。玩法：把幼儿分成2组，当幼儿听到鼓声时，每组第一名幼儿快速跑到毛巾处，拿起一条毛巾，跑到盛满水的容器面前，把毛巾沾湿后捂住嘴巴和鼻子，趴到地垫上匍匐前进，到达终点后用锤子敲一下小鼓，下一名幼儿再起先嬉戏。嬉戏规则：1、每个组员都要在听到鼓声后才能动身。2、必需用毛巾捂住嘴和鼻在地垫上爬行。1、ppt2、一些常用的消防工具（防毒面具、灭火筒2、地垫4组平排摆放在跑道上、盛满水的塑料盆4个摆放在地垫前、毛巾与幼儿人数相等摆放在塑料盆前，小锤子4个，鼓4个摆放在终点。视察和效果分析活动调整。平安教案 篇41、通过这次班会活动，使学生了解各种法律法规，知道运用法律武器爱护自身的权利和利益，同时教化学生懂得什么是犯罪，什么是违法。2、养成自觉遵守和维护法律，增加青少年同违法犯罪行为进行斗争的意识，培育他们运用法律的实力。活动过程：一、班主任讲话：同学们，随着我国经济的不断发展，我们的生活在一每天的发生着变更，我们身边也随之出现了行行色色的不同群体或个人，并且他们的行为有时会侵扰到我们的权利，假如我们不懂法我们也可能侵扰到他们的权利，为了增加我们的法律意识，培育遵纪遵守法律的实力，为此我们打算了这次以法律与我们休戚相关的主题班会，在这次班会上，我们将通过各种形式来了解驾驭法律法规常识，从而使我们自觉遵遵守法律律法规。二、知法懂法：首先，我们以小组为单位进行法律学问竟答，法律学问竟答分抽签必答和小组抢答两部分，必答题20分;抢答题答对10分，答错扣10分，最终看哪个小队得分最多就是优胜小队。法制教化主题班会教案1、必答题(一组一题)(1)中华人民共和国未成年人爱护法公布和生效的时间?(2).制定未成年人爱护法的目的是什么?(3).对未成年人教化的范围是什么?(4).爱护未成年人的工作应当遵循那些原则?2、抢答题：(1)什么是未成年人?指未满十八周岁的公民，敬重未成年人接受教化的权利，必需使适龄未成年人接受义务教化，不得使之辍学。(2)未法对父母不履行法定职责作了那些规定?对不履行职责或侵权的，应当依法担当责任，经教化不改的，撤消监护人资格，另行确定监护人。(3)未法对未成年人招用有那些规定?任何组织和个人不得招用未满十六周岁的人、组织及个人非法招用的，处以罚款、吊销营业执照。(4)中华人民共和国教化法公布和实行的时间?1955.3.18通过公布. 1995年9月1日实行。(5).教化法共有多少条多少章?教化法共有十章、84条(6).义条教化法是何时分布和施行的?1986.4.12通过并公布、自1986、7、1起施行。3、法治小品第一小组：表达正值防卫与防卫过当。打比拼其次小组：在商场发生的事情(搜身是否违法)第三小组：见义勇为须要大家参加。(见义勇为者被刺围观者未一人支援)第四小组：强行借物(钱)不(以上每个小品表达完之后都由组长向其他三组提出至少一个问题，小组探讨后抢答得分10分、答错不扣分)。4、老师：同学们，刚才同学们表达的特殊精彩!课前老师让我们和社会上进行实践，你发觉没发发觉身边的违法行为，假如有请同学们说一说，大家议一议。生1，有的同学向我借钱，我不借地就找人打我。生2，我的挚友被打了，其他人帮他打仗，不带就不够意思，生3，放学生有人跟踪我，怎么办?生4，我看到有人偷别人材，我不知如何是好?5、刚才，各小组表演了精彩节目，通过看刚才各个环节的表演，你有什么收获，你今后准备怎么做?下面我采访几个同学，说一说你自己的看法。法律像眼睛时刻伴我行，平安像耳朵把我来提示，让我们提高自我保主持人：护意识，法律常识记心窝，下面请同学们起立，我们共同满怀信念地唱一首歌6、齐唱让我们荡起双浆三、活动总结：同学们，通过这次班会，同学们进一步相识了法律法规的意义，愿同学们从小树立法律意识，让法律恒久与你相随，让华蜜欢乐恒久与你相伴!平安教案 篇5水边危急要当心活动目标：1.了解在水边玩耍的危急。2.知道在没有成人陪伴的时候不靠近水深的地方、不玩水。活动过程：1.播放多媒体教学资源，了解水边的危急。播放多媒体教学资源(1)：有水的地方。老师与幼儿一起看一看，讲一讲。 (2)：故事小猫咪咪落水记。提问：小猫咪咪是怎样跑出门的?它都在水边干什么了?它为什么落水?假如没有鸭大婶，小猫咪咪会怎么样呢?小结：水边虽然很好玩，但水边又湿又滑，很简单落水发生危急。没有大人在身边，小挚友不能独自到水边玩耍。2.相互探讨：他们的做法对不对。播放多媒体教学资源或阅读幼儿用书水中游玩要当心。小结：在水中玩耍，肯定不能远离大人，要避开做危急的动作。3.完成幼儿用书第3839页的操作练习。请给做的对的小挚友画一条彩色的鱼吧!教学效果幼儿知道了游泳时不能随意离开大人，要远离水深的地方，不要玩水。平安教案 篇6活动目标：1、了解煤气的作用和危急性，知道人在煤气中毒时，会产生的一些生理反应。2、知道在发生危急时，如何解救自己的方法。3、考验小挚友们的反应实力，熬炼他们的个人实力。4、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的实力。5、培育幼儿敏锐的视察实力。活动打算：1、煤气灶、煤气桶相关的图片2、关于一些煤气发生的事故录象活动过程：一、相识煤气灶、煤气桶，了解煤气的用处。1。出示煤气灶和煤气桶的图片，提问：这是什么？你们家运用煤气吗？你们家的煤气是从哪里来的？煤气有什么用？2。老师进行简洁的小结：我们家用的煤气有两种，一种是管道煤气，一种是煤气桶。它们给我们带来了很多便利，能烧水、烧饭、烧菜二、观看录象与图片，了解煤气的危急性。师：煤气的用处许多，可是假如不正确的运用煤气，煤气也会给我们带来很多危害，你们知道会有什么危害吗？幼：会爆炸师：Cici老师这边有一些图片和视频，我们一起来看看，不正确运用煤气会带来怎么样的危害。（展示有关图片或相关的报道，使幼儿初步了解在哪些状况下，会发生漏气或爆炸事故。）师：从这些图片中你们看到了什么？幼：爆炸了幼：房子被炸坏了幼：小挚友受伤了（引导幼儿结合日常生活阅历谈谈煤气造成的危急性有哪些？）老师总结：不正确运用煤气会引起煤气爆炸，还会引起煤气中毒，小挚友在家的时候不要乱碰煤气开关，不要自行打开煤气灶！三、组织幼儿探讨并观看视频，知道平安运用煤气的方法以及发生以外后的自救方法。1。怎样平安运用煤气。2。怎样知道漏气了？如何辨别呢？3。我们人体吸进了这些有毒的会有哪些反映呢？老师小结：遇到煤气泄漏时，不能在充溢煤气的房间里打电话报警，这样简单引起爆炸，第一件事情就是告知爸爸妈妈，打开窗户通风，然后把毛巾浸湿捂住口鼻，请爸爸妈妈关掉煤气阀门，假如遇到有人中毒了要打电话报警求救！四、老师结合幼儿的详细状况，重点讲解几个问题。1。当成人在厨房运用煤气烹饪时，小挚友尽量不要到厨房。2。小挚友在家中，不要自己随意动煤气灶的开关。3。假如闻到异味，要刚好提示爸爸妈妈。活动反思：幼儿在活动中能大胆地发表自己的看法。通过该活动幼儿还了解到平安用气的必要性，知道煤气的好处与危急，懂得不私自到厨房玩煤气炉开关。了解正确运用煤气方法以及遇到煤气泄漏时的自我爱护方法，避开危急的发生。平安教案 篇7教学目标：1、贯彻自治区教化厅进一步贯彻中小学公共平安教化指导纲要仔细开展中小学公共平安教化指导纲要的通知精神，进一步加强我校学生公共平安教化，培育学生公共平安意识，提中学学生面临突发事务自救自护实力，加强平安防卫意识教化，培育正确的平安防卫心理。最大限度预防平安事故发生和削减平安事务对中学生造成的损害。2.了解生活中和在校期间可能出现的担心全隐患。3、驾驭紧急状况下的逃命策略。教学要求： 学问方面：了解有关学问;明确危害平安的行为。实力方面：通过学习，时刻提高警惕，自觉做好防范工作。驾驭自救方法，提高自护实力。觉悟方面：相识平安的必要性，树立平安意识;增加平安的责任感。教学重点：危害平安的行为，及自救措施。教学方法：讲座课 时：一课时。教学过程：教化部20xx年6月30日颁布了中小学幼儿园平安管理方法，20xx年2月25日国务院办公厅又转发了教化部等十部委颁布的中小学公共平安教化指导纲要，对中小学幼儿园公共平安做了全面的部署和要求。为进一步加强我校学生公共平安教化，培育学生公共平安意识，提中学学生面临突发事务自救自护实力，加强平安防卫意识教化，培育正确的平安防卫心理。最大限度预防平安事故发生和削减平安事务对中学生造成的损害。我校也制定了公共平安教化课程安排，已逐步实施。并且于9月18日进行了两次全校性的紧急疏散演练，学生公寓也于当晚8：10进行了紧急疏散演练，今日我主要就我校实际状况进行平安教化一、树立起正确的平安防卫心理,加强平安防卫意识教化，培育正确的平安防卫心理。1、 当前，在中学生中，有一部分学生缺乏正确的平安防卫心理，他们中有人被敲诈，有人被欺压，甚至有人被杀害，此类案件比比皆是，甚至有上升的趋势。因此，对我们中学生加强平安防卫意识教化，培育正确的平安防卫心理特别重要。 “害人之心不行有，防人之心不行无。”材料一：据报刊文摘报道：四川某学校的低年级学生张某，从入校常受到高年级男生的敲诈，他自己不敢花零用钱，省下的零用钱“奉献”了哪位“大哥哥”。有一天，该学生被逼急后，偷了同班同学的随身听，被老师查出后，才说出了偷窃的缘由，此案令人震惊。材料二：据羊子晚报报道，重庆某中学生，由于上网吧，在网吧里牢固了一位社会青年，该青年常以向家长、向老师通报他上网吧为由，向该中学生勒索香烟、钱等。后来有一次发展到在路上争吵，该生被社会青年动手毒打，幸好被“110”巡警发觉，在家长的剧烈要求下，起先了立案侦查。有少数学生被欺压，始终不敢告知老师和家长，而是请社会青年来“摆平”，最终酿成了流氓斗殴。我校前两个学期在原高一、高二、高三、初三的个别学生中都分别发生过本校学生因打篮球或食堂打饭发生争吵，没刚好报告老师妥当处理，而实行欺瞒老师请社会青年和我校体招生帮忙，运用禁止带入学校的管制刀具打架斗殴，致使学生受伤，造成严峻的恶果。给学校、家庭带来了很大的负面影响。2.在这我重申一下我校制定了70中管制刀具管理工作的补充规 定和住宿生关于管制刀具管理工作的补充规定，规定指出： 教化部办公厅关于近期几起中小学平安事故的紧急通报指出：“20xx年3月11日18时云南省昭通市鲁甸县其次中学初中学生邵聪府在教室内与本班学生丁楠发生口角，被丁楠持刀刺伤，后经医院抢救无效死亡”，“各地中小学校要将管制刀具收缴制度化、日常化制定详细的实施方法仔细开展日常收缴工作”。依据上述文件精神学校特做如下规定：(一)、 管制刀具包括如下：(1) 匕首、三棱刀、三棱刮刀、半圆刮刀、侵刀、扒皮刀、羊骨刀、 猎刀、弹簧刀;(2) 刀体八厘米以上，带自锁装置或非折叠式的单刃、双刃尖刀;(3) 武术用刀(能开刃的)、剑等器械;(4) 少数民族用的藏刀、腰刀、靴刀;(5) 其它可能危害社会治安的刀具;(二)、学生处要求如下：坚决禁止学生携带管制刀具，易燃、易爆等危急物品到学校及宿舍中。对违反平安规定，擅自携带管制刀具及危急物品刚好予以没收， 视情节轻重赐予相关警告和处理。 对多次违反学校平安规定的住校生屡教不改者，按学校有关平安规定赐予行政处分并予以退宿。实行的应对措施： 第一、 要学法、遵守法律、懂法、用法。 其次，要有刚好报告的意识。特殊是个子矮小，体力单薄的学生遇欺时，要刚好报告家长、老师，恳求其出面解决。 第三、要有机警的报警意识，即遇紧急时临危不惧，找寻脱身之遇，求助于警方帮助。 第四、要谨慎交友。平安教案 篇8活动目标：1、了解地震产生的缘由。2、如何躲避地震的方法。3、地震的预防。4、初步培育幼儿用已有的'生活阅历解决问题的实力。5、加强幼儿的平安意识。活动过程：一、地震的由来我们的地球是个大大的圆球,(师实物演示)我们生活在这个球的表面,为什么人不掉下来呢?因为地球中心有很强的地心引力.那么在这个球的中心有些什么呢?有岩石和岩浆有厚厚的地层.这些东西始终都在运动一刻不停.为了让他们正常运动不爆发出来引起地平面的一些才难，人类就想了个好方法,到处种树.我们都知道树有很长很密的根须,这些根须就像许很多多的手一样把泥土岩石牢牢抓住.这样就平安多了.可是现在很多人因为要盖高楼大厦,为了要开采石油和矿产都把树拔了,把山开了.这样地球表面就受伤了,所以就会产生了地震.所以会发生地震都是人类破坏环境造成的.二、地震的躲避方法地震时地面会晃动,严峻时墙面会倒塌,但是我们也不要胆怯,只要宁静地听从大人的话,记住躲避的方法就好了.假如在家里发生了地震我们要听爸爸妈妈的话,地晃动的厉害时我们不能朝外面跑,因该要先把门打开,然后找坚实的家具底下,并且要爱护好头部.怎么爱护呢?用书包顶在头上,用被子坐垫盖上,实在没有软的东西爱护时,可以用手护住脑后部.然后蹲下紧缩身体,这样你的膝盖就能爱护好肚子了.假如地震时我们在公路上行走,那就尽量跑到开阔的地方去,电线杆玻璃窗招牌等都是危急物品,肯定要远离.地震时不能做电梯,不能搭乘任何工具.地震一般时间很短,振动时不能转移,要等地震过后才能转移到平安的地方去.学习地震自我爱护姿态三、地震的预防我们要多留心广播电视,一旦有预报就要立刻转移.平常我们要爱护大自然,多种树,不乱砍乱伐.让我们人类和大自然和平共处.四、我们能为地震地区的挚友做什么探讨如何尽自己的力为灾区的挚友做什么。平安教案 篇9活动目标：1、通过自身的探究活动，了解自己身体能动的一些部位，从而对自己的身体感爱好。2、知道多运动，身体才会健康。3、在大胆探究、自我发觉的活动中，增加活动爱好，提高合作实力，体验开心心情。4、教会幼儿做个胆大的孩子。5、考验小挚友们的反应实力，熬炼他们的个人实力。活动打算：1、木头人2、各种图案标记（粘贴）3、音乐眉开眼笑。4、课件我们爱运动活动过程：一、出示木头人，激发幼儿参加活动的爱好。1、(随音乐动身去木偶王国玩)师：小挚友们听，是谁在哭呀？我们一起把他请出来。请出木头人，幼儿与木头人打招呼。木头人出现提问：他是谁？木头人怎么了？他为什么不兴奋呢？我们问问他。木头人讲解并描述缘由（老巫婆给我施了魔法，不舒适、不能动，请你们把我身上的胶带拿掉我就能动了）2、幼儿帮木头人脱掉"外衣"。(胶带)3、我现在身体特别舒适，我给大家跳个舞。二、探究自己身体可以动的部位，并做标记。1、看课件：视察并讲解并描述木头人表演时身体哪些部位在动。表演时，老师提示幼儿视察：小挚友们细致看一看，跳舞的时候他身体的哪些地方在动？表演结束，提问：你看到他跳舞时身体的哪些地方动了？（幼儿讲解并描述自己的发觉并说出各部位的名称并仿照）2、幼儿给自己身体会动的部位贴标记。老师巡回指导。师：其实，我们身体的很多部位都可以动，请小挚友们用自己的身体来动一动，来找一找，在能动的部位贴上你喜爱的标记。（幼儿自由探究）3、幼儿相互沟通，并把有标记的部位动给对方看。师：找一个好挚友，把你找到的部位动给他看一看。4、请个别幼儿展示，让有标记的部位动一动，并启发别人仿照。5、听音乐，幼儿自由做动作。师：我们的身体上有这么多部位都能动，下面就让我们跟着音乐让你的身体动起来吧。三、通过探讨，知道多做运动，身体才会健康。1、讲解并描述运动后的感觉。提问：运动后你有什么感觉？毛老师运动后觉得好舒适呀！（激励幼儿大胆讲解并描述自己的感受）2、探讨运动对身体的好处。常常运动身体会怎么样？（强壮、健康、不生病、棒棒的）3、说说人们常做的运动项目。你看到人们做过什么运动？（做操、打球、打太极拳、跳舞、健身广场熬炼、跑步）（看图片）4、小挚友回家和父母共同找一找生活中还有哪些运动项目5、为了健康，小挚友们从小要喜爱运动，常常运动。（留意平安）我们现在就动起来。四、表演眉开眼笑：邀请其他老师和幼儿一起表演。教学反思：本次活动中，我和孩子们一起感受音乐带来的欢乐，并尝试用动作表现音乐，体验音乐教学的乐趣，从而发展孩子们的音乐智能和身体运动的爱好。在活动中，孩子们对这个活泼，好玩的音乐很感爱好，并特别急迫的表现出自己的感受，老师也给了孩子自由表现的机会，敬重每个孩子的想法和创建，较好的调动了他们参加活动的主动性和主动性，使每个孩子都得到了发展和提高。本活动在设计和实施过程中确定还有不周到的地方，还请各位同行指正。