2022年在全民科学素质工作推进会议上讲话稿(3).docx

2022年在全民科学素质工作推进会议上讲话稿(3) （一）要深化学习贯彻“4.12”电视电话会议精神。X月X日，中国科协召开XX年全民科学素养工作电视电话会议，中国科协党组书记、常务副主席、书记处第一书记XX出席会议并讲话，明确提出XX年全民科学素养工作的思路和重点：一是要仔细实行新时代中国特色社会主义思想，深刻相识科学普及与科技创新共同奠定创新发展的深厚土壤，全面看待科学普及是促进我国改革发展稳定的重要助力，精确把握科学素养为实现人的全面发展、共建旺盛世界贡献坚实基础，充分彰显科学素养建设的学问价值、生活价值、社会价值、文化价值和将来发展价值，在实践中回答好“一体两翼”重大命题。二是要全面加强党的领导，完善党建带群建工作机制，以党的政治优势来引领和推动全民科学素养建设，主动构建党政支持、市场和社会力气多方参加的联合协同格局；要弘扬科学精神，凝合中国特色社会主义事业的强大精神力气；要抓好青少年、农夫、公务员等重点人群，推动科学素养水平快速提升；深化改革创新，持续增加科普服务实力。全民科学素养工作要更好发挥服务党和国家工作大局的战略支撑作用，强化协同性，提升科学性，注意前瞻性，办好XX世界公众科学素养促进大会、全国科普日、中国科幻大会等重点活动，守正创新，服务发展，让新时代“科普之翼”更加强劲，。各级各有关部门，特殊是各级科协、政府科技工作部门要深化学习贯彻“4.12”电视电话会议精神以及我省关于全民科学素养工作的部署，持续学习和深刻领悟XX关于科技创新、科学普及、科技强国建设的系列重要讲话精神，结合实际仔细谋划好我市全民科学素养工作的措施，进一步理清脉络、突出重点、狠抓落实，推动我市全民科学素养工作取得新成效。（二）要对标对表抓好责任落实。全民科学素养工作已纳入各级党委政府责任目标考核的内容，各级要切实履行工作责任，有关部门要有特地的机构和人员负责全民科学素养工作。通过近几年的努力，各县（市）各部门都做了大量的工作，取得了初步成效。但通过开展中期检查考评，存在问题不少、目标差距很大。各县（市）、各有关部门要高度重视，对标对表，刚好调整改进工作，制定有效方案措施抓落实。市全民科学素养工作领导小组各成员单位要将全民科学素养工作纳入本部门、本系统的年度安排，列入重要议事日程，结合本部门工作实际和在我市全民科学素养行动中所担当的职责，以务实有效的行动推动各项工作任务落实。市科协作为联席会议办公室，要以提升全市公民科学素养为主责，增加工作主动性，充分发挥“组织、联络、协调、服务、督促”的职能职责，主动主动向上汇报，争取工作支持；要加强与各县（市）、各成员单位的沟通联络，做好服务工作，探讨解决好重点难点问题。（三）要聚焦重点抓好工作落实。针对全市公民科学素养偏低的问题，紧紧围绕领导干部、青少年、农夫、城镇劳动者“四大重点人群”，精准发力，强化科普宣扬教化，以重点人群科学素养快速提升带动全民科学素养普遍提升。一是要全力提升领导干部科学素养，增加适应新时代中国特色社会主义事业发展要求的实力。中国特色社会主义进入新时代，进入了高质量发展阶段，对领导干部素养实力提出了更高要求。要把科学素养教化纳入党校、行政学院和各类干部培训安排，科学系统地进行教化培训，增加领导干部的专业实力、专业精神。各级领导干部要树牢发展新理念，提高运用创新思维、科技手段解决实际问题的实力；要结合自身实际、立足岗位须要，切实加强科学学问的学习，努力提高科学素养，增加新时代领导发展、服务创新和实践创建的实力。二是要全力提升青少年科学素养，增加勇担实现中国梦重任的远大志向和扎实本事。要加强素养教化，用科学“主旋律、正能量、好声音”占据青少年视野，加强思想引领和价值引导，通过提升科学素养，引导青少年树牢正确的人生观、世界观、价值观，运用正确的立场、观点、方法相识事物和解决问题，培育造就合格的社会主义建设者和接班人。针对我市边疆、民族、山区的特点和经济社会发展相对滞后的实际，要大力开展各民族青少年的科学学问教化，着眼后备人才队伍建设，为自治市实现跨更加展奠定基础。三是要全力提升农夫科学素养，增加推动乡村振兴战略的内生动力和智力支撑。要推动科普资源向乡村倾斜，让科学普及渗透到农村的每个角落，让科学精神和科学学问深化每位农夫心中，增加农夫脱贫致富、文明生活的信念和实力。要抓好移风易俗，破除封建迷信，加强乡村治理体系建设，打造勤劳致富、诚恳守信、爱国爱家的农夫精神家园。各涉农部门要实行主动有效的措施，大力开展农夫专业化教化，培育更多爱农业、懂技术、善经营的新型职业农夫，打造一支主动投身我市乡村振兴的主力军。四是要全力提升城镇劳动者科学素养，增加推动经济高质量发展的创新热忱和学问技能。要实现高质量发展，必需加快推动经济增长从依靠劳动力红利，转向依靠劳动者素养提高、技术进步。要激励创新，弘扬工匠精神和城镇劳动大军创新引领、追求卓越的时代精神，建立终身学习的有效机制，主动组织不同层次的城镇劳动者（包括进城农夫工）开展各类科技培训、岗位学习，提高劳动力素养，确保城镇劳动者推动发展的中坚力气得以充分发挥。