国培计划简报（4）.pptx

“国培计划”2016示范性网络研修与校本研修整合项目研修简报（四）大同街小学2016年10月31日一样的主题一样的主题 异样的精彩异样的精彩 大同街小学举行数学核心素养下大同街小学举行数学核心素养下的计算教学课例研讨活动的计算教学课例研讨活动 为迅速提高我校教师的专业素养，提高校本教研的实效性，根据学校部制定的教研活动计划，三四年级级部承担了十月份数学大教研活动。 为了使活动有效开展，级部于十月初进行了教研活动的策划工作，确定了主题为“数学核心素养下的计算教学课例研讨”。 10月21日，级部内的四位老师各执教一节二十分钟的课，课题为多位数乘一位数笔算（不进位），活动采用同课异构的形式。全校数学老师参加听课。四位教师课题一样，但每位教师教学风格不同，对教材的处理不同，对课堂生成的问题处理也不同，四位教师各展风采。赵晓斌老师数学语言严谨规范， 结合小棒图帮助学生理解算理，注重学生能力的培养；李亚老师上课干练，语言简洁，注重数学思想的渗透；祁小青老师的练习设计形式多样，注重学生的思维发展；张珽珉老师让孩子自己去理解算理，总结算法，注重知识的形成过程。 25日下午三四级部组织全校数学教师开展研讨活动，除我校全体数学老师参加活动外，还有果洛州9位新岗教师也参加了此次活动。活动首先由三四年级级部主任李亚就“数学核心素养下的计算教学课例”进行解析；接着四位授课教师进行说课及课后反思；最后全体老师结合核心素养育人目标的落实进行了评课。 四位授课教师认真反思，听课教师将观课的真实感受和建议表达出来，老师们都感觉受益匪浅。此次活动提高了我校数学教师就计算教学课例如何渗透数学思想，如何培养学生的数学素养提供了理论基础和实践依据，级部大教研活动开展的扎实有效。