家长会交流材料.ppt

2015 201520162016学年度上学期学年度上学期 五（五（1）班）班数学科段考情况数学科段考情况锣圩小学锣圩小学 黄荣乐黄荣乐分数分布情况：分数分布情况：分数段分数段1001009090898980807979707069696060595950504949303029292020人数人数712 78503情况分析：情况分析：80分以上的学生平时分以上的学生平时成绩较稳定，部分在成绩较稳定，部分在7950分之分之间间 的学生成绩还有一定的上升空的学生成绩还有一定的上升空间。间。本次段考与上学期期考成绩对比本次段考与上学期期考成绩对比：时间时间总分总分平均分平均分及格人及格人数数及格率及格率优秀人优秀人数数优秀率优秀率上学期上学期 3527843992.92764.3段考段考304272.534811945.2分析：整体各项都有所下降！本次段考与学校同年级各班对比：本次段考与学校同年级各班对比：班级班级人数人数总分总分平均平均分分及格及格人数人数及格及格率率优秀优秀人数人数优秀优秀率率1 1班班42423042304272.572.534348181191945.245.22 2班班41412510251061.261.2303073.273.27 717173 3班班40402485248562.162.12424606012123030分析：这次段考，虽然我班成绩相对分析：这次段考，虽然我班成绩相对上个学期是下降了，但在年级当中，上个学期是下降了，但在年级当中，成绩还是略高于同年级其它班级。成绩还是略高于同年级其它班级。本次段考与县、镇平均水平对比分析：本次段考与县、镇平均水平对比分析：层次层次总分总分平均分平均分及格人及格人数数及格率及格率优秀人优秀人数数优秀率优秀率我班我班3042304272.572.534348181191945.245.2镇平均镇平均水平水平258432584365.165.127027068.0168.0112112130.4830.48县平均县平均水平水平70.5570.5577.1777.1742.5442.54分析：我班各项指标均高于县和镇的平分析：我班各项指标均高于县和镇的平均水平！成绩下降是本学段的普遍情况。均水平！成绩下降是本学段的普遍情况。上半学期学生学习情况汇报：上半学期学生学习情况汇报：1.本学期学生开始学习小数乘除法，特别是小本学期学生开始学习小数乘除法，特别是小数除法算理算法较复杂，步骤较多，学生计算数除法算理算法较复杂，步骤较多，学生计算时出现失误的环节多，部分学生因计算失误丢时出现失误的环节多，部分学生因计算失误丢分严重。分严重。2.本学期部分学生学习态度不够端正，课堂本学期部分学生学习态度不够端正，课堂听课纪律差，作业完成情况不理想。听课纪律差，作业完成情况不理想。上半学期学生学习情况汇报：上半学期学生学习情况汇报：3.通过平时的谈话了解到：目前有部分家长给通过平时的谈话了解到：目前有部分家长给孩子备有手机或电脑，学生在家网聊和玩游戏孩子备有手机或电脑，学生在家网聊和玩游戏占用了写作业及学习的时间。占用了写作业及学习的时间。4.有部分学生中午没有好好休息，下午上课有部分学生中午没有好好休息，下午上课出现打瞌睡情况，如：陈语成、潘俊熠、陶出现打瞌睡情况，如：陈语成、潘俊熠、陶庆宏、黄春莹等较严重。庆宏、黄春莹等较严重。学生课堂学习及作业情况：学生课堂学习及作业情况：1.课堂听课纪律好，思维活跃，新课堂听课纪律好，思维活跃，新知识接受能力快，作业完成质量好知识接受能力快，作业完成质量好的学生有：的学生有： 潘映如、潘姿萍、邓竣云、潘潘映如、潘姿萍、邓竣云、潘汉昆、陈姿彤、潘冬丽、杨孟婷、汉昆、陈姿彤、潘冬丽、杨孟婷、唐仲瑞、黄俊、梁柳惠、林明运、唐仲瑞、黄俊、梁柳惠、林明运、梁莉姗梁莉姗学生课堂学习及作业情况：学生课堂学习及作业情况：2.课堂听课纪律容易受别人干扰，课堂听课纪律容易受别人干扰，作业偶尔不完成的学生有：作业偶尔不完成的学生有： 潘洁、卢昭霖、陶庆宏、卢朝潘洁、卢昭霖、陶庆宏、卢朝庆、潘明磊、黄治皓、褚佳慧、陆庆、潘明磊、黄治皓、褚佳慧、陆姿静、邓珊妮、李奇丰、陈姿燕、姿静、邓珊妮、李奇丰、陈姿燕、舒祥、梁善豪、韦利婷、褚凤岚、舒祥、梁善豪、韦利婷、褚凤岚、农智豪、邓厶恒农智豪、邓厶恒学生课堂学习及作业情况：学生课堂学习及作业情况：3. 上课注意力不集中，经常出现发上课注意力不集中，经常出现发呆发愣情况，作业经常不完成的学呆发愣情况，作业经常不完成的学生有：生有： 潘耀衡、潘梦婷、韦佳杖、蓝潘耀衡、潘梦婷、韦佳杖、蓝德伟、林建江、潘俊熠、潘运均、德伟、林建江、潘俊熠、潘运均、韦孟廷、黄春莹韦孟廷、黄春莹学生课堂学习及作业情况：学生课堂学习及作业情况：4. 上课注意力不集中、发呆，不听课上课注意力不集中、发呆，不听课搞小动作、并扰乱其他同学听课或学搞小动作、并扰乱其他同学听课或学习的学生有：习的学生有： 杨江、潘营群、谢绍新、陈语成杨江、潘营群、谢绍新、陈语成后半个学期知识情况及建议：后半个学期知识情况及建议：1.1.后半个学期知识比前半个学后半个学期知识比前半个学期更难，学生将从算术的学习期更难，学生将从算术的学习进入到代数（进入到代数（用字母表示数、用字母表示数、方程方程）的学习，知识点较抽象。）的学习，知识点较抽象。学生需要克服更多的困难，可学生需要克服更多的困难，可能厌学情绪会发生。能厌学情绪会发生。后半个学期知识情况及建议：后半个学期知识情况及建议：2.2.在后半学期，希望有能力辅在后半学期，希望有能力辅导孩子的家长抽点时间辅导自导孩子的家长抽点时间辅导自己的孩子。己的孩子。没有能力辅导孩子没有能力辅导孩子的家长平时多关心过问自己孩的家长平时多关心过问自己孩子的课堂纪律，子的课堂纪律，及时翻看晚上及时翻看晚上布置作业的完成情况。布置作业的完成情况。后半个学期知识情况及建议：后半个学期知识情况及建议：3. 3. 这个年龄段的学生情绪不稳这个年龄段的学生情绪不稳及行为有些叛逆，希望家长多及行为有些叛逆，希望家长多配合教育，电话随时畅通。配合教育，电话随时畅通。结束语：结束语： 孩子的健康成长离孩子的健康成长离不开家长和学校双方的不开家长和学校双方的呵护和指引，让我们联呵护和指引，让我们联起手来为孩子的每一次起手来为孩子的每一次进步保驾护航！进步保驾护航！谢谢 谢！谢！