语文（低）+静观教管+蒋吉红.doc

江姐反思 静观集真完全小学 蒋吉红江姐这篇课文较长，但人物形象塑造的鲜明生动，其中江姐的言行尤为感人。对江姐的描写很多，有语言描写、动作描写、神态描写，描写的句子都能表现江姐视死如归的英雄气概。备课中，我先播放红梅赞让学生被那雄壮的声音所感染，然后走进课文。先通过学生收集的关于江姐的资料，让学生初步对江姐有所了解，再让学生大声的读材料，让学生心中对江姐的敬佩之情油然而生，然后让学生对江姐有着全面的了解。再通过找句子重点体会江姐的视死如归的英雄气概。授课过程中，通过激情导入和引导，把学生的心紧紧的揪住，让他们感受到当时革命者对生死的置之度外，视死如归的品质。其中一些地名的介绍（渣滓洞等）让学生感受到特务的残酷。情与景的结合让孩子感受真切。整个教学意在体现三点：一、关注孩子，引导孩子自己发现问题，自己解决问题，如质疑等。质疑过程中，抓住学生提出的有价值的问题。二、关注高段阅读教学的特点。抓住重点语句了解思想内容。从语言、动作、神态的描写中，体会出江姐视死如归的英雄气概。通过有感情的朗读，分角色朗读等，让学生在读中感悟，在读中体会。三、关注字词句背后的东西。如在阅读教学中渗透写作方法，如抓语言描写，动作描写，神态描写。学生从字里行间中体会感情。