地震中的父与子（精备）.ppt
一片废墟一片废墟伤亡惨重伤亡惨重地震破地震破坏坏公共公共设设施。施。 本文故事背景：本文故事背景：19941994年年1 1月月1717日日4 4时时3131分在分在洛洛杉矶市西北杉矶市西北3535公里处发生里氏公里处发生里氏6.66.6地震。地震。 据据统计，这次地震造成统计，这次地震造成6200062000人死亡，人死亡，90009000多人受伤，多人受伤，2500025000人无家可归，毁坏建筑物人无家可归，毁坏建筑物25002500余座，余座，几条高速公路被震断，一些立交桥坍几条高速公路被震断，一些立交桥坍塌，通向洛杉矶市区及其他地区的塌，通向洛杉矶市区及其他地区的1111条主干道路条主干道路被迫关闭。地震还造成该市大部分地区断电停水，被迫关闭。地震还造成该市大部分地区断电停水，约约4 4万户住宅断水，万户住宅断水，5.25.2万户断电万户断电,3.5,3.5万户断煤气万户断煤气, ,通讯网络出现严重阻塞通讯网络出现严重阻塞, ,雷击经济损失高达雷击经济损失高达300300亿亿美元美元, ,这是一个惊人的数字这是一个惊人的数字! !它相当于它相当于19761976年我国年我国唐山唐山7.87.8级地震造成的经济损失的级地震造成的经济损失的1010倍。倍。 看到这组数据，你有什么感受呢？看到这组数据，你有什么感受呢？ 阅读要求：阅读要求：1. 1. 认真默读，扫清文字障碍。认真默读，扫清文字障碍。2.2.想一想课文讲了一件什么事？并思考想一想课文讲了一件什么事？并思考这是一对怎样的父与子？这是一对怎样的父与子？3.3. 画出文中让你感动的句子画出文中让你感动的句子, ,说说让你说说让你感动的理由。感动的理由。读读下列词语读读下列词语 shnshn地震地震 洛洛 杉杉 矶矶 混乱混乱 安顿安顿 挖掘挖掘 昔日昔日 废墟废墟 阿曼达阿曼达 坚定坚定 绝望绝望 chchn n j j爆炸爆炸 叹息叹息 悲痛悲痛 颤抖颤抖 拥抱拥抱 疾步疾步 z z瓦砾瓦砾 砸碎砸碎 欢声笑语欢声笑语 破烂不堪破烂不堪 jhnxx mnbo l 课文讲述的是课文讲述的是1994年美国年美国洛杉矶大地震中，一位父亲冒洛杉矶大地震中，一位父亲冒着（着（ ），抱着（），抱着（ ）不顾劝阻，历经艰辛，经过不顾劝阻，历经艰辛，经过（ ）小时的挖掘，终于在）小时的挖掘，终于在（ ）救出（）救出（ ）的故事。的故事。危险危险坚定的信念坚定的信念3838废墟中废墟中儿子及其同伴儿子及其同伴 这对这对了了不起不起的父与的父与子，无比幸子，无比幸福地紧紧拥福地紧紧拥抱在一起。抱在一起。 玉树地震资料：玉树地震资料：青海青海省省玉树县玉树县20102010年年4 4月月1414日晨发生两次日晨发生两次地震地震，最高，最高震级震级7.17.1级，级，地震地震震中震中位于县城附近。截止位于县城附近。截止4 4月月2525日下日下午午1717时，玉树地震造成时，玉树地震造成22202220人遇难，失人遇难，失踪踪7070人。为表达全国各族人民对青海玉人。为表达全国各族人民对青海玉树地震遇难同胞的深切树地震遇难同胞的深切哀悼哀悼，20102010年年4 4月月2020日国务院决定，日国务院决定，20102010年年4 4月月2121日举行全日举行全国哀悼活动，全国和驻外使领馆国哀悼活动，全国和驻外使领馆下半旗下半旗志哀，停止公共娱乐活动。志哀，停止公共娱乐活动。左图：地震前北川中学。右图：地震后北川中学左图：地震前北川中学。右图：地震后北川中学 1 1、浏览课文，看看课文是怎样描浏览课文，看看课文是怎样描写父亲和儿子的，用写父亲和儿子的，用“画出描写画出描写父亲的语句，用父亲的语句，用“（ ） ” ”画出描写画出描写儿子的语句，看看你从中读懂了什么？儿子的语句，看看你从中读懂了什么？ 2 2、小组交流汇报。、小组交流汇报。 他顿时感到眼前一片漆黑，大喊：他顿时感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼达，我的儿子！阿曼达，我的儿子！” ” 跪在地上跪在地上 大哭大哭一阵后，他猛地想起自己常对儿子说的一一阵后，他猛地想起自己常对儿子说的一句话：句话：“不论发生什么，我总会跟你在一不论发生什么，我总会跟你在一起！起！”他坚定地站起身，向那片废墟走去。他坚定地站起身，向那片废墟走去。 不论发生什么，我总会跟你在一起！不论发生什么，我总会跟你在一起！ “太晚了，没有希望了。太晚了，没有希望了。” “太危险了，随时可能发生大爆炸，请你太危险了，随时可能发生大爆炸，请你离开。离开。” “你很难过，我能理解，可这样做，对你你很难过，我能理解，可这样做，对你自己，对他人都有危险，马上回家吧。自己，对他人都有危险，马上回家吧。” 人们摇头叹息着走开了，都认为这位父人们摇头叹息着走开了，都认为这位父亲因为失去孩子过于悲痛，亲因为失去孩子过于悲痛，精神失常精神失常了。了。 “太晚了，没有希望了。太晚了，没有希望了。” “谁愿意帮助我？谁愿意帮助我？” “太危险了，随时可能发生大爆炸，太危险了，随时可能发生大爆炸，请你离开。请你离开。” “你是不是来帮助我？你是不是来帮助我？” “你很难过，我能理解，可这样做，你很难过，我能理解，可这样做，对你自己，对他人都有危险，马上回家对你自己，对他人都有危险，马上回家吧。吧。” “你是不是来帮助我？你是不是来帮助我？” 人们摇头叹息着走开了，都认为这位父人们摇头叹息着走开了，都认为这位父亲因为失去孩子过于悲痛，亲因为失去孩子过于悲痛，精神失常精神失常了。了。 他挖了他挖了8 8小时，小时，1212小时，小时，2424小小时，时，3636小时，没人再来阻挡他。小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。服破烂不堪，到处都是血迹。 他他挖了挖了8 8小时，小时，1212小时，小时，2424小时，小时，3636小时，没人小时，没人再再来阻挡他。他来阻挡他。他满脸灰尘满脸灰尘，双眼双眼布满血丝布满血丝，衣服，衣服破烂不堪破烂不堪，到处都，到处都是是血迹血迹。 父亲在挖掘废墟的过程中父亲在挖掘废墟的过程中, ,可能遇到那可能遇到那些困难？他会怎么想？怎么做？些困难？他会怎么想？怎么做？挖了挖了8 8小时，小时，父父亲满脸灰尘，亲满脸灰尘， 但但心中只有一个念心中只有一个念头：（头：（ ）挖挖了了1212小时，小时，父父亲双眼布满血丝，亲双眼布满血丝， 但心中只有一个念但心中只有一个念头：（头：（ ）挖挖了了2424小时，小时，父父亲衣服破烂不堪，亲衣服破烂不堪， 但心中只有一个但心中只有一个念头念头（ ）挖挖了了3636小时，小时，父父亲到处都是血迹，亲到处都是血迹， 但心中只有一个但心中只有一个念头念头（ ）儿子在等着我！儿子在等着我！儿子在等着我！儿子在等着我！儿子在等着我！儿子在等着我！儿子在等着我！儿子在等着我！不论发生什么，我总会跟你在一起！不论发生什么，我总会跟你在一起！，！ “我告诉同学们不要害怕，我告诉同学们不要害怕，说只要我爸爸活着就说只要我爸爸活着就一定一定会会来救我，也能救大家。因为来救我，也能救大家。因为你说过，你说过，不论发生什么，你不论发生什么，你总会和我在一起总会和我在一起！” “不！爸爸。不！爸爸。先先让同学让同学们出去吧！我知道你会跟我们出去吧！我知道你会跟我在一起，我不怕。在一起，我不怕。不论发生不论发生了什么，我知道你总会跟我了什么，我知道你总会跟我在一起。在一起。”8 8小时过去了小时过去了 儿子（儿子（ ） 但心中只有一但心中只有一个念头：（个念头：（ ） 1212小时过去了小时过去了 儿子（儿子（ ） 但心中只有一个念但心中只有一个念头：（头：（ ）2424小时过去了小时过去了 儿子（儿子（ ） 但心中只有一个念但心中只有一个念头：（头：（ ）3636小时过去了小时过去了 儿儿子（子（ ) ) 但心中只有一个念但心中只有一个念头：（头：（ ）又累又饿又累又饿父亲会来救我的父亲会来救我的嘴唇干裂嘴唇干裂父亲会来救我的父亲会来救我的浑身乏力浑身乏力父亲会来救我的父亲会来救我的饥寒交迫、极度虚弱饥寒交迫、极度虚弱父亲会来救我的父亲会来救我的 这这对对了不起了不起的父与子，无比的父与子，无比幸福地紧紧拥抱在一起。幸福地紧紧拥抱在一起。 这对父与子真是了这对父与子真是了不起，你想对父亲或儿不起，你想对父亲或儿子说点什么？请用一两子说点什么？请用一两句话写下来。句话写下来。 夸一夸夸一夸夸一夸夸一夸（1）我想对这位父亲说：）我想对这位父亲说：“ 。”（2）我想对阿曼达说：）我想对阿曼达说：“ 。” 请请你想象一下：在漆黑的瓦砾下，你想象一下：在漆黑的瓦砾下，没有水，没有食物，没有爸爸妈妈，没有水，没有食物，没有爸爸妈妈，有的只是有的只是1414个七岁的小伙伴，阿曼达个七岁的小伙伴，阿曼达和小伙伴们会说些什么、做些什么、和小伙伴们会说些什么、做些什么、想些什么呢？把你想到的写下来。想些什么呢？把你想到的写下来。 父爱如伞，为你遮风挡雨；父爱如伞，为你遮风挡雨；父爱如雨，为你濯（父爱如雨，为你濯（zhuzhu）洗）洗心灵；心灵； 父爱如路，伴你走完人父爱如路，伴你走完人生。生。 高尔基也曾深情地赞美：高尔基也曾深情地赞美：“父爱是一部震撼心灵的巨著，父爱是一部震撼心灵的巨著，读懂了它，读懂了它， 你也就读懂了整个你也就读懂了整个人生！人生！”
