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2022有关小学周记范文合集9篇小学周记 篇1一顿香喷喷的午饭后，看了一会儿动画片，我就和妈妈、奶奶推着弟弟去逛街。天气暖温煦和的，美中不足的是有凉风。大街上的人特殊多，所以我们尽量靠路边走。到了安之伴，我们首先给奶奶挑裤子，又给爸爸挑保暖衣，都挺好看的。可是弟弟在外面风太大了，他又饿了，我们就回家了。正在家里看电视，突然听见有人在叫“李语涵”“李语涵”，我听出是好挚友杨皓羽的声音，就迫不及待地去开门。我们看了一会儿电视，就一起去院子里骑自行车，妈妈则去给我们买好吃的。这个下午真快乐!小学周记 篇2书是人类的挚友，我与书密不行分，书是人类进步的阶梯，书和我相随相伴。它已是我生活中一部分，即丰富了我的学问，又提高了我的想像力。听妈妈说，在我二岁时，妈妈就给我买了很多书，我虽然不识字，可看着这些花花绿绿的书籍还挺有意思的。我常常抓着书本，一张一张翻开来，东瞧西瞧的。妈妈一般会给我买些格林童话、安徒生童话之类的书。我也特殊爱听这些故事，每天临睡时，我会吵着妈妈给我讲故事。妈妈专心地讲着，我便会听得如痴如醉，跟着书中的人物喜怒哀乐。后来，我上了幼儿园，开学时老师发给我们一些书，我总是第一个翻开发着淡淡油墨香的书，新奇地看起来。可是那些黑乎乎的文字，怎么看也看不懂，我歪着小脑袋，把书翻了三百六十度大转弯，这些文字便更怪了。这时，那些新颖的图画吸引了我的目光，我被这样的图画给迷住了，时常地笑着拍手示好，从今，我便爱上了书。随着年龄的增长，我上了小学，慢慢地从“a o e ”相识了很多汉字。直到现在，我可以阅读各种深邃的书藉了。我不停地从书店购买各种各样的书，疯狂又贪欲地读着。我在安徒生童话中相识了纯净、和善的白雪公主；与新奇、英勇的小美人鱼一起去找寻她渴望已久的王子；一起怜悯可怜没人要的丑小鸭；又一起赞美漂亮、雪白的白天鹅。我在三国演义中和刘备、关羽、诸葛亮一起去攻打曹操；在水浒传中了解了轰轰烈烈的梁山起义。在红楼梦中感叹林黛玉与贾宝玉的凄凉爱情；在西游记中与唐僧一同去西天取经，和孙悟空一起去打妖怪-渐渐的，书架上的书已满意不了我看书的欲望，于是，我便把目光洒向了图书馆，我办了一张借书卡，成天窝在书堆里，一页一页地读着。在那里，我了解了很多天文学问，知道了外星人的行踪，了解了人体的组成，我的视野变得更开阔了，我懂得了上天入地的奥妙所在。书，陪伴着我，带给了我无穷的乐趣。假如我是一只知了，那郁郁葱葱的苍树便是我的栖息之地，那儿就是书的源泉；假如我是一只蜜蜂，那五彩嫔纷的花朵便是我的采蜜之处，那儿就是书的根源。书就是我生命的一部分，没有书，人生就没有光彩，我爱读书！小学周记 篇3早上有一则新闻，让我很惊异，没有想到大自然的力气可以把一做很大的桥沖走，很厉害吧!我想有人会以为这应当是不行能的事情。我喜爱大自然的缘由，不是因为他很厉害，而是每当我躺在软软的草地，晒着太阳，吹着风，感受大自然给我的特殊礼物。大自然就像是我的妈妈一样，生气的时候，他就会向可怕的北风女王，把风吹的远远的;快乐的时候，他就像温顺的月亮，照射着黑暗中的大地;难过的时候，他就像春天的春雨，诉说人们破坏大自然的哀愁。就像人们一样，有喜、有乐、有哀、有愁，无时无刻带给我们惊喜。小学周记 篇4我有一个要感谢的人，她就是我的妈妈。感谢她的缘由有许多。是她赐予了我生命，要是没有她，我也不会存在。妈妈在生活中也很辛苦，她每天晚上都要辅导我的学习，不会的地方搞明白，弄清晰，想要顺当提高我的成果。有一天晚上，妈妈有点公事要办，晚回家了一段时间，为了不影响陪我做功课，妈妈连饭都没有吃，先来等我做完作业，等她吃完了饭，已经是十点半了。有一次，我生了病，妈妈赶忙带我去医院接受治疗，望着我那38°C的体温表，着急的面孔呈现在我的眼前。回到家后，她又仔细地照看我，一会儿给我倒水，一会儿给我量体温，还按时给我吃药。始终到我病完全康复为止。妈妈在我气馁时激励我。我们一家三口去爬山，立刻就要爬到山顶了，可是我们已经力倦神疲，腿上就像背了一块沉重的大石头，再也走不动了，只好停下休息。但妈妈激励我说：“不能停留，须要一鼓作气，爬到山顶。”我听了妈妈的话，爬了上去。我不懂的妈妈教给我。我常常有一些生活常识不太知道，通过妈妈与我的闲聊，我明白了许多原先不理解的事情，学问面更广了。我感谢妈妈，她给了我一切！有了她，生活变得更加美妙！小学周记 篇5一次，几位数学老师在一起闲聊，提到现在的学生难教，关键在于他们的学习意识差，主要表现在以下方面：1.缺乏学问整理意识。老师教什么，他就学什么，一部分同学学到后面就忘了前面的内容，依靠于老师整理所学的学问。2.缺乏作业检查意识。许多学生对做数学作业是任务观点，做完了便万事大捷，到五、六年级还有许多家长为自己的孩子检查作业。3.缺乏解题策略优化意识。尽管现在提倡解决问题策略多样化，但学生对自己已经解决的数学问题的思维过程做进一步反思、整理和优化的'意识的确很差。他们很少去考虑自己是怎么解答这道题的，更不会去考虑还有没有更好的方法。甚至常常在做混合运算时，遇到能简便运算的题，会有学生问：“要不要简便运算?”4.缺乏错误追因分析意识。我们常常会遇到这样的状况，你告知学生这道题做错了，他会坚决果断地檫掉原有的做法，哪怕那道题只是最终一部错了，他却不会去考虑自己错在哪里?以至于这次改对了下次遇到类似的题又错了。5.缺乏良好的情感体验以及特性品质。学生一般都欠缺对数学学习的爱好，感到数学枯燥乏味，畏惧数学，没有学好数学的自信念。我曾经在班级里作了我喜爱的学科的统计，结果喜爱数学的学生仅占12%。怎样来变更这些状况，提高学生学习数学的主动性和主动性，使老师教得轻松，学生学得开心呢。我想起了学校里正在搞“教学反思促进老师专业成长”的探讨，假如让学生来写自己学习数学的过程，回顾、反思自己的学习过程，变被动学习为主动出击，可能会有意想不到的效果，打定留意，我确定尝试让学生写数学周记。写什么?当我向学生布置这项作业时，学生一脸茫然，觉得不行思议。也难怪，写文章是语文老师的事，哪有数学老师布置的?渐渐来吧!于是我对学生说，不难，给你们个模式，套着写就可以了。1.这星期学了哪些数学学问?2.我学得比较好的有哪些内容?3.我还有哪些地方不怎么理解?4.我在数学学习过程中哪些方面表现比较好?5.下星期我有什么准备?数学周记交上来了，学生都根据格式写了，如：这星期学了简易方程(二)里的列方程解应用题，例1和例2。我学得比较好的是对这两类应用题我能自己分析题里的相等关系。但有的时候我两类应用题会混淆。在学习过程中表现好的地方有：做作业整齐，正确率高。下星期我要争取多发言，有不理解的地方刚好问老师。虽然学生的数学周记写得很简洁，但学生终归对自己一周数学学习状况做了回顾与反思。好的开端是胜利的一半，数学周记就这样成了学生每周必做的一项作业。坚持了几个星期，学生写数学周记渐渐成了习惯。我觉得时机成熟了，须要对学生撰写的数学周记的内容再次进行引导，增加自我剖析的深度。这时，一篇数学周记的结束语引起了我的留意：陆老师，每周的数学周记差不多都是这么写的，简直一模一样。说实在话，我觉得可以把周记分成三大类：一是系统地整理所学的学问;二是难题错题自我解析;三是反思一周的学习表现;还可以作为老师和学生沟通的方式。小学周记 篇6暑假了，我和伯伯、堂姐、及邻居家的哥哥来到广州，去我爸爸工作的地方惠州。我怀着无比激烈的心情下了火车。这时，映入我眼帘的是广州火车站那醒目的八个大字：“振兴中华，统一祖国”，还有落绎不绝的人群。接着我们上了公交车。一上车，令我惊异的是我望见了两个外国人，全身皮肤都是黑黝黝的，蓝色的眼睛，高高的个子。然后我就兴奋地告知我身后的哥哥：“你看，有外国人。”哥哥看了一下，还没看清晰外国人在哪儿。我就大声说：“就在车里，然后哥哥就朝我指的方向望见了那两个外国人。这时，在一旁的伯伯听见了，告知我说：“不要大声喧叫，这是出于礼貌，在广州这个城市，望见有外国人是一件极为一般的事情，不用感到惊异。”这时我们才宁静下来。公交车开动了，我们大约坐了一小时的车程。我们就来到了广州地铁站。我还是头一次坐地铁，所以感到特殊兴奋。伯伯告知我们怎样乘坐地铁。来到像电脑一样的屏幕面前，用手触摸电脑屏幕，点击到站的地名，屏幕上就显示到站的票额，然后再点击购票张数。这样再把硬币塞进机器嘴里，最终就出来一枚绿色的硬币。这枚绿色的硬币就是地铁票。你们可不要小瞧了这枚硬币了。它的用处可大了，这关系到进站、出站的问题。上了地铁，一看，原来地铁车厢跟一般的火车车厢是差不多的，一节车厢连着另一节车厢。不同的是，从车头到车尾，车厢内全是畅通的，没有东西隔开，车厢不仅宽敞、光明、整齐，而且每个车厢内都装有空调。大约过了一分钟的时间，车厢内传来播音员的声音。她用三种语言来广播：第一种是国语，其次种是广东话，第三种是英语。而且每到一站，播音员都要用以上三种语言来播颂。真幸庆这次来广州，可真让我收获不少啊，让我学到了在家里学不到的学问。也让我相识了这座漂亮的城市广州！小学周记 篇7这天，我望见了一篇漫画：有一个伐木工拿着斧头在砍树，他的旁边有一只啄木鸟不停地啄着他的头，认为他的脑子里有虫。这幅漫画从啄木鸟的角度揭露了人类对为自己利益不惜任何代价而做出的事，然后同样也告诫我们：假如我们不留意爱护自然环境，我们对大自然的每一点损害终究会驾临到我们头上。其实，我们的生活中也有像漫画中的伐木工那样的人。比如说：在学校的走廊上、操场上，我们经常都能看到被揉成一团的纸团和一些一字未写的纸飞机。它们在地上被多数只脚踩，它们无家可归。一个完整的本子，被人撕了又撕，就这样所剩无几了。这都然而那些不懂得节约的同学的大作。他们写错字后不用橡皮擦擦，而然而干脆扯下来，揉成一团随意一扔，就这么解决了，不顾后果地滥用。假如世界上全部人都爱护环境，那么世界将多完备啊！我们也学了几条名言：善待地球就然而善待自己；挽救地球就然而挽救将来。人类在破坏地球环境的同时也在损害着自己，然后只要我们换一换，爱护地球上的环境就然而爱护自己。让我们一齐加入到酷爱地球，关爱自然环境的行动中来吧！让我们手拉手为地球创建一个绿色的完备的家园吧！小学周记 篇8今日，做数学试卷的时候发觉了一道难题，题目是，“妈妈打工作两天休息一天，爸爸工作四天休息一天，女儿周六周日休息，二号是周日，爸爸妈妈正好都休息，带着女儿去看爷爷，爸爸妈妈想下次一起休息时带着女儿去博物馆，问那天是几号。”我费尽心机也想不出来，无奈之下，我拿着难题去问妈妈，妈妈说你自己再好好想想，是你学过的学问，不要遇到不会的题就想着问别人，我只好又把题拿回来自己探讨。可是我一时想不出来，就用了最笨的方法就是画出日历表格，一天一天查的，查出了是十七号，看到这个数字，我豁然开朗，妈妈是妈妈是两天一休，爸爸是四天一休，也就是三天，五天一循环，那不就是求三和五的最小公倍数吗，然后再加上一号二号两天，正好是十七号周日。自己做出来的题，兴奋极了，我拿给妈妈看，说，看我厉害吧！、妈妈看到我的样子，说，我给你出一个题，你自己再想想，你爸爸的年龄，什么时候是你的二倍，我又起先一年一年的算，算了半天也没算出来，妈妈说，你爸爸比你大多少岁，我说24岁，妈妈说那你算算，你24岁时候，你爸爸多少岁，我说48，啊，原来是这样啊！妈妈说，你以后要做一个虚心稳重的孩子，不要轻易傲慢。通过这道作业题，我又学会了做人的道理，一箭双雕。小学周记 篇9今日这节语文课，廖老师跟我们做了一个试验。廖老师先拿了一个杯子，叫同学装了一杯水，把鸡蛋放进清水里，鸡蛋沉下去了。我还不知道为什么鸡蛋会沉下去呢，廖老师就说：“现在我变一个魔术。”然后廖老师蹲在讲台下，不知道在干嘛。然后老师再把一个同样大的鸡蛋放进水里，鸡蛋竟然浮起来了！我们很惊异。一部分同学已经发觉，原来老师往水里放了盐。老师又让同学装了同样多的水，然后再放盐，可是鸡蛋沉下去了，这是为什么呢？一部分同学说盐太少了，一部分同学说水太少了。然后老师又叫同学往里加了水，再把鸡蛋放进去，鸡蛋还是沉下去了。同学们全部说：“盐太少了。”老师再往里面放盐，果真，鸡蛋浮起来了。我喜爱这次试验！