《花样跳绳》教学设计.doc

花样跳绳教学设计石嘴山市隆湖二站小学 白晓军时间：2009年10月21日 地点：市十三小一、指导思想贯彻“以学生发展为中心”，重视学生的主导地位，关注学生个体发展的差异，激发学生的体育兴趣，引导学生主动、探究的学习，做到寓教于乐，使学生在轻松愉快中完成教学目标，并从中学到一些简单的动作方法和活动技能，培养学生从小树立“健康第一”的思想。二、教材内容的选择及目标教与学的内容：1、游戏：穿越时空隧道；2、花样跳绳。教学目标：1、让每个学生都能愉快地参与体育活动，培养学生的体育兴趣，学会花样跳绳的一些简单的动作和技能；2、提高学生的协调能力和运动节奏感，培养学生主动学习、勇于探究、团结合作的精神。 三、教学过程结构时间教师活动学生活动设计意图运动量次数时间强度准备部分61、课堂常规2、宣布本课内容并提出本课注意事项3、教师安排做准备活动操。1、学生放松站好并注意听教师讲话。2、学生找到自己的位置站好3、学生与老师一起做热身活动。1、在轻松和谐的氛围内进行，使学生更快进入教学。2、合理安排学生与老师的空间。3、使学生得到充分的热身，免受运动损伤。1130480120基本部分301、安排同学分组2、发放花样绳讲清练习任务和要求。3、教师巡回指导、个别纠正。4、教师安排阶段展示并给予点评。5、引导学生进行创新性探究学习。6、教师巡回指导、个别纠正。7、教师选人展示成果并进行点评。8、引导学生学习掌握多种跳短绳的方法和技能。9、游戏：“抓尾巴”。1、选出比较信任的组长。2、小组长带领同学练习花样跳绳动作。3、学生及时改正动作失误。4、学生小组展示成果。5、小组研究动作技巧自主学习。6、学生及时改正动作失误。7、学生观看总结。8、小组长组织练习。9、全班呈现散点状态进行游戏。1、彰显团队的核心。2、锻炼小组长的组织能力。3、使学生较熟练地掌握各种动作技术。4、提高学生团结协作的意识。5、锻炼学生自主学习和创新能力。6、不断提升学生掌握动作的熟练程度。7、树立学生的榜样。8、提高学生的运动技术能力能力。9、活跃课堂气氛，提高运动兴趣。11132032032135140150140150150结束部分41、放松：“过关斩将”1、教师小结本课。1、同老师一起做放松活动。2、同老师一起小结。1、使学生得到放松。2、巩固学习的知识。13110