多位数乘一位数例题8归一问题.ppt

多位数乘一位数解决问题（例8）1.口算口算 823 30（255）1. 4个水杯要个水杯要24元，一个水杯多少钱？元，一个水杯多少钱？2.一本练习册一本练习册2元，元，4本练习册要多少钱？本练习册要多少钱？3.一本练习册一本练习册2元，元，12元可以买几本元可以买几本？2.口答口答244=6（元）（元） 是求是求“平均分成几份平均分成几份”，也就是把，也就是把24平均分成平均分成4份，求每份是多少。份，求每份是多少。 24=8（元）（元） 是求是求“几个几几个几”，也就是求，也就是求4个个2是多少。是多少。 122=6（本）（本） 是是“平均分平均分”，也就是把，也就是把12按照按照2个一份分，求分成的份数。个一份分，求分成的份数。（一）（一）阅读与理解阅读与理解 妈妈买妈妈买3个碗用了个碗用了18元。如果买元。如果买8个同样的碗，需要个同样的碗，需要多少钱？多少钱？1. 谁来读一读这道题，题目中都告诉我们什么了？需要解决的问题是什谁来读一读这道题，题目中都告诉我们什么了？需要解决的问题是什么？你能用示意图表示吗？么？你能用示意图表示吗？2. 同学们能看着这幅图再来说一说题目的意思吗？同学们能看着这幅图再来说一说题目的意思吗？18元元？元？元理解理解求求“几个几几个几”的的数量关系数量关系 3个个18元元 8个个？元？元3. 要求出要求出8个碗多少钱该怎样想呢？个碗多少钱该怎样想呢？4. 能把你的想法用算式表示出来吗？能把你的想法用算式表示出来吗？理解理解求求“几个几几个几”的的数量关系数量关系（二二）分析与解答分析与解答 妈妈买妈妈买3个碗用了个碗用了18元。如果买元。如果买8个同样的碗，需要个同样的碗，需要多少钱？多少钱？18元元？元？元 3个个18元元 8个个？元？元 1836（元）（元） 1838 6848（元）（元） 68 48（元）（元）小结：小结：我们要想求出我们要想求出8个碗的价钱，根据题目中知道的数量必须个碗的价钱，根据题目中知道的数量必须先先 求出一个碗的价钱求出一个碗的价钱才能够求出才能够求出8个碗的价钱。个碗的价钱。理解理解求求“几个几几个几”的的数量关系数量关系 妈妈买妈妈买3个碗用了个碗用了18元。如果买元。如果买8个同样的碗，需要多少钱？个同样的碗，需要多少钱？18元元？元？元（二二）分析与解答分析与解答 1836（元）（元） 1838 6848（元）（元） 68 48（元）（元）理解理解求求“几个几几个几”的的数量数量关系关系（三三）回顾与反思回顾与反思 妈妈买妈妈买3个碗用了个碗用了18元。如果买元。如果买8个同样的碗，需要多少钱？个同样的碗，需要多少钱？ 可以这样检验，买可以这样检验，买8个碗个碗48元，说明一个碗的价元，说明一个碗的价钱是钱是488=6（元），这样（元），这样3个碗的钱数就是个碗的钱数就是63=18（元），符合（元），符合题意，说明我们的解答是正确的。题意，说明我们的解答是正确的。答：需要答：需要48元。元。检验：检验： 解答正确吗？解答正确吗？反思：反思：这道题是怎样解答的？以后我会解决吗？这道题是怎样解答的？以后我会解决吗？小结：小结：根据题目中知道的数量必须根据题目中知道的数量必须先求出一个碗的价钱，再求先求出一个碗的价钱，再求8个几个几是多少是多少就求出了就求出了8个碗的价钱。个碗的价钱。（一一）阅读与理解阅读与理解想一想：想一想：18元可以买元可以买3个碗，个碗，30元可以买几个同样的碗？元可以买几个同样的碗？1. 读一读这道题，想一想和刚才的那道题有什么相同点。读一读这道题，想一想和刚才的那道题有什么相同点。2. 不同点是什么呢？你能看着图再说一说这道题的意思吗？不同点是什么呢？你能看着图再说一说这道题的意思吗？30元元？个？个18元元理解理解求求“份数份数”的数量的数量关系关系 3个个18元元 ？个？个30元元3. 解决这个问题该怎样想呢？把你的想法说给同桌听一听。解决这个问题该怎样想呢？把你的想法说给同桌听一听。4. 谁来说一说你的想法？能把你的想法用算式表示出来吗？谁来说一说你的想法？能把你的想法用算式表示出来吗？ 1836（元）（元） 3065（个）（个） 30（183）3065（个）（个）（二）（二）分析与解答分析与解答想一想：想一想：18元可以买元可以买3个碗，个碗，30元可以买几个同样的碗？元可以买几个同样的碗？30元元？个？个18元元理解理解求求“份数份数”的数量的数量关系关系5. 说一说你列的算式每一步表示的是什么意思说一说你列的算式每一步表示的是什么意思。为什么。为什么在列综合算在列综合算式时要加括号？式时要加括号？ 3个个18元元 ？个？个30元元 1836（元）（元） 3065（个）（个） 30（183）3065（个）（个）想一想：想一想：18元可以买元可以买3个碗，个碗，30元可以买几个同样的碗？元可以买几个同样的碗？30元元？个？个18元元（二）（二）分析与解答分析与解答理解理解求求“份数份数”的数量的数量关系关系小结小结：根据题目中知道的数量也必须：根据题目中知道的数量也必须先求出一个碗的价钱先求出一个碗的价钱6元，再求元，再求30里里 面有几个面有几个6，就求出就求出30 元可以买几个碗。元可以买几个碗。 1836（元）（元） 30（183） 3065（个）（个） 306 5（个）（个） （二）（二）回顾与反思回顾与反思想一想：想一想：18元可以买元可以买3个碗，个碗， 30元元可以买几个同样的碗？可以买几个同样的碗？ 30元可以买元可以买5个碗，个碗，3056（元），一个碗（元），一个碗6元，那元，那3个碗正好是个碗正好是18元，元，符合题意，说明我们的解答是正确的。符合题意，说明我们的解答是正确的。答：答：30元可以买元可以买5 5个同样的碗。个同样的碗。检验：检验： 解答正确吗？解答正确吗？ 反思：反思：这道题是怎样解答的？以后我会解决吗？这道题是怎样解答的？以后我会解决吗？理解理解求求“份数份数”的数量的数量关系关系（三）观察、比较（三）观察、比较、总结、归纳总结、归纳比较这两道题，你们有什么想法吗？比较这两道题，你们有什么想法吗？相同点：知道了相同点：知道了3个碗是个碗是18元，马上就能想到元，马上就能想到1个碗是个碗是6元。元。不同点不同点：第一道题是在求第一道题是在求“买买8个同样的碗，需要多少钱个同样的碗，需要多少钱”也就是也就是 求求8个个6是多少。而第二道题是在求是多少。而第二道题是在求“30元可以买几个同元可以买几个同 样的碗样的碗”也就是在求把也就是在求把30按照按照6个一份分，可以分成的份数。个一份分，可以分成的份数。 3个个18元元 8个个？元？元 3个个18元元 ？个？个30元元不管我们要解决哪个问题，都要先求出一个碗的价钱。不管我们要解决哪个问题，都要先求出一个碗的价钱。理解理解求求“份数份数”的数量的数量关系关系问题：问题：看这道题，你们都知道了些什么？看这道题，你们都知道了些什么？请你请你先先画画出出示意图，再示意图，再试试着着解决解决这道题这道题。 （1）2437 （2）64（243） 87 648 56（页）（页） 8（天）（天）P71页页 做一族做一族小林读一本故事书，小林读一本故事书，3天读了天读了24页。页。 （1）照这种速度，）照这种速度，7天可以读多少页？天可以读多少页？ （2）照这种速度，全书）照这种速度，全书64页，几天可以读完？页，几天可以读完？你怎样理解你怎样理解“照这种速度照这种速度”，照哪种速度啊？，照哪种速度啊？2. 这几道题虽然情境不同，它们之间却存这几道题虽然情境不同，它们之间却存 在着紧密的联系，说一说解题的关键是在着紧密的联系，说一说解题的关键是 什么。什么。1. 今天这节课学习了什么内容？今天这节课学习了什么内容？第第74页练习十五，第页练习十五，第8题题10题。题。 第第76页练习十六，第页练习十六，第3题。题。