中班主题教案《预备做幼儿园大班大哥哥大姐姐》含反思.doc

中班主题教案预备做幼儿园大班大哥哥大姐姐含反思中班主题教案预备做幼儿园大班大哥哥大姐姐含反思适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿乐意与小伙伴沟通并聆听其它人的述说，清楚幼儿园大班孩子的教学要求，有做幼儿园大班孩子的心愿，积极的参与活动，大胆的说出自己的想法，快来看看幼儿园中班主题预备做幼儿园大班大哥哥大姐姐含反思教案吧。主题的产生：提起幼儿园大班，幼儿园中班孩子经常充满了期盼之情，每一个孩子或许有一点都不同的感觉。对孩子而言，幼儿园大班是个新的原点，升入幼儿园大班后，可变成名不虚传的大哥哥大姐姐啦，幼儿园大班实在是一個叫人渴望的地方。在 预备做幼儿园大班大哥哥大姐姐的课程单元里，我们与小孩一块儿观摩幼儿园大班大哥哥大姐姐上课，与小孩一块儿欢送幼儿园大班大哥哥大姐姐，我们还需与小孩一块儿给大哥哥大姐姐送礼品，很好的享受与大哥哥大姐姐在一块儿的特别时光。深信小孩在预备做幼儿园大班大哥哥大姐姐的学习过程内，有更加多的发现，亦有更加多的意想不到的惊喜!主题目标：社会日常生活：1、清楚幼儿园大班孩子的教学要求，有做幼儿园大班孩子的心愿。2、乐意与小伙伴沟通并聆听其它人的述说。3、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。4、培养幼儿乐观开朗的性格。身体运动：1、能踊跃参与小型的体育游戏教学。语言沟通：1、能清晰明了地述说自个儿的见闻与心愿。科学探索研究：1、练习视觉识别的能力。2、能留意与区别四周环境里物品的外形。蓺术表现：1、会手眼配合得当地使用相关工具开展手工制作，表现升幼儿园大班的心愿与感情。2、能较佳地留意乐曲的强弱比较，唱准乐曲。爸爸妈妈们参加：1、请爸爸妈妈们与小孩一块儿谈话，预备怎么样当真大班大哥哥大姐姐。2、与小孩一块儿探讨怎么样过好假期日常生活。环境创建：1、美工教学区安排些许折纸步骤图，给予手工制作的些许教学材料，启发孩子手眼配合得当地使用相关工具开展手工制作，表现升幼儿园大班的心愿与感情。2、语言区出示幼儿园大班大哥哥大姐姐种种日常生活、学习、教学的像片、图片，启发孩子体会幼儿园大班大哥哥大姐姐的日常生活、学习、教学。主题反思：经过这一个主题教学的执行，孩子接触清楚幼儿园大班孩子，看了幼儿园大班大哥哥大姐姐的些许劳动、手工、IQ动手操作教学，听幼儿园大班孩子推荐自个儿班级教学的请求，到幼儿园大班参与辞别会，欢送会，做了礼品馈赠，看了幼儿园大班孩子的作品展，具体形象地让孩子明白做个幼儿园大班孩子应当是怎样的，启发了孩子升班的强烈心愿。原本，有个别孩子对升幼儿园大班存在些许恐惧的心理，经过这一个主题教学的执行，这一些孩子淡化、化解了这一心理，非常渴望上幼儿园大班，觉得到幼儿园大班后，可学习到很多本事。孩子通过观摩幼儿园大班孩子，在行为习惯方面，亦有了比较大的提高，表现在他们的主动性、踊跃性、专心态度等方面均有了不一样程度的提高!小百科：幼儿园，原称勘儿园，是几百年前从普鲁士引进的体制。旧称蒙养园、幼稚园，为一种学前教育机构，用于对幼儿集中进行保育和教育，通常接纳三至六周岁的幼儿。幼儿园的任务为解除家庭在培养儿童时所受时间、空间、环境的制约，让幼儿身体、智力和心情得以健康发展。可以说幼儿园是小朋友的快乐天地，可以帮助孩子健康快乐地度过童年时光，不仅可以学到知识，而且可以从小接触集体生活。4