2022年新教师工作总结报告范本.docx

2022年新教师工作总结报告范本新老师是老师群体中的新生力气，在我国每年都会有大批的新老师步入工作岗位。下面是小编为大家整理的关于新老师工作总结报告范本，希望对您有所帮助!新老师工作总结报告范本1我是一名刚接触这份工的新人，也是第一次接触这么多小挚友。通过一学期的工作学习，我在各个方面都有了很大的提高。幼儿园的日常生活，与孩子沟通，与家长沟通都基本了解。在幼儿即将完成这一学期学习任务之际，我回首所做过的工作，总结阅历，反思不足。为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，使幼儿身心活泼，健康成长，现将本学期工作总结如下：一、教化教学工作在教化教学工作中，我们分析本班幼儿状况依据教材要求，仔细制定每周工作安排，打算好每天的活动支配，开展丰富多彩的教化活动，帮助幼儿获得丰富的生活阅历，开阔幼儿的视野，增长学问与见闻。我们小班重点是人生平安，我们重视班级常规的培育，因为我们班男孩比女孩多，男孩天性顽皮，所以我们班的平安教化也是重中之重。通过日常生活，我们教化幼儿下楼梯时要扶好，玩嬉戏时不能推人，不行以打架我们每周都会帮幼儿剪指甲，以防伤人。二、卫生保健由于幼儿年龄较小，卫生要特殊留意。我们严格根据园里的要求执行各类物品的消毒工作。我们严格记录每位幼儿吃药状况，不漏吃;不迟吃;随时关注幼儿脸色;幼儿不舒适现象刚好报告园长并通知家长。每天坚持帮幼儿垫毛巾;提示幼儿多喝水刚好时补充水份。我们每天都会对杯子与毛巾消毒，被子定时拿出去晒太阳消毒，地面每天饭后一次放学一次拖地，做到环境卫生清洁。三、家长工作在家长工作中，我们除了家长园地外，还进行电话回访，面对面沟通等方式了解幼儿在家状况和不回园缘由以及对我们的看法与提议。让家长与幼儿园建立和谐友好的关系。赢得家长的信任，赞誉和支持，真正做到家园共育的方针。总之，又一学期的结束，我们努力进步与反思不足之处，更深学习以人为本，仔细做好各项工作以便我们取得更好的成果而努力，加油!新老师工作总结报告范本2这是我正式为人师的第一个学期，我靠着对这份职业的酷爱全身投入到我的日常工作中。这一学期，本人虚心向前辈们学习，仔细完成领导交待的人物，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，仔细学习新的教化理论，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为了下一学年的教化工作做的更好，下面是本人的本学期的教学阅历及教训。一、政治思想方面仔细学习新的教化理论，刚好更新教化理念。留意从书本中吸取养分，仔细学习细致体会新形势下怎样做一名好老师。二、教化教学方面要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：1、课前打算。通过教材、教参、电子资源包、参考书仔细把握教学重难点，并写好完整的教案，打算好课件及教具。2、仔细钻研教材。了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。3、了解学生原有的学问技能的质量。他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。4、考虑教法。解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。5、课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。6、课后辅导工作。在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善起先，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在指责学生之前，先谈谈自己工作的不足。7、主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法。主动参与学校以及市教化局举办的活动，通过竞赛开拓自己的视野、通过沟通相识自己的不足并提高自己的业务水平。通过外出学习，记录自己的心得，博采众长。8、酷爱学生。同等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关切，良好的师生关系促进了学生的学习。三、班级管理方面由于我管理学生的阅历不足，只能多靠班，多跟孩子呆在一起。1、早读、午休、课外活动课靠班。接手班级的前两个月每天都靠在班级，给孩子养成了良好的习惯，为以后的学生管理也打好了基础。2、争星激励制度。本班每个同学都有一颗成长树，表现优秀可以领取一颗星星贴在自己的成长树上，孩子们迫切想装扮自己的成长树，便于对学生的管理。3、组织各种班级活动。除了在数学课上组织的“计算小能手竞赛”之外，我班还相继实行了“小小书法家竞赛”、“赛诗会”等活动，掀起一波波学习热潮。4、做好家校沟通。建立家长飞信群，主动汇报学生在校表现，有针对的了解孩子在家的行为习惯，刚好的关切孩子的日常生活。胜利召开两次家长课程会。四、工作考勤方面我酷爱自己的事业，从不因为个人的私事耽搁工作的时间。并主动运用有效的工作时间做好自己分内的工作。五、今后努力方向这一学期的工作尽力但不满足。许多工作没有良好的方法和技巧，在以后的工作中还要接着跟同事学习。今年在读书方面有所懈怠，以后要坚持读书并整理读书笔记。始终希望能在心理询问方面有所涉猎，要把想法付诸实践。在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。新老师工作总结报告范本3我特别荣幸地登上了三尺讲台，圆了我做一名老师的幻想。参与工作这一个月，我经验了很多，同时也收获了很多。在教学方面，初登讲台时，我上课的时候虽然能把本节课学问讲授完，但就似乎一个人在表演一样，我好像忽视了学生的存在，讲课时不能面对全体学生，而且组织课堂的实力也不是很好，而经过历练与学习，在学校领导和有阅历的老师的帮助下，我有了很大的进步。我现在上课时，能以学生为主体而把自己摆在一个组织者、参加者和引导者的地位上。经过这一个月来的工作，我觉得要想做一名合格的老师，我认为首先应在教学方面做到以下几点：1.仔细钻研教材，对教材的基本理论和基本概念，每句话、每个字都弄清晰，深化了解教材的结构、重点与难点，驾驭学问的内在逻辑，知道应补充哪些资料;深化了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会出现的困难，刚好实行相应的预防措施;细心设计教学方法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。2.细心组织课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意激发学生学习的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。3.要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学的学生爱动、好玩，缺乏自控实力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教化，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善起先，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重。4.主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。5.培育多种爱好爱好，不断扩宽学问面，为教学内容注入簇新血液。6.“金无足赤，人无完人”，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，语言不够凝练等。因此做为一名合格的老师，应当严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。在班主任工作方面，初为人师，在教化教学工作上都经受了熬炼，感受颇深，现就班集管理工作谈一谈自己所受到的启发：没有规则，不成方圆。俗话说没有规则，不成方圆。规则即常规纪律，即要求每个成员都应遵守的用来约束自己行为的规则、条文等。它是一件事情想取得胜利的保证。对人的教化来说更是如此。一个人初入学，最重要的就是要先养成良好的日常行为规范，形成良好的学习生活习惯，这样才能为用心学习打好基础，作好打算。学校通常在开学初期都要用大量时间狠抓学生常规，可见，只有有了规则，才有了方圆，才可言其他，诸如学习学问，发展智力，培育实力等等;才能够保证孩子们会有所进步。抓好常规训练是实施班级管理的首要前提。初出茅庐的我，不知道规则的重要性。在担当班主任工作期间，我没有在一起先强调纪律，我的班级管理安排：尽量对他们的行为不约定俗成，充分自主，独立完成很多事情，更不会对他们的创建性活动加以限制，相反还人为地为他们供应发展特性的条件。一个月下来，孩子在学习生活习惯、学习习惯方面却不尽如人意，导致班级工作无法顺当开展，在上课时不守纪律，上课讲话、开小差的学生越来越多。后来，我向有阅历的老师学习请教，通过自己分析、总结，我意识到自己这种想法的错误和不切实际，尽管大胆，但缺乏科学性。它否定了按部就班的学习方法，违反了人的认知发展规律。这样势必会使孩子们自由散漫而导致无心学习。另一方面，组织纪律性不强也使班级管理工作不能顺当开展。通过这件事，我深刻地意识到常规训练对入学儿童的重要性，它是搞好班级管理的中心环节，切莫想当然地把规则当作是阻碍特性发展的束缚而不予理睬，那可就大错特错了，因为没有规则，就不成方圆。这一个月过得惊慌而又充溢，但是在教学和工作方面还有许多须要学习，在以后的日子里我会多多向有阅历的老师请教，尽快地适应小学老师的工作。新老师工作总结报告范本4光阴似箭，日月如梭!转瞬间，来九小工作的时间快一个月了!新的学校，新的班级，让我起先了新的生活，也有了新的感受!我没有华丽的语言，也没有丰富的辞藻，就用最通俗的语言对这个月的工作做的一个回顾和总结吧!临沂九小，河东区优秀学校的杰出代表!以管理精细，成果优秀，师资力气雄厚而着称，!对我自身而言，能够这所学校任教是一种荣幸，更是一种憧憬。虽然知道这里工作压力大，教学任务重，但我还是早早地定下目标，仔细打算，等待时机的到来!今年暑假最终得偿所愿，我来到了临沂九小!“机遇只会留给哪些有打算的人，胜利总属于那些有目标，肯努力的人”，我始终坚信!报到的那天还在暑假中，但为了创城须要，我们当天就被学校支配了工作任务!欣喜之余也感慨九小的实事高效!当时刘校长特地把我们叫到办公室，在统计完新老师的联系方式后，语重心长的对我们说：“各位老师，欢迎你们的到来!既然来我们临沂九小上班，你们要做好足够的思想打算。”随后特地嘱咐我说：“高老师，我们学校男老师是较为缺乏的，你作为男同志，要担当更多的责任啊。”我用力地点了点头!刘校长接着说：“我们学校有个义务值班组，由全校男性老师组成，包括我及其他教干，全年负责我们学校的值班工作，你很快也会加入到我们的这个队伍的。”和学校领导的第一次见面谈话很快就结束了!但亲善可亲，谦恭谨慎，实事求是，平易近人的刘校长给我留下了深刻的印象。开学前一天接学校通知，在学校综合办公楼会议室召开全体教职工会议，同时举办临沂九小第三届老师读书体会沟通会。我如期而至，准时到达会场!我怀着激烈、兴奋而又惊慌的心情，等待着大会的起先。很快，主持人热忱洋溢的开场白拉开了读书沙龙会的序幕。已做好足够打算的老师们，在台下着急而又惊慌的等待着“彩票大奖”的最终归属!很快一位位“中奖”的同事们闪亮登场，登台献艺了!他们的表现的确非同一般，落落大方的气质形象，清楚流畅的语言表达，诙谐幽默的谈吐风趣，深刻实效的思想见地都令我耳目一新，受益匪浅。美妙的事物总是那么短暂，第三届读书沙龙会在响亮的颁奖音乐中缓缓地落下了帷幕!接着学校领导为我们新老师实行了新旧同事见面会，我们新来的11名老师登台亮相，接受全校领导老师的“欣赏”评价，随后我们依次作了简要的自我介绍，发表了自己的随想感言，轮到我发言的时候，面对着台下众多的目光，我惊慌极了，心里就像揣着一只小兔子。最终学校领导依次宣读了学校将来的发展规划，教学、管理改革方案，新学期老师们的任课状况以及开学初各项工作的详细支配。这次会议让我增长了见识，开阔了眼界，也荣幸地接受了“四年级八班班主任”的责任与重担。9月2日，在经过简洁的休整后，我义无反顾的踏上了“进军”九小的道路。来到新学校，接手新班级，即将起先新的教化生活。此时我斗志昂扬，信念十足，觉得自己确定能将这个班带好。但是事情往往是看起来简单做起来难。在与学生接触了几个小时之后，我发觉这个新班并没有我想象中的那么简洁。四年级学生正处于生长发育的重要时期，新奇、多动、探知欲望剧烈，自制力差是他们这个阶段的典型特征，同时良好行为习惯的养成，优秀道德品质的塑造，良好学习成果的取得是此阶段的重要内容。面对着69个完全不同的行为个体，我迷茫了，困惑了!他们来自69个不同的家庭，有着各自独特的成长环境，个人的相识水平和发展程度也不尽相同，如何将他们快速融入到一个集体中，获得整体的进步与发展成为摆在我面前的一道难题。课堂纪律的涣散混乱，满地的书包和纸屑，桌椅凳子的横七竖八，学生坐姿的千奇百态都让我特别苦恼，再加上学校的各种任务接踵而来，无休无止，我快崩溃了!曾经的信念和志气也荡然无存。但是静下心来想想，作为一个老师假如连班级管理都做不好，那还做什么?在我最迷茫的时候，四年级的年级主任朱美玲老师给了莫大的激励和帮助。她告知我：“每一个刚到九小工作的新老师都会有一个适应期，这里高效快捷的工作节奏，丰富多彩的校内活动以及精确细致的学校管理都会让新来的老师搞不清头绪，摸不着头脑，但是千万不要焦急，不要灰心，更不能放弃，将工作理顺，找准思路，渐渐适应，时间会让这个新环境接纳我的。”这些话让我茅塞顿开，深受启发。对，心急吃不了热豆腐，我告诫自己：“什么事情都不行能一蹴而就，调整思路渐渐前进吧!”于是我起先调整思路，潜心探讨本班学生的特点以及存在的各种问题，进而对症下药，辨证施治。经过三年的熬炼与培育，虽然大多数同学已养成较好的生活、学习习惯，但是我通过仔细细致的视察和了解，还是发觉了很多亟需解决的问题，我将其归结为以下几个方面：1、学生整体内敛、羞怯，缺少现年龄段应有的朝气与活力。2、以自我为中心，缺乏向心力和凝合力，缺乏集体观念和团结互助意识，缺乏集体荣誉感和责任感，学生参加班级事务的热忱不高。3、班级纪律涣散，缺乏行之有效的监督机制，学生普遍缺乏时间观念，迟到现象突出，课堂说话、打闹现象严峻。4、学生学习看法不端正，缺乏良好学习习惯，不懂课前预习和课前打算。课堂上摆布杂物，走神现象比较严峻。5、缺乏良好卫生习惯，地面垃圾随处可见。书包乱放，桌面凌乱，坐桌子、踩凳子现象比较突出。6、普遍缺乏劳动意识，劳动实力欠缺，对待值日存在糊弄应付心理，同学间合作意识不够，值日效果不好。7、学生存在邋遢散漫习惯，马虎大意，丢三落四问题突出，忘穿校服，忘戴校徽，忘带作业本，不按时完成学校布置任务的现象常常出现。8、学生自控实力差，缺乏足够的自我约束和自我监督实力。对处于四年级阶段的学生而言，存在上述问题虽属正常现象，但是假如现在不对以上问题加以整治，任其发展，势必会影响到学生良好行为习惯的养成、个体道德品质的提高。为此我实行了以下措施：1、颁布施行了四年级八班学生品学评价制度，力求建立一套行之有效的监督管理机制，努力形成相互监督，奋勉向上的班级风气。2、依据学生投票结果，重新选出一批优秀的学生班干部，努力培育一批班主任老师的得力干将。3、重新划分值日小组，将班级全部的值日工作详细支配到人，努力达到分工明确，责任到人。4、定期开展文明礼仪、习惯培育等主题班会活动，加强对学生的思想教化，帮助学生树立团结向上，互助合作，仔细学习的思想意识。5、重新划分学习小组，选择优秀学生担当组长，以小组为单位，以组长为桥梁，加强师生间的联系，加大对学生学习的管理监督力度。6、重新划分用餐小组，利用午饭时间加大对学生的教化力度，引导学生懂得疼惜粮食，削减奢侈;教化学生相互谦让，团结互助，培育良好的用餐习惯，营造良好的用餐氛围。7、利用一切机会，加强对学生行为习惯的教化，帮助学生培育高效实际的思维习惯，积累恰当正确的工作方法。8、采纳树立榜样、惩处错误相结合的方式，综合运用激励与指责的手段，确定正确的道德准则和行为习惯，引导学生学习优秀，摒弃低劣!9、充分利用体育课时间，加强对学生行进、转向、口号等方面的训练，帮助学生驾驭正确的训练方法，全力打造学生良好的精神面貌，努力提高学生的路队形象。10、加强与学生家长的沟通沟通，试图建立家校连接的长效机制，共同关注孩子的成进步步!通过以上措施的实施，四、八班的整风光貌有了初步的改观，学生行为习惯有了较大的改善，课堂学习、中午用餐纪律也有了肯定的改进，路队行进水平也有了大幅的提高。种种的进步，我是看在眼里，喜在心里，但是我又深深的知道，好习惯怎么可能在短时间内就能形成呢?我必需长抓不懈，步步为营，用不断的努力去建立起行之有效的培育机制。我必需坚持下去，靠自己不断的学习，不断的摸索，不断地试验，不断的反思总结，去提高学生的道德修养，用自身的努力和汗水去提升学生的成果!信任自己!加油!新老师工作总结报告范本5这一学期，我作为一名新人进入了南安财经学校任教，从那时候，我就起先信任一句老话：万事开头难。在工作的初期，我的确感到了很大的困难。那时候，刚刚走出高校校门的我除了在高校时期进行过半年形式主义的实习之外，可以说毫无工作阅历。面对新接手的工作，面对三个班的学生，我觉得毫无头绪，不知工作应当从哪里下手(第一次上讲台我是硬着头皮上去的)，经过几次之后，我的惊慌的心理才渐渐褪去。这还只是工作的第一步。新老师面临的最大问题是不熟识教材，不了解重、难点，也不知道应当怎样上课。对此，我的心里非常焦急，生怕因为课上得不好而影响了学生对学问的驾驭以及对这门课的爱好。所以，我每次都很仔细的备课。听课是提高自身教学实力的一个好方法，新老师只有多听课才能够渐渐积累阅历。所以对每一次听课的机会我都非常珍惜。听课的主要对象是其他老师的课。这一学期，我听了十多节课，听了其他老师的课，我的收获很大，逐步驾驭了一些课堂教学的技巧。听完课之后，把老老师上课时讲到的记在笔记本上，然后对我自己的教学过程进行修改，将老老师许多优点和特长应用到我的课堂教学当中去。除了听课之外，平常我也常常向其他老师请教教学上的问题。这些老师都特别热忱的帮我解答，使我获益匪浅。从中我也明白了，学问和阅历不会自己从天上掉下来，必需发扬勤学好问的精神，把自己当成学生一样，主动吸取四周其他老师一切先进的东西，才能提高自己的水平。我认为，做为一个人民老师，有剧烈的责任心是最基本的，这种责任心主要体现在以下几个方面：一、对全体学生负责。老师教书育人应是面对全体学生。我们当老师一踏进校门的那一天起，便对每一位学生负起责任，必需关爱学生，敬重学生人格，促进他们在品德、智力、体质各方面都得到发展。二、对学生将来负责。对于教化是一个长期发展过程，同时又是环环相扣的过程。一个环节出现缺陷会给其他环节构成困难，从而影响学生的正常成长。我们老师应当立足现今，着眼将来，以苦为乐，甘于孤独，勤勤恳恳，充当人梯，负起我们这个光荣而艰难的任务。为后代着想，为家长负责，为学生负责，为我们祖国千秋大业负责。三、对学生所授的学问负责。老师所传授，对学生来说都是新学问，对学问的第一印象会给学生留下根深蒂固的影响。老师的教授内容必需精确科学。教书育人是一项职责重大的肃穆工作，来不得半点虚假，敷衍和马虎。不允许含有不清和错误的概念出现。要保证学生驾驭真正学问，作为老师不能用照本宣科，满堂灌等方法来教学学生。这样，就要求老师自身应当有渊博的学问，通达的学识，应当能够对科学学问的严密系统有通透的理解，如此才能在教学过程中做到钩深致远，游刃有余，学问才能被学生所接受理解，内化为学生的学问结构，并转化为学生解决问题的实力，才能完成了学问传授的过程。在这一学期来的教学过程中，我相识在总结成果的同时，要不断反思教学，以科研促课改，以创新求发展,不断地将公开课上的精华延长运用于日常教学实践，努力处理好数学教学与现实生活的联系，努力处理好应用意识与解决问题的重要性，重视培育学生应用数学的意识和实力。重视培育学生的探究意识和创新实力。常思索，常探讨，常总结，以科研促课改，以创新求发展,进一步转变教化观念，坚持“以人为本，促进学生全面发展，打好基础，培育学生创新实力”，以“自主创新”课堂教学模式的探讨与运用为重点，努力实现教学高质量，课堂高效率。详细说来真正做到以下几点：一、仔细备课，不但备学生而且备教材备教法依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后刚好对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。二、增加上课技能，提高教学质量使讲解清楚化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生的主作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心;留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜爱上数学课，就连以前极厌烦上数学的学生都乐于上课了。三、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都主动征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听老师的.课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并经常邀请其他老师来听课，征求他们的看法，改进工作。四、仔细批改作业：布置作业做到精讲精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常到各大书店去搜集资料，对各种协助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改刚好、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况刚好改进教学方法，做到有的放矢。五、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是充溢乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特殊留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，爱好和求知欲也会随之增加。六、主动推动素养教化。目前的考试模式仍旧比较传统，这确定了老师的教学模式要停留在应试教化的层次上，为此，我在教学工作中留意了学生实力的培育，把传受学问、技能和发展智力、实力结合起来，在学问层面上注入了思想情感教化的因素，发挥学生的创新意识和创新实力。让学生的各种素养都得到有效的发展和培育。通过这一学期来的教学，我相识到我的教学还存在很一些问题：一、教学设计、课堂组织实力尚显得不够成熟。缺乏总体调控实力，主要是因为阅历尚浅，阅历不足，这一点还须向其他老师学习。二、对于学生的学习实力还没有充分的了解。尤其在0605班，绝大部分学生还是初中刚毕业，对于学问的理解实力很不是很好;一部分学生中学毕业，对于学问的理解实力相对于其他学生来说会比较商一点，这样就出现了一部分学生反映快，一部分学生反映慢，很难达到同时驾驭学问。三、制作教学资源的进度过慢，内容还欠丰富，还有一些统计原理的应用还不太了解。.通过这一个学期的教学过程以及听课的过程，使我得到一些改进教学的设想和措施：1、多向其他老师学习，学习他上课的技巧，学习他们辅导竞赛的方法，同时学习教学中思维实力的训练方法。2、接着学习报刊杂志的有关理论文章，进一步提高自己素养和业务水平3、接着摸索、试验，寻求更好的教学方法。通过这个学期的工作，我相识到，作为一个没有阅历的新老师，想要把课上好，把教学搞好，把学生的成果搞上去，就必需付出更多的劳动，花更多的时间。其实，在我们这些新老师中，我并不能算是很好的，和其他有阅历的老老师相比，我还是有差距的，在新的学期里，我将接着努力，争取取得更好的成果，成为一名合格的老师。