中班：打喷嚏的小老鼠.doc

中班打喷嚏的小老鼠（韵律活动）扬中市实验幼儿园 潘小玉活动目的： 1根据小老鼠看病的情节，感受ABA乐曲结构。2初步探索用跑、打喷嚏来表现A段音乐，用太阳光照等动作表现B段音乐。3对韵律活动感兴趣，乐意加入到活动中来。活动准备：配套音乐。活动过程：一、故事引入： T：中（5）班的小朋友们，小眼睛看着祝老师，和我做个好朋友。孩子们，有只小老鼠感冒了，总是打喷嚏，它决定去动物医院看病，它一边走一边打喷嚏，终于，到了动物医院。医生说：没关系，只要多晒晒太阳就会把感冒病毒杀死，感冒就会好了”，太阳听到了，赶紧升起来，太阳光照在身上暖暖的，小老鼠全身都晒了太阳，感冒真的好了，它好高兴呀，一边跑一边欢呼“耶！耶！”二、完整欣赏音乐：T：祝老师还带来了一段音乐，它也讲了这个故事，我们一起来听听：什么音乐是小老鼠走路打喷嚏，什么音乐是小老鼠运动晒太阳，什么音乐是小老鼠感冒好了。1完整欣赏第一遍，后提问：什么音乐是小老鼠走路打喷嚏，什么音乐是小老鼠晒太阳？什么音乐是小老鼠感冒好了。2完整欣赏第二遍。 T:现在我们听着音乐，随音乐感受一下节奏。三、分段欣赏音乐：（一）随A段音乐做小老鼠走路、打喷嚏的动作（坐在座位上）T：很棒，我们找到了小老鼠走路、打喷嚏的音乐，小老鼠感冒了，没力气，真难受。谁能来学一学小老鼠走路、打喷嚏的样子？（个别展示学习总结）T：小老鼠感冒，腿上没有力气，走路慢慢的、重重的。打喷嚏要注意卫生，用手捂住嘴巴。T：我们坐在椅子上，一起学一学小老鼠生病的样子。（听音乐，教师语言提示：走，走，打喷嚏）T：谁能告诉我，小老鼠一共打了几次喷嚏？我们听着音乐，一起来数一数。T：小老鼠生病的时候，是什么表情呢？T：好，小老鼠们，跟着妈妈一起去医院吧，注意你的表情哦。（音乐）（二）B段音乐：太阳出来，晒太阳。（坐在座位上）T：到医院了，孩子们，找个座位坐下来。医生说要晒太阳，太阳是怎么样升起来的呢？T：我们一起来听听音乐。（太阳音乐）T：太阳出来了，小老鼠出来晒太阳了，你想晒晒哪里呢？用你的小手拍一拍。（教师不做，让孩子自由发挥） 音乐（三）A段音乐：感冒好了，高兴。T：小老鼠晒了太阳，感冒真的好了，小老鼠感觉怎么样？它会做什么动作来告诉大家它很高兴？T：感冒好了，步子变轻快了，你听，走走走走，耶！耶！（音乐）四、整体表演：T：这个故事真有意思，小老鼠生病的时候难受，好了很开心，你能听着音乐把难过和开心的样子表演出来吗？（整体音乐）五、结束部分： T：看来晒太阳很有好处，我们也一起出去晒晒太阳吧！（排队出教室）