《法律保护我们的人格尊严》 .docx

精品名师归纳总结南娄中学 八年级思品学科学案主备人：郑维纪课型：预习备展 +展现达标时间： 教案随笔学习内容： 法律爱护我们的人格尊严学习目标： 1. 情感、态度、价值观：依法爱护自己的人格尊严和个人隐私，能够自觉的敬重他人。2. 才能目标：初步运用人格尊严权、隐私权等方面的法律学问，分析有关现象和问题。3. 学问目标：懂得法律爱护公民的人格尊严和个人隐私，把握怎样爱护。学习重点： 明白法律爱护公民的人格尊严不受侵害。学习难点： 如何依法爱护自己的人格尊严，能够自觉的敬重他人。学习过程 :一、【预习新知】 （要求：自主学习，阅读摸索。）明确学习目标和重点、难点后，联系课本材料、案例、相关链接和实际生活自学，对不明确问题进行争论，解决以下学问点：1、 ，是公民所必需具有的、终身守护的权益。法律爱护公民的人格尊严不受侵害。人格尊严的含义，人格尊严包含的内容有哪些？（1） 人格尊严：是指公民所具有的 以及应当受到社会和他人 的权益。（2） 人格尊严的内容：权、权、权、权等。2、青少年怎样爱护自己的人格尊严，敬重他人的人格尊严？肯定要做到，自己的言行，爱护自己的 。要提高，当自己的人格尊严受到侵害时，应 ，找回失去的尊严。每个人都要像敬重自己的人格尊严那样，爱惜敬重 的。3、法律爱护公民的隐私权。公民隐私权的含义：公民依法享有不愿公开或不愿让他人知悉的不危害社会的个人的权益， 这个权益就叫 。4、青少年怎样爱护自己的隐私权？青少年爱护自己的隐私权，第一要治理好含有自己 的物品，一旦发觉有人自己的，要，学会运用爱护自己的隐私权。同时，我们仍要 敬重的隐私权。只有大家相互，相互，才能保证每个人生活的 和。二、 【合作探究】 （要求：充分摸索，大胆展现。）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结（一）材料分析：小明同学平常学习成果平平，前段时间学习刻苦仔细，成果提高较快，在“元旦”前夕进行的数学测验中得了满分，同桌的李亮便诬告小明有作弊行为。小明特别苦恼。李亮的行为侵害了小明的哪些权益？面对上述现象，作为中同学的我们应当留意哪些问题？（二）漫画赏析：观看 104 页漫画，阅读105106 页正文，摸索：这些错误做法侵害了未成年人的什么权益？我国法律对未成年人这一权益的爱护是怎样规定的？未成年人隐私权受侵害的缘由、表现：1) 缘由：在现实生活中，由于人们缺乏 或对未成年人的不当，使侵害未成年人的现象时有发生。2) 表现：未成年人信件，未成年人日记，在背后 未成年人的身体缺陷等等。（三）生活中的小故事：李小乐最近特别苦恼，他跟爸爸闹着要转学。原先，小乐天生左腿有点瘸，班里有几个同学给他起了个外号“铁拐李”，刚开头，小乐没感觉到什么，可叫得同学多了，小乐的自尊心受到很大损害，成天闷闷不乐，少言寡语。假如你是小 乐的同学，你怎样帮他摆脱苦恼.（1） 运用所学学问进行争论解决。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结（2） 在我们身边，也有许多同学的隐私权受到了侵害，当你的隐私权受到侵害时，你应怎样做？三，【达标反馈】 （要求：信任自己，独立完成。）（一）单项挑选：（） 1. 假如有人捏造事实、编制情节、四处扩散、诋毁他人，就侵害了公民的人格尊严。详细的说，是侵害了公民的：A. 名誉权B. 荣誉权C. 隐私权D. 生命权（） 2. 某校同学小杨曾获得市“三好同学”称号，但由于与班主任在班级治理上发生争执，被其班主任在班会上取消了市“三好同学”称号。该班主任的做法：A. 是其治理班级的正值手段B. 非法剥夺了公民的荣誉称号C. 应上报学校，由学校取消D. 是对小杨的批判和鞭策，有利于其戒骄戒躁（） 3. 近日，在重庆郊区富丽大酒店中，居委会干部周某多次对房间的电视机进行了改装，使针孔摄像机完全隐匿在电视机内。然后，他又遥控接收偷拍。这种偷拍的行 为严峻侵害了公民的：A. 使用权B. 安全权C. 隐私权D. 自由权（） 4.2021 年 2 月 10 日，中同学孟辉，通过合法手续，到所在的派出所户籍处进行了姓名变更。孟辉拥有的是：A. 姓名权B. 名誉权C. 荣誉权D. 自主打算权（） 5. 以下不属于侵害公民肖像权的行为有：A. 擅自将他人的肖像用做广告B. 丑化公民肖像C. 经本人同意，使用公民肖像D. 以肖像进行人身攻击（二）请你判定：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结未成年人的隐私权同样受法律爱护。判定：（）理由：（三）请你分析：材料二：近段时间，淄博市某中学的同学信箱中，常常有同学信件被撕去邮票、被拆现象，据说是以小荣为首的“集邮爱好者”所为。这种集邮方式对吗？为什么？作为青少年，你应当怎样爱护自己的这一权益？请再列举两例侵害未成年人这一权益的典型事例。四，【巩固拓展】（要求：学以致用，指导生活。走进生活，锤炼提高。）我们身边有哪些侵害人格尊严的现象？有什么危害？这些现象给我们怎样的启示？可编辑资料 - - - 欢迎下载