团队建设与团队协作培训课件.pptx

团队建设与团队协作团队建设与团队协作苏强EMAIL-培训目标培训目标 您将了解您将了解 . . 了解为何了解为何/如何进行团队建设如何进行团队建设 团队建设的四个步骤团队建设的四个步骤 一一. 团队建设知识团队建设知识 有效沟通有效沟通 克服冲突克服冲突 二二. 团队协作知识团队协作知识团队概念团队概念 乐意为既定的目标，相互协作，提供自己的乐意为既定的目标，相互协作，提供自己的知识和技能的一群人。知识和技能的一群人。团队的认知团队的认知过去过去大机器生产-流水线-注重分工-行为管理 （重视具体操作技能）现在现在知识经济-组织变革-注重协作-知识管理 （重视创新技能与合作能力）个人需要个人需要群体需要群体需要工作需要工作需要保持员工兴趣的挑战性工作个人需要从团队中得到满足为达到完成任务这一共同目的团队工作汲取团队的能量、汲取团队的能量、依靠团队的整体的依靠团队的整体的完整而获得个人价完整而获得个人价值值个体是不能独立个体是不能独立完成的，集聚一完成的，集聚一些目标相同的人些目标相同的人去协调完成去协调完成来自岗位的挑战来自岗位的挑战和兴趣，通过知和兴趣，通过知识的运作而完成识的运作而完成工作任务工作任务一起一起每个人每个人达到达到更多更多组织组织责任责任知识知识团队的形成团队的形成团队：团结起来的队伍。团队：团结起来的队伍。 容易完成使命容易完成使命 改变个别行为改变个别行为 容易激发动能容易激发动能 容易创新成长容易创新成长 不易中途放弃不易中途放弃团队工作的好处与影响力团队工作的好处与影响力团队的基本要素团队的基本要素 明确的目标和承诺明确的目标和承诺 所必须的技能组合所必须的技能组合 ( ( 补充的补充的 ) ) 界定的个人角色和任务界定的个人角色和任务 被普遍接受的规则被普遍接受的规则 愿意贡献愿意贡献 相互配合相互配合 . . . .团队模型团队模型业绩成果业绩成果相互的相互的少数人少数人个人个人解决问题解决问题技术技术/技能技能人际关系人际关系 集体目标集体目标 共同方法共同方法 有意义的目的有意义的目的信任信任技能技能责任感责任感集体工作产品集体工作产品个人的成长个人的成长 团队内部的信任 人人愿意贡献 各司其职 目标明确 沟通气氛融洽 团队带头人了解队员的情况 团队的特点团队的特点团队精神的表现团队精神的表现 自豪感，集体荣誉感；自豪感，集体荣誉感； 良好表现，优质工作；良好表现，优质工作； 成员间相互信任、合作；成员间相互信任、合作； 共同目标，群策群力，共享成果；共同目标，群策群力，共享成果； 和谐、坦诚且互补的成员关系；和谐、坦诚且互补的成员关系； 勇于承担责任；勇于承担责任； 尊重他人，帮助他人成长。尊重他人，帮助他人成长。团队与群体的区别团队与群体的区别工作群体工作团队信息共享中性（有时消极）个体化随机的或不同的集体绩效积极共同的相互补充的目标协同配合责任技能小小 结结 何为团队：团结起来的队伍 团队是个人、群体、工作三者利益最佳的保证 团队是不同的人一起在组织内用责任、知识实现共同目标 团队的基础是责任感，支架是技能和信任，目标是成果 团队是每个人期望的 自由组合自由组合 相互认识相互认识 队名或队徽队名或队徽 团队口号或欢呼团队口号或欢呼 设定队规设定队规 隆重推介隆重推介 组建时间：组建时间：10分钟分钟 推介时间：推介时间：2分钟分钟/队队 加强团队成员之间的合作力度加强团队成员之间的合作力度 更有效的管理更有效的管理 更好地作出决定更好地作出决定 提高生产率提高生产率 更高的效率和更好的绩效更高的效率和更好的绩效 为何进行团队建设为何进行团队建设 团队建设的四个过程团队建设的四个过程 执行 规范动荡 形成团队成员理解和接受他人，关注团队，团队成员理解和接受他人，关注团队，沟通时小心翼翼沟通时小心翼翼成员为个人利益、成员为个人利益、团队目标、各自的团队目标、各自的角色争论，也许会角色争论，也许会导致关系紧张导致关系紧张团队变得成熟，能团队变得成熟，能发挥功能，理解怎发挥功能，理解怎样面对挑战，开始样面对挑战，开始有成果有成果成员开始合作，团队成员开始合作，团队内部开始达成平衡，内部开始达成平衡，各自的行为受到团队各自的行为受到团队共同规范的约束，协共同规范的约束，协作变得正常作变得正常 形成阶段形成阶段感受和想法感受和想法激动激动, 骄傲骄傲, 害怕害怕 我是谁我是谁 ? 我们应该干什么我们应该干什么 ? 你是谁你是谁 ? 可观察到的行为可观察到的行为表现表现警惕警惕, 提防提防, 不确定不确定 / 焦虑焦虑 最低限度的沟通最低限度的沟通, 缺乏自信缺乏自信团队需求团队需求了解目标、成员资格、角色、责任、工作任务、了解目标、成员资格、角色、责任、工作任务、准则、程序准则、程序所需领导艺术所需领导艺术- - 引导引导 引导引导 - 确定目标确定目标, 明确任务明确任务, 告知团队做告知团队做什么什么,何时何时,何地何地, 单向交流单向交流 动荡阶段动荡阶段感受和想法感受和想法谁最适合去做谁最适合去做. ? 我该信任谁我该信任谁 ?我们将如何去合作我们将如何去合作 ? .解决分歧解决分歧?可观察到的行为可观察到的行为表现表现争论争论, 防卫防卫, 竞争竞争, 思想分歧思想分歧, 抱怨和挑战他人抱怨和挑战他人 /领领导者导者, 考虑如何一起工作考虑如何一起工作 团队需求团队需求达成共识的程序，行为规范，解决分歧，达成共识的程序，行为规范，解决分歧， 解决问解决问题题所须领导艺术所须领导艺术- - 辅导辅导 辅导辅导 探讨差异探讨差异, 提供咨询提供咨询, 说服说服,讲解讲解, 作出最终决定作出最终决定 规范阶段规范阶段 感受和想法感受和想法团队的归属感团队的归属感, 我能信任团队成员并且他们也信任我能信任团队成员并且他们也信任我我, 我们能够完成任务我们能够完成任务 !可观察到的行为可观察到的行为表现表现强烈的团队本位意识强烈的团队本位意识, 团队内的人际关系进一步发团队内的人际关系进一步发展并经受住了考验展并经受住了考验, 合作态度明显，程序和行为规合作态度明显，程序和行为规范得以建立并得到认可和实施，沟通频繁范得以建立并得到认可和实施，沟通频繁 团队需求团队需求解决问题解决问题, 作出决定作出决定, 指导的技能指导的技能, 所须领导艺术所须领导艺术- - 支持支持 支持支持-参与参与,倾听倾听,鼓励鼓励执行阶段执行阶段 感受和想法感受和想法愉快愉快, 激动激动, 通过团队参与自我受到鼓舞通过团队参与自我受到鼓舞, 强烈的成强烈的成就感就感可观察到的行为可观察到的行为表现表现挑战自我挑战自我/管理能力管理能力, 工作热情工作热情, 高水平的相互支持高水平的相互支持, 把团队的进步看成是个人的进步，有能力解决团把团队的进步看成是个人的进步，有能力解决团队内的问题队内的问题, 工作程序流畅，工作程序流畅， 自愿尝试新办法自愿尝试新办法团队需求团队需求保持团队动力保持团队动力, 接受新成员和新的资源接受新成员和新的资源, 衡量绩效衡量绩效表现表现, 所须领导艺术所须领导艺术- - 授权授权 -授权，观察，监控，提供很少的指导，授权，观察，监控，提供很少的指导，只要定下目标，团队就会完成，走上了自只要定下目标，团队就会完成，走上了自我发展我发展/管理的良性轨道管理的良性轨道 角色的理解角色的理解 信任信任带头人关注的带头人关注的焦点焦点团队关系团队关系忽略忽略评估带头评估带头人人个人的任务个人的任务没有没有/ 遥远遥远模糊模糊只信任带只信任带头人头人人际互动人际互动冲突冲突清晰清晰信任程序信任程序任务互动任务互动机械机械自发自发信任成员信任成员团队的自我发展团队的自我发展synergistic每个阶段团队成员的感受每个阶段团队成员的感受 热情热情 沮丧沮丧 形成形成 动荡动荡 执行执行规范规范 有希望有希望 焦虑焦虑 每个阶段情况变化团队发展阶段 个体需要个体需要 团队需要团队需要 任务需要任务需要形成期形成期 动荡期动荡期规范期规范期执行期执行期形成形成 更多引导更多引导动荡动荡引导和支持引导和支持规范规范更多支持更多支持, 减少引导减少引导执行执行支持支持*团队冲突是每个团队功能发挥时的正常部分。适当处理能够团队冲突是每个团队功能发挥时的正常部分。适当处理能够协助团队找到更好的解决办法并为未来的合作建立起牢固的协助团队找到更好的解决办法并为未来的合作建立起牢固的基础。基础。克服团队冲突克服团队冲突 *克服团队冲突的工具克服团队冲突的工具1. 1.针对问题针对问题, , 而非个人。而非个人。2.2.关注于什么能做关注于什么能做, , 而非什么不能做。而非什么不能做。3.3.鼓励不同观点和诚实的对话。鼓励不同观点和诚实的对话。 4.4.用非责怪的方式表达你的感受。用非责怪的方式表达你的感受。 5.5.接受应属于你的问题。接受应属于你的问题。 6.6.倾听他人的发言了解他的观点，倾听他人的发言了解他的观点，7.7.之后表达你自己的观点。之后表达你自己的观点。8.8.7. 7. 对他人的观点表示尊重。对他人的观点表示尊重。9.9.8. 8. 在建立关系的同时解决问题。在建立关系的同时解决问题。团队成长的心路历程团队成长的心路历程交往中相互接纳的愿望；交往中相互接纳的愿望；性格上相互猜疑的倾向；性格上相互猜疑的倾向；行为上相互冲突的表现；行为上相互冲突的表现；心理上相互理解的渴求；心理上相互理解的渴求；工作中相互协作的产生；工作中相互协作的产生；情感上相互依赖的加深。情感上相互依赖的加深。放松时刻放松时刻 你开着一辆车 在一个暴风雨的晚上 经过一个车站 有三个人正在等公共汽车 但你的车只能座一个人 你会如何选择选择 一个是快要死去的老人，好可怜的 一个是医生，他曾救过你的命，是你的大恩人，你做梦都想报答他 还有一个女人/男人，她/他是那种你做梦都想嫁/娶的人，也许错过就没有了讨论讨论 1 2 2如果你是主人公，如果你是主人公，你的选择是什么？你的选择是什么？你是否有其他方法？你是否有其他方法？ 每个人的选择都是有理由每个人的选择都是有理由和根据的，比如：老人快要死和根据的，比如：老人快要死去了，首先应该救他，然而，去了，首先应该救他，然而，有些人认为每个老人最后都只有些人认为每个老人最后都只能把死作为终结点；你先让医能把死作为终结点；你先让医生上车，因为他救过你，你认生上车，因为他救过你，你认为这是个报答他的好机会，同为这是个报答他的好机会，同时也有人认为可以在将来某个时也有人认为可以在将来某个时候再去报答医生也不迟，追时候再去报答医生也不迟，追求心爱的人很难，一旦错过这求心爱的人很难，一旦错过这个机会，可能永远不能遇到一个机会，可能永远不能遇到一个让自己这么心动的人了。个让自己这么心动的人了。 无可否认的是，无可否认的是，这些选择都是合情合理这些选择都是合情合理的，但是有没有人是这的，但是有没有人是这样选择的：给医生车钥样选择的：给医生车钥匙，让他带着老人去医匙，让他带着老人去医院，而我则留下来陪我院，而我则留下来陪我的梦中情人一起等待。的梦中情人一起等待。建设高效团队 团队行动鉴别团队行动鉴别伪团队：一群人被别人或自己称为团队，也具有团队潜力，但实际工作中根 本不协作或根本无集体责任感。潜在团队：是介于工作群体和真正团队之间的群体。真正的团队；他们为同一目的工作，有共同的目标，团队中的每一个成员共 同对团队所要达到的目的负责，也对团队采用的、总的工作方 法负责。高效的团队：是把团队的潜力发挥到及至的团队。团团队队成成员员关关系系决 定 团 队决 定 团 队的的整体效能整体效能发挥优势，取长补短，1+12相安无事，彬彬有礼，1+1=2 貌合神离，问题成堆，01+12双方斗气，躺倒不干，1+1=0矛盾激化，互相拆台，1+10外部支持高效团队的特征高效团队的特征清晰的 目 标一致的承 诺良好的沟 通相关的技 能相互的信 任沟通技能恰当的领 导内部支持高效团队规范高效团队规范以任务为核心，遵循每个人的工作都直接对整个任务作出贡献的基本价值观鼓励那些高效的全面工作的行为，制裁那些降低效率、低质量的行为只要有助于完成任务，任何行为都是有价值的决定团队凝聚力的因素决定团队凝聚力的因素有效的交流一起度过的时间独立压力激励建设高效团队的原则建设高效团队的原则 共同目标能够为团队成员指引方向，和提供动力，目标会使个体提高绩效水平，目标也使群体充满活力。1.树立共同目标树立共同目标2.2.完善成员技能完善成员技能高效团队需要三种不同技能类型的成员：具有技术专长的人具有发现、解决问题和决策技能的人具有较强人际关系的人3.3.培养相互信任精神培养相互信任精神表明你既为自己也为别人的利益工作用语言和行动来支持自己的团队表明指导你决策的基本价值观是一贯的开诚公平说出你的感觉保密表现出你的才能4.4.强化领导力强化领导力有能力，态度好的人（唐僧）-放手 有能力，态度差的人（孙悟空）-引导 没能力，态度好的人（沙和尚）-劝说 没能力，态度差的人（猪八戒）-告诫身先士卒，有效沟通可能的问题可能的问题 v“ 大才小用大才小用 ” Re : 倾听他们的建议倾听他们的建议, 更多地授权他们更多地授权他们 v “ 被任务吓倒被任务吓倒 “Re :- 提供培训提供培训; -让他们和让他们和”大才小用大才小用“的人一起工作；的人一起工作； - 岗位调动；岗位调动； - 开除开除v “ 天才天才 ” 过度胜任过度胜任, 失望失望Re : 让他们成为领导者让他们成为领导者, 增加更多的职责增加更多的职责 v “ 沉默者沉默者 ” 有能力工作有能力工作, 缺乏与他人共享缺乏与他人共享/不够投入不够投入Re : 把他们编入自信度高和期望高的团队小组中把他们编入自信度高和期望高的团队小组中1 1、团队需要的领导者、团队需要的领导者如何管理和领导团队如何管理和领导团队有远见有远见 服务者服务者调节者调节者 教练教练计划计划 组织组织控制控制 激励激励角色角色模型模型2 2、管理与领导、管理与领导企业企业管理管理领导领导管理是把事情做对，管理是把事情做对，管理是解决问题，管理是解决问题，管理管理=管好管好+ +理顺，理顺，管理管理=规范化，规范化，管理基于事实，管理基于事实，管理是提供方案，执行决策；管理是提供方案，执行决策；管理是推力和支持力；管理是推力和支持力；领导是做对的事情；领导是做对的事情；领导是不让问题产生，领导是不让问题产生，或消灭于萌芽；或消灭于萌芽；领导领导=带领带领+ +指导（辅导）；指导（辅导）；领导领导=创新；创新；领导基于价值观；领导基于价值观；领导是做决策，监督执行；领导是做决策，监督执行；领导是拉力。领导是拉力。将团队的业绩放在首位，并且承认自己将团队的业绩放在首位，并且承认自己 需要帮助，不搞个人秀需要帮助，不搞个人秀 对团队的力量充满信心，对团队的成员有对团队的力量充满信心，对团队的成员有 无比的信心。无比的信心。3 3、团队领导者的信念、团队领导者的信念（活力）个人精力充沛（活力）个人精力充沛有行动的冲劲有行动的冲劲 E E（激励）调动和鼓励他人的能力（激励）调动和鼓励他人的能力, , 富有感染力的热情使组织的潜能发挥到极至富有感染力的热情使组织的潜能发挥到极至 E E（敏锐）竞争精神（敏锐）竞争精神对速度有与生俱来的追求对速度有与生俱来的追求 坚定的信念和大胆的支持坚定的信念和大胆的支持 E E（执行）达到目标（执行）达到目标 4 4、 卓越领导者应具备的核心素质卓越领导者应具备的核心素质4E4E让其他人感觉受尊重让其他人感觉受尊重树立你的远见树立你的远见待人如己待人如己对你自己和下属的行为负责对你自己和下属的行为负责在公开场合表扬和私下批评在公开场合表扬和私下批评花时间去看和被看到花时间去看和被看到运用竞争运用竞争5 5、吸引团队成员的七大法宝、吸引团队成员的七大法宝你要成为一名优秀的教练和老师你要成为一名优秀的教练和老师让管理成为一种生活方式，要天天去做让管理成为一种生活方式，要天天去做平易近人，与你的队员之间保持公开坦诚平易近人，与你的队员之间保持公开坦诚定期或不定期召开恳谈会定期或不定期召开恳谈会不要放弃任何肯定别人成绩的机会不要放弃任何肯定别人成绩的机会需要批评时，立即去做，并注意方法需要批评时，立即去做，并注意方法保持铁的纪律保持铁的纪律6 6、成功领导一个团队的七大方法、成功领导一个团队的七大方法7. 7. 领导者发挥人之所长的领导者发挥人之所长的4 4大要点大要点团队领导者的角色团队领导者的角色 引导引导 辅导辅导任务任务 支持支持 授权授权 动荡动荡 规范规范 形成形成执行执行 如果命令你去主管一条生产线，你可以接受臬的质量标准？ 95% 98% 99% 99.9%结论：如果99.9%都够好的话，那么：每小时会有18322份邮件发生投递错误；每天会有12个新生儿被错交到其他婴儿的父母手中；每年会有114500双不成对的鞋被装船运走；2500000本书将被订错封皮；每年会有20000个误开的处方；291例安装心脏起博器的手术将出现失误； 只有做到100%才算合格 数学上100-1=99 企业经营100-1=0到位一流的管理者培养一流的员工二流的管理者只能培养三流或者不入流的员工改变从今天开始： 在非洲的草原上，如果见到羚羊在奔逃，那一定是狮子来了；如果见到狮子在躲避，那就是象群发怒了；如果见到成百上千的狮子和大象集体逃命的壮观景象，那是什么来了呢。 蚂蚁军团蚂蚁军团：20112012201520182023202620282029 2030实现高效团队目标实现高效团队目标小结小结 团队建设是企业发展的需要 团队建设是企业发展的推动力 团队建设是员工的渴望 领导者是团队建设的重要因素莫让团队建设成为莫让团队建设成为一种口号或作秀的舞台一种口号或作秀的舞台午间休息午间休息团队协作团队协作 清醒一下清醒一下我为你写名字三人一组1为2，2为3，3为1写出名字利用沟通全对：10分错一个字：5分错两个字：0分时间：40秒团队协作的六种误解误解1：融洽很有用。协作者之间交流顺畅，可以避免把时间浪费在争论如何最有效地开展工作上。 事实：研究表明，事实恰恰相反。冲突带来的解决方案可能比无冲突团队得出的更有创见性。只要分歧针对的是工作本身，就会对团队有利。事实上，早期在对交响乐团的研究中发现，有点牢骚的乐团在演奏上要比和谐的乐团好一些 误解误解2 2：团队成员新老结合有好处。 新成员能够为团队带来活力和新的想法。没有新成员的加入， 现有成员可能会变得自满，无视环境的变化，并纵容同伴的不当行为。事实：事实：团队成员在一起工作的时间越长，表现就会越好。这一点听上去似乎不合理，但研究证明确实如此。不管是篮球队还是弦乐四重奏乐团，在一起打比赛或演奏时间越长，配合得就会越好。误解误解3 3：团队规模越大越好。 团队越大，投入到工作的资源就越多。而且，将所有相关方的代表 都包括在内，生产出来的任何产品被接受和使用的可能性就会增大。事实：事实：团队规模过大，是影响有效协作的最常见、最糟糕的因素之一。团队越大，出现社会惰性（social loafing，有时也称“搭便车”）的可能性就越大，为协调成员活动而需付出的精力也就越大。小团队效率更高，也不太会让人失望。误解误解4 4：面对面交流已经过时。 我们可以利用强大的电子手段进行沟通和协调，因此， 团队可以更有效地远程合作。事实：事实：团队远程合作存在很大不利。面对面地了解团队成员，有诸多好处。许多组织高度依赖分散性团队。它们发现，投入时间和精力，分别在团队成立，工作进展到一半，以及工作完成后将成员召集起来，是非常值得的。误解误解5 5：一切都取决于领导者。 想一下你领导过或参加过的一个高绩效团队。再想一下另一个 表现很差的团队。什么导致了它们之间的差别？像大多数人一样， 你的解释可能会与团队领导者的个性、行为或风格有关。事实：事实：团队领导者的亲身活动确实会产生影响。但是，领导者在促进有效协作上能够发挥的最大作用，就是创造条件，帮助团队成员有效管理自己。第二大作用是，合理组建团队。第三大作用是，工作期间言传身教。研究表明，创造条件在影响团队最终业绩方面占到60%；组建团队的质量占到30%；现场指导仅占10%。领导者在协作中确实重要，但和我们通常想象的不一样。误解误解6 6：团队合作很神奇。 要想团队合作卓有成效，我们要做的，就是召集一些真正的人才，并大概告诉他们我们需要什么团队自会把具体细节规划好。事实：事实：要想为成功搭建好舞台，需要深思熟虑以及大量的准备工作。最优秀的领导者会明确提出团队需要实现的目标，而且确保团队拥有成功所需的所有资源和支持。尽管为了实现有效协作，你可能需要运用一些政治手腕从组织中获得所需的资源，但这种努力是值得的。培养团队协作能力培养团队协作能力团=口+才队=耳+人团队=口+才+耳+人口=沟通耳=聆听才=知识 人=基本因素团队协作能力的体现： 尽职尽职 所识尽教 协作能力培养一：欣赏，学会欣赏、懂得欣赏欣赏，学会欣赏、懂得欣赏 很多时候，同处于一个团队中的工作伙伴常常会乱设很多时候，同处于一个团队中的工作伙伴常常会乱设“敌人敌人”，尤其，尤其是大家因某事而分出了高低时，落在后面的人的心里就会很容易酸是大家因某事而分出了高低时，落在后面的人的心里就会很容易酸溜溜的。所以，每个人都要先把心态摆正，用客观的目光去看看溜溜的。所以，每个人都要先把心态摆正，用客观的目光去看看“假假想敌想敌”到底有没有长处，哪怕是一点点比自己好的地方都是值得学习到底有没有长处，哪怕是一点点比自己好的地方都是值得学习的。的。欣赏就是主动去寻找团队成员的积极品质，尤其是你的欣赏就是主动去寻找团队成员的积极品质，尤其是你的“敌人敌人”，然后，学习这些品质，并努力克服和改正自身的缺点和消极态度。然后，学习这些品质，并努力克服和改正自身的缺点和消极态度。这是培养团队合作能力的第一步。这是培养团队合作能力的第一步。协作能力培养二：尊重，无论新人或旧人尊重，无论新人或旧人 尊重没有高低之分、地位之差和资历之别，尊重只是团队成员在交往时的尊重没有高低之分、地位之差和资历之别，尊重只是团队成员在交往时的一种平等的态度。平等待人，有礼有节，既尊重他人，又尽量保持自我个一种平等的态度。平等待人，有礼有节，既尊重他人，又尽量保持自我个性，这是团队合作能力之一性，这是团队合作能力之一尊重的最高境界。尊重的最高境界。团队是由不同的人组成的，每一个团队成员首先是一个追求自我团队是由不同的人组成的，每一个团队成员首先是一个追求自我发展和实现的个体人，然后才是一个从事工作、有着职业分工的发展和实现的个体人，然后才是一个从事工作、有着职业分工的职业人。职业人。尊重能为一个团队营造出和谐融洽的气氛，使团队资源形成最大程度的共尊重能为一个团队营造出和谐融洽的气氛，使团队资源形成最大程度的共享。而如果一个团队中的每一个成员都能够将彼此的知识、能力和智慧共享。而如果一个团队中的每一个成员都能够将彼此的知识、能力和智慧共享，那么，这对整个团队以及每一个成员来说，无疑是一笔巨大的财富。享，那么，这对整个团队以及每一个成员来说，无疑是一笔巨大的财富。协作能力培养三： 宽容，让心胸更宽广宽容，让心胸更宽广 宽容是团队合作中最好的润滑剂，它能消除分歧和战争，使团队成员能宽容是团队合作中最好的润滑剂，它能消除分歧和战争，使团队成员能够互敬互重、彼此包容、和谐相处、从而安心工作，体会到合作的快乐。够互敬互重、彼此包容、和谐相处、从而安心工作，体会到合作的快乐。宽容是团队合作中最好的润滑剂，它能消除分歧和战争，使团队成员能够宽容是团队合作中最好的润滑剂，它能消除分歧和战争，使团队成员能够互敬互重、彼此包容、和谐相处、从而安心工作，体会到合作的快乐。互敬互重、彼此包容、和谐相处、从而安心工作，体会到合作的快乐。团队成员间的相互宽容，是指容纳各自的差异性和独特性，以及适当程度的包容，团队成员间的相互宽容，是指容纳各自的差异性和独特性，以及适当程度的包容，但并不是指无限制地纵容，一个成功的团队，只会允许宽容存在，不会让纵容有但并不是指无限制地纵容，一个成功的团队，只会允许宽容存在，不会让纵容有机可乘。机可乘。宽容，并不代表软弱，在团队合作中它体现出的宽容，并不代表软弱，在团队合作中它体现出的是一种坚强的精神，它是一种以退为进的团队战术是一种坚强的精神，它是一种以退为进的团队战术 协作能力培养四：平等，不论地位和等级，真正以人为本平等，不论地位和等级，真正以人为本 美国企业在这一点上的所作所为让人叹为观止，从无差别的办美国企业在这一点上的所作所为让人叹为观止，从无差别的办公室到无等级之分的停车场，每一个管理环节，都充分体现了公室到无等级之分的停车场，每一个管理环节，都充分体现了团队的平等精神。团队的平等精神。当每一个团队成员都处于相同的起跑线上时，他们之间就不会当每一个团队成员都处于相同的起跑线上时，他们之间就不会产生距离感，他们在合作时就会形成更加默契、紧密的关系，产生距离感，他们在合作时就会形成更加默契、紧密的关系，从而使团队效益达到最大化。从而使团队效益达到最大化。协作能力培养五： 信任，成功协作的基石信任，成功协作的基石 简单的理念：如果连起码的信任都做不到，那么，团队协作就是一句空简单的理念：如果连起码的信任都做不到，那么，团队协作就是一句空话，绝没有落实到位的可能。话，绝没有落实到位的可能。 人们在遇到问题时，会首先相信物；其次是相信自己和自己的经验，最后，人们在遇到问题时，会首先相信物；其次是相信自己和自己的经验，最后，万不得已才相信他人。而这一点，在团队合作中则是大忌。万不得已才相信他人。而这一点，在团队合作中则是大忌。如果你不相信任何人，你也就不可能接纳任何人。根据团队交往的交互原则，如果你不相信任何人，你也就不可能接纳任何人。根据团队交往的交互原则，你就不信任别人，别人也就不会信任你；相反，你以坦诚友好的方式待人，对你就不信任别人，别人也就不会信任你；相反，你以坦诚友好的方式待人，对方也往往会以同样的方式待你，那么，结果可想而知。方也往往会以同样的方式待你，那么，结果可想而知。信任是缔造团队向前的动力信任是缔造团队向前的动力是整个团队能够协同合作的十分关键的一步是整个团队能够协同合作的十分关键的一步协作能力培养六：沟通，敢于沟通、勤于沟通、善于沟通沟通，敢于沟通、勤于沟通、善于沟通 从古至今，中国人一直将从古至今，中国人一直将“少说话，多做事少说话，多做事”，“沉默是金沉默是金”奉为瑰宝，固执认为奉为瑰宝，固执认为埋头苦干才是事业走向辉煌的制胜法宝。可却忽略了一个人身在团队之中，良埋头苦干才是事业走向辉煌的制胜法宝。可却忽略了一个人身在团队之中，良好的沟通是一种必备的能力。好的沟通是一种必备的能力。作为团队，成员间的沟通能力是保持团队有效沟通和旺盛生命力的必要条件；作为团队，成员间的沟通能力是保持团队有效沟通和旺盛生命力的必要条件；作为个体，要想在团队中获得成功，沟通是最基本的要求。作为个体，要想在团队中获得成功，沟通是最基本的要求。 持续的沟通，是使团队成员能够更好地发扬团队精神的最重要的能力。持续的沟通，是使团队成员能够更好地发扬团队精神的最重要的能力。 建立团队精神时必须掌握的沟通语言：建立团队精神时必须掌握的沟通语言： 最重要的八个字：我承认我犯过错误！最重要的八个字：我承认我犯过错误！ 最重要的七个字：你干了一件好事！最重要的七个字：你干了一件好事！ 最重要的六个字：你的看法如何？最重要的六个字：你的看法如何？ 最重要的五个字：咱们一起干！最重要的五个字：咱们一起干！ 最重要的四个字：不妨试试！最重要的四个字：不妨试试！ 最重要的三个字：谢谢您！最重要的三个字：谢谢您！ 最重要的两个字：我们最重要的两个字：我们 最重要的一个字：您最重要的一个字：您协作能力培养七： 负责，自信而有担当负责，自信而有担当负责，不仅意味着对错误负责，对自己负责，更意味着对团队负责、对团负责，不仅意味着对错误负责，对自己负责，更意味着对团队负责、对团队成员负责，并将这种负责精神落实到每一个工作的细节之中。队成员负责，并将这种负责精神落实到每一个工作的细节之中。一个对团队工作不负责任的人，往往是一个缺乏自信的人，也是一个无法体一个对团队工作不负责任的人，往往是一个缺乏自信的人，也是一个无法体会快乐真谛的人。要知道，当你将责任推给他人时，实际上也是将自己的快会快乐真谛的人。要知道，当你将责任推给他人时，实际上也是将自己的快乐和信息转移给了他人。乐和信息转移给了他人。任何有利团队荣誉、有损团队利益的事情，与每一个团队成员都是息任何有利团队荣誉、有损团队利益的事情，与每一个团队成员都是息息相关的，所有的人都拥有不可推卸的责任。息相关的，所有的人都拥有不可推卸的责任。 协作能力培养八：诚信，不容置疑诚信，不容置疑 古人说：人无信则不立。说的是为人处世若不诚实，不讲信用，就不能在社会古人说：人无信则不立。说的是为人处世若不诚实，不讲信用，就不能在社会上立足和建功立业。上立足和建功立业。一个个体，如果不讲诚信，那么他在团队之中也将无法立足，一个个体，如果不讲诚信，那么他在团队之中也将无法立足，最终会被淘汰出局。最终会被淘汰出局。诚信，是做人的基本准则，也是作为一名团队成员所应具备的基本价值理念诚信，是做人的基本准则，也是作为一名团队成员所应具备的基本价值理念它是高于一切的。它是高于一切的。“言必信，信必果” 协作能力培养九： 节俭，以小显大节俭，以小显大 节约是整个团队的事，而每一个细微之处的浪费都可能会被认为是一种品德节约是整个团队的事，而每一个细微之处的浪费都可能会被认为是一种品德上的缺陷。上的缺陷。 越是优秀的员工，越要懂得事事从小处着眼，因为很多细小的环节都是与公越是优秀的员工，越要懂得事事从小处着眼，因为很多细小的环节都是与公司的前途休戚相关的。正所谓细节决定命运。所以，为了团队的整体利益，司的前途休戚相关的。正所谓细节决定命运。所以，为了团队的整体利益，所有的团队成员都应该养成节约成本的好习惯。所有的团队成员都应该养成节约成本的好习惯。因此，当我们在工作中自主、自动和自发地极力减少不必要因此，当我们在工作中自主、自动和自发地极力减少不必要的浪费时，无形中就会使整个团队减少支出、降低成本，实的浪费时，无形中就会使整个团队减少支出、降低成本，实际上也就等于为整个团队增加了利润。际上也就等于为整个团队增加了利润。协作能力培养十：热心，帮助身边每一块热心，帮助身边每一块“短木版短木版” 职场之内，人们一致认定的竞争法则是：强者有强者的游戏规则，弱者有职场之内，人们一致认定的竞争法则是：强者有强者的游戏规则，弱者有弱者的生存法则。弱者的生存法则。作为一个团队成员，必须记住，只有一个完全发挥作用的团队，才是一个最具作为一个团队成员，必须记住，只有一个完全发挥作用的团队，才是一个最具竞争力的团队；而只有身处一个最具竞争力的团队之中，个体的价值才能得到竞争力的团队；而只有身处一个最具竞争力的团队之中，个体的价值才能得到最大程度的体现！最大程度的体现！协作能力培养十一：团队利益，至高无上团队利益，至高无上 团队精神不反对个性张扬，但个性必须与团队的行动一致，要有整体意识、全团队精神不反对个性张扬，但个性必须与团队的行动一致，要有整体意识、全局观念，要考虑到整个团队的需要，并不遗余力地为整个团队的目标而共同努局观念，要考虑到整个团队的需要，并不遗余力地为整个团队的目标而共同努力。力。一个人像一块砖一样砌在大礼堂的墙里，是谁也动不得的；一个人像一块砖一样砌在大礼堂的墙里，是谁也动不得的；但是丢在路上，挡人走路，是要被人一脚踢开的。但是丢在路上，挡人走路，是要被人一脚踢开的。协作能力培养十二：“我们我们”，ForeverForever！ 一个企业就象一部机器，机器的正常运转需要每个部件的相互一个企业就象一部机器，机器的正常运转需要每个部件的相互配合，缺一不可，否则，就会影响到整个企业的效率，使整个配合，缺一不可，否则，就会影响到整个企业的效率，使整个团队处于瘫痪状态。团队处于瘫痪状态。 不是不是“他们他们”、“你们、你们、“你你”、“他他”、“我我”，而是，而是“我们我们”! 团队合作不等于简单的相互帮助，最终目的是为了使团团队合作不等于简单的相互帮助，最终目的是为了使团队的工作业绩超过成员个人的业绩，让团队业绩由各部队的工作业绩超过成员个人的业绩，让团队业绩由各部分组成而又大于各部分之和，这就是协作精神。分组成而又大于各部分之和，这就是协作精神。放松一刻 击掌观点-团队协作就是执行力执行力就是生产力，更是发展的原动力和推动力团队执行力的关键词团队执行力的关键词 沟通是前提沟通是前提 反馈是保障反馈是保障 态度是基石态度是基石沟通是凝聚力、执行力产生的原点沟通是凝聚力、执行力产生的原点沟通漏斗 你想表达的100% 你表达的80% 别人听到的60% 别人理解的40% 别人记住的20% 别人执行的0% 个人对信息的态度、知识、经验、 个人个性、情绪等引起障碍企业团队无法绕开的“囚徒困境” 两个犯罪同伙落网后的故事开始两个罪犯闭口缄默，就是不招认，因为他们之前有个约定，若被捕死不认罪。于是，警察将他们分开囚禁，并分别对他们说：“你若招认了，而你的同伙不招认，那么你就只判1年；若你俩都招认，各判5年；若你不招认，而你的同伙招认了，你就判监多一倍-10年。”没有思考，两个罪犯寄希望于对方守诺，都招认了，结果都被判5年。多年研究发现，将10个人分成两组，其中5个人先讨论一下，结果是70%的人愿意合作，而另外5个没有讨论的人只有30%的人愿意合作。这也是著名的“囚徒困境”理论的佐证。 团队建设应避免沟通漏斗和“囚徒困境” 裤子长了2寸 裤子短了4寸 没有沟通 就没有效率 遇到下列情况我该怎么办 同事不赞同你的意见，与你意见有分歧 -尊重（人格、个性、意见、选择） -是理解的前提 同事不小心把你的文件弄丢了 -善意（以友好的态度体谅别人的处境和感受） -使理解成为可能 同事说你背后打他的小报告，你觉得冤枉 -沟通（主动接近，坦诚交流，细心领会） -理解需要积极的沟通情感对对碰-我行我思 团队协作氛围的营造- 沟通是重要手段有效沟通 必须知道说什么 必须知道什么时候说 必须知道对谁说 必须知道怎么说 员工应主动与管理者沟通 管理者应积极和下属沟通 沟通是双向的 沟通带来理解 理解带来协作 感谢支持！