初中三年级物理上册课件.doc

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初中三年级物理上册课件.doc

课堂生成性教学案例参考表单基本信息学科化学年级初三教学形式教师汤敏敏单位继述中学课题燃烧和灭火生成性案例描述人教版教材中，一般都将燃烧的条件归纳为：1、物质具有可燃性2、可燃物与氧气接触3、可燃物的温度达到着火点也就是说物质燃烧需要氧气。在实际教学中，学生在题目中发现燃烧不一定需要氧气。比如点燃点燃2Mg +CO2 =2MgO + CH2 +Cl2 = 2HCl从中学生发现燃烧有时不需要氧气，这不就与书本知识矛盾了吗？教师该如何回答学生的疑问呢？案例反思与启示教科书的原意是要缩小知识范围，降低学生学习难度，在实际教学中，反而让教师浪费了不少口水，一般都会做反反复复的强调：这只是指常见的燃烧而已，实际上有些燃烧并不需要氧气，氧气只是一种助燃剂。该论述给教学带来了许多不必要的麻烦。我们倒不如将第二个条件改为“可燃物与助燃剂接触”。实践证明，这样并没有增加学生理解上的难度，反而有利于学生准确把握和运用这个知识。

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