红旗小学管理改进方案.doc

红旗小学管理改进方案-钟祥市柴湖镇红旗小学杨金良 （移动湖北钟祥市二班）这次有幸参加了中小学校长培训项目，学习期间我认真听取了各位专家的讲座和分析，学到了许多精辟的管理理念和独到的管理经验，尤其是在和来自各地的中小学校长的频繁交流与思想碰撞中，自感受益匪浅。根据学习要求，结合学校管理的有关规定，我对本校当前的教育与管理体系做了深入反思，为进一步改进学校的办学理念，适应素质教育的发展要求，结合我校实际，对学校管理制定本管理行动改进方案。一现状分析红旗小学，位于湖北省钟祥市柴湖镇，是一所农村普通的完全小学。现有在岗教师22人，学生535人，有12个班级。但是仍然有以下几点有待提高：1.教师队伍建设有待加强。在编专职教师偏少，代课教师多且代课教师对于多媒体等现代教育教学手段不熟悉，教学水平有待提高；个别教师执行力较差；教师对新课改理念认识不足，仍持传统教育教学理念。2.我校处于大柴湖移民农村小学，落后的地方经济制约了我校教育的发展。学校就是在这种艰难的环境中苦苦探索，企图找出一条符合校情的更好、更快的发展之路。3、教师教育教学理论急需培训，教学实践还需要更多的锤炼。4、教育教学管理不规范不精细，还没有形成一套科学有效的管理办法。5、校园文化建设有待进一步加强.二.改进依据依据教育法、义务教育法、湖北省人民政府办公厅关于规范中小学办学行为的意见等法律法规以及创办规范化学校的实施要求和本校管理现状，三.指导思想以习近平总书记在教师节上的讲话精神为指导，“以德育人，因学施教，着眼素质，追求发展” 的指导思想，以“一切为了每个学生的发展”为办学理念，以“安全第一，质量第一，荣誉第一”为办学目标， 以“责任没有借口”、“贵在责任，赢在落实”为教师的工作理念，将推动着基础教育全面落实素质教育，面向全体学生，全面提高学生综合素质，促进学生生动活泼地、主动地学习、发展。以树立正确的世界观、人生观、价值观为导向，加强管理，注重积累，努力建设体现时代特征和学校特色的校园。四目前存在的问题1、学生养成教育、行为习惯的培养有待加强；2、学生对师道尊严的认识还没有达到一定的高度；3、学生的德育工作还要落到实处，4、创建特色校园文化的力度有待进一步加强。5.教师队伍建设有待加强。全校在岗教师22人，在编教师12人，其他教师均为代课教师。教师专业配备不齐，兼课现象较多；对于多媒体等现代教育教学手段不熟悉，教学水平有待提高；教师的敬业精神不高，执行力较差；教师对新课改理念认识不足，仍持传统教育教学理念。五.改进目标1.加强班子队伍有关管理能力，强化学习和培训，3年内培养一支业务精、素质高，敢于开拓创新，教育理念先进的班子队伍，用新课改理念引领学校管理航向。2.加强教师的政治学习和业务培训，提高教师的综合素质。实行走出去请进来的方式促进教师专业化成长，培养学习型的教师队伍，提高教师的综合素质，为打造有效课堂奠定基础。3.本学期内进一步完善学校的文化建设工作，增加学校文化氛围。4.进一步强化学校安全工作，提高全体师生的安全意识与自救自护能力，杜绝一切安全责任事故的发生。 5.加强学校精细化管理，办人民满意的学校。六.改进措施1、改进内容（1）.加强班子队伍有关管理能力，强化学习和培训。（2）加强教师的政治学习和业务培训，提高教师的综合素质。（3）.完善学校的文化建设工作，增加学校文化氛围。（4）强化学校安全工作2.改进办法（1）.对班子建设，要建立行之有效的管理机制。 从开学期初，人人制定工作和学习目标。如学校各部门工作目标、班主任工作目标、教师岗位工作目标、班级工作目标等，真正落实岗位目标责任制，用目标去指引行动。 学期初各部门、各岗位都要制定切实可行的工作计划，按计划开展工作，用计划去引导行动。在计划实施过程中加强管理力度，减少漏洞出现，到学期末进行总结，找出工作中的不足。 多好的制度都可以制定，但如何有效实施和落实却是另一回事。因此要制定出一整套可操作的监督机制，在计划实施过程中出现的任何不足和问题，各职能部门都要给予及时引导或纠正，及时解决，使之养成落实和充实计划的习惯。监督只是手段，重要的是教师的成长。（2）.对于教师综合素质的提高，要落实有效的管理措施。 使所有教师都积极参与管理，体现出全校教职工人人都是管理者，树立团队意识，集体意识，在管理中互相促进，共同提高，不断进步。 对教师实行全员班主任制。每位教师都扮演着班主任的角色，用班主任的标准严格要求自己，在岗期间积极参与对班主任的日常管理，使班级工作真正实现全面管理。教师引导学生积极参与管理和直接接受管理。A、学校安排学生一日常规考核小组，每日进行考核，并把每天考核的结果汇报值日教师，值日教师汇总后交由专门负责考核的教师汇总，每周一次公布。B、由学生主持每周的升旗仪式，值日教师轮流做国旗下讲话，并把讲话稿汇总到学校存档。C、学生在参与管理的同时，自觉接受管理。要对每一个管理项目都要跟踪，做到计划、记录、总结“三落实”。学校要根据工作分工，把各项工作具体分工到人一抓到底，期末由学校对各项工作进行全面考核，结果具体到人，对成绩好的予以表彰奖励，工作差或完不成任务的帮助找出原因或予以相应的惩罚，激励先进，最大限度地调动教师的工作积极性。（3）.关于校园文化，要逐步加强。努力把学校建设成为学生的家园、乐园,加强校园环境建设，创造良好的育人氛围，是学校管理的重要内容。学校还将进一步加强校园文化建设，顺应时代发展，反映社会进步，对校风、校训、教风、学风等标语进行刷新、更换，使之醒目、美观。（4）.学校的安全工作，要有完善有效的管理方法：切实加强学校安全和体育卫生工作。学校安全工作直接关系到青少年学生的健康成长，为此我校以创建平安校园活动为契机，牢固树立“安全第一，预防为主”的责任意识，做到“人人讲安全，事事讲安全，时时讲安全”，学生安全无小事。真正建立起分工细致，责任明确的安全工作责任制和责任追究制度，由校长负责全校安全工作，分管领导包年级，班主任和任课教师包班级，定期召开安全教育会、校会、班会，并以多种如宣传栏等形式，加强学生的消防、用电、交通、饮食等安全教育，增强学生的安全意识和自我保护能力。学校定期对不安全因素进行检查，发现问题及时整改。认真组织好学校体育卫生活动，鼓励学生积极参加各项体育活动，不断增强学生体魄。 总之，只有真正建立起有效的管理机制，落实好管理措施，配合以有效的管理方法，才能充分调动全校师生的工作和学习积极性，学校各项工作才能做到既有始有终，又能突出特色。