二级识字第课时主备顾佩华 2.docx

精品名师归纳总结“学程导航”课时教案方案施教日期月日可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教案识字 4共几课时2课型新授内容第几课时11. 正确、流利、有感情的朗读词串。熟悉一个偏旁，学会生字“苗、描、猫、教案准、铁”，懂得这些字组成的词语。目标2.初步明白形声字的构字特点，对汉字的学习产生爱好，逐步形成识字才能。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教案重难点教案资源预习设计重点： 1. 能正确、流利的朗读课文。2. 学习生字“苗、描、猫、准”，懂得由生字组成的词语，初步明白形声字的构字特点。难点：能正确区分描、瞄、喵、猫、锚”这5 个形声宇的异同点，正确、美观的书写。1. 会转动的字盘和生字卡片、挂图。2. 同学对于日常生活中常见的事物的学习体会。1. 读一读 P13 字词，竖着读发觉这些字有什么特点？2. 依据 P17 生字笔顺书空，尝试看着生字记笔顺。3. 猜猜书上的新偏旁叫什么？可以请教爸爸妈妈。4. 试着给生字组词，越多越好。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学 程 预 设导 学 策 略调整与反思可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结第一板块：走进识字（ 3 分钟） 1背诵古诗。2认读“苗”其次板块：反馈预习（ 12 分钟）1. 任务驱动： 学程单 1：1. 看转盘上的五个部首，说说他们的名称。2. 借助拼音，自由朗读课文 13 页的词语，字字正确。3. 哪些词语朗读的时候要留意发音？4. 学习小组转动一 个制作的转盘，互 相 认 识 这 几 个 词语。5. 时间： 2 分钟第一板块：导入课文1背诵古诗锄禾在这首诗里，“禾”是什么意思了？2 “ 禾 ” 就 是 “ 禾 苗 ” 的 “ 苗 ” 字 ， （ 板 书“苗”），也就是我们今日要熟悉的汉字新伴侣。 3这个“苗”啊，仍是个奇妙的汉字。它能和很多偏 旁做伴侣，组成新的字。其次板块：预习导学1. 出示学程单2. 导学策略：（1） 请看学习单。谁来读一下？开头自主学习。（2） 出示字盘 看一看，“苗”跟哪些偏旁部首作伴侣了啦 .（3） 认读“苗”加上偏旁后的生字。你想读哪一行词语？（4） 大家预习很充分，这些词语都读对了，哪些词语的发音，是需要我们特殊留意的？请你带大家读一 读。（4） 刚才小伴侣们说得很好，现在请大家再次读读这些词语，要读好刚才说到的留意点，看谁读得正确， 没有错误。（5） 看，现在老师转动转盘，你仍会读吗？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结自主学习。2. 反馈展现：（ 1）逐行朗读韵文（ 1）准是后鼻音（ 3）再读，再展现。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结第 三 板 块 ： 整 体 学习，巩固预习（ 10 分钟）1任务驱动： 学程单 2：1. 依据部首，猜猜这些字的意思。图文结合，或联系生活，懂得词语：描红、瞄准、铁锚。2. 小组沟通朗读和 自 己 所 理 解 的 词语。3. 时间： 3 分钟自主学习沟通反馈：（1） ）朗读展现（2） ）依据部首，分别说说这些字的意思（3） ）依据意思，给这几个字组几个词语。（4） ）描红：（展现描红作业。）（5） ）瞄准： 射击时凝视目标，期盼命中。（6） ）铁锚：轮船停靠时 ， 用 来 稳 定 轮船的，一端上有两个带钩的爪儿（7） ）巩固练习（8） ）认读偏旁。（9） ）开火车读，分别组词。第四板块：说话练习（ 5 分钟）1说话练习。 才能第三板块：读词成串，边读边想。1. 出示学程单2. 导学策略（1） 学习“苗”。 “苗”的偏旁 .这与什么有关 . 你们见过什么植物的苗 .读准字音、组词。（2） 学习“描”。“描”为什么用提手旁 . 谁来展现一下自己的描红作业？谁能给“描”扩扩词 .齐读生字两遍。（3） 学习“瞄”。读一读字音。它的意思是什么 .你是从哪里知道的 .读一读“瞄准”。这里“准”是翘舌音。（4） ）学习“喵”。“喵”谁会读 .这种声音是哪种动物的叫声 .为什么是口字旁了 .（5） 学习“猫”。 “猫”的偏旁是什么 .这与什么有关 .读准字音，齐读词两遍。（6） 学习“锚”。你们见过铁锚吗 . 出示挂图 看，轮船停靠时，用来稳固轮船的，一端上有两个带钩的爪儿。想想看， 为什么这两个字都是金字旁了 .（7） 检查所学，巩固新知（8） 总结。学习形声字，辨别要认真。声旁多表音，形旁多表义。把握规律性，困难变简洁。第四板块 拓展练习1. 你能用书上这 6 个词语中的一个说一句话吗 .2. 学习儿歌，指导读准，巩固所学 禾苗秧苗小苗苗，苗的伴侣真不少。伸手提笔把字描， 睁大眼睛向前瞄， 观察门口有只猫， 张大嘴巴喵喵叫。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结强的同学可以用几个词连起来说一句话。2 练读学习儿歌： 第五板块：学习生字（ 10 分钟）1. 观 察 “ 苗 、 描 、猫、”，想想“苗” 和“猫、描”书写时 的留意点。2. 学习生字“准”，记住这个字是两点水的。3. 懂得“铁”的字形字意，用加一加的方法记住它，正确书空生字。4. 看老师书写示范，静心学习。5. 描 红 生 字 ： 苗 、猫、描、准、铁猫说船上有铁锚， 只能停船不会叫。第五板块：教案生字 1出示“苗、猫、铁、描、准”，认真观看这些生字，怎样才能把它们写美观 .2. 导学策略： “苗”：草字头的横要比“田”略宽，字形才能美观。 “猫、描”：左窄右宽，右旁草字头的“一”要收， 不能超过“田”，这样整个字看起来才能美观。 “铁”：最终两笔竖撇和撩要分开，整个字才得舒 展。“准”：第四笔要写在竖中线上。3. 老师书写示范。4. 巡察指导。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结完成习字册上的 5 个生字。作业设计课后插图上的那只小猫多可爱啊！你喜爱它吗？用几句话把它描画出来可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结“学程导航”课时教案方案施教时期年 月 日可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教案内容识字 4共几课时2课型新授 第几课时21. 学会生字词：家、脚、莫、偏，再熟悉一个新偏旁“月”，巩固学过的生可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教案目标教案重难点教案 资源预习设计字，并能辨论几个形近音近字。2. 正确、流利、有感情的朗诵课文，懂得课文所表达的意思。3. 初步明白形声字的构字特点。激发同学学习汉字的爱好，培育识字才能。重点：学习生字“家、脚、莫、偏”，熟悉“月”字旁，朗读并背诵韵文。难点：依据偏旁，记住这些形声字。生字卡片、教案挂图。1.正确流利的朗读儿歌。 2记住剩下生字的笔顺。 3找一找学过的相类似的形声字。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学 程 预 设导 学 策 略调整与反可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结思可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结第一板块：复习回忆（ 3 分钟）1. 读字组词。2. 说说怎样区分这些形声字。 3齐读书上的词语。其次 板块： 学习儿 歌（ 12分钟） 1任务驱动： 学程单 1：1. 借助借助拼音自由朗读儿歌。 2专心倾听同伴朗读，确定优点，或指出不足。时间： 3 分钟自主学习沟通反馈：1听同伴朗读，并认真评判 2听老师范读，学习老师朗读中的优点。3 借助 拼音 自由 朗读 儿歌。 4指名读，订正，评判。5. 有感情的朗读。6. 练习背诵。(1) 自背，同座位互背。(2) 竞赛背。齐背。第三板块：选字嬉戏，检查反馈（ 5 分钟）同学认真找错，并说 出缘由。第一板块：1. 转动字盘，让同学读字组词。2. 你是怎样区分这些形声字的 .3. 齐读书上的词语。4. 我们书上把有些形声字仍编成儿歌了.快读读吧。其次板块：导学儿歌1. 出示学程单2. 导学策略（ 1）挑选比较典型的同学展现沟通，指名评判。（ 2）老师范读这首儿歌。（ 3）同学借助拼音自由朗读儿歌，要求：正确、流利。（4） ）指名读，师生订正。（5） ）指导朗读我们应带着怎样的感情来读这首儿歌了 .通过读这首儿歌，你懂得了什么.（6） ）指导背诵。谁能背得准，背得快 . 自背，同座位互背。 竞赛背。齐背。第三板块：选字嬉戏，检查反馈1. 在这么短的时间里，记得这么牢，分得这么清，不简洁。可老师熟悉的一个小伴侣就像宁宁一样，是个马虎的孩子。你情愿来帮忙他吗？小黑板出示：的里的禾喵绿油油的。瞄红的时候要记住字的样子。船上的猫能停船。2. 请你睁大眼睛，认真观看，看看他错在哪里？第四板块：教案生字1. 出示学程单可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结第四 板块：学习生 字（ 10分钟） 1任务驱动学程单 1：（ 1 ） 读 准 生 字“ 家 、 脚 、 莫 、偏”，熟悉“月” 字旁。在懂得意思 的基础上组词。（ 2）说说你是怎样记住这些生字的。（ 3 ） 认真 观看 字形，按笔顺认真描 红，想想怎么把它 写美丽。（4）时间 5 分钟2. 沟通学习情形。猜字、明义、组词。3. 描红，仿影2导学策略：（1） ）检查“两、脚、家、莫、偏”的字音。（2） ）检查笔顺。 3怎样记住这些字的字形 . “脚”：是“月字旁以前古人写“月”时与“肉”有关，因此人体上的大多数部件都带有月字旁4指导写字。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结：完成习字册上“两、脚、家、莫、偏”的书写。作业完成补充习题。设计用识字 4中的词语，编个小故事。可编辑资料 - - - 欢迎下载