Unit6 Doyoulikebananas_第2课时.doc
第二课时Section A (Grammar Focus3c)Section A (Grammar Focus3c)教学目标【知识目标】Important words：egg,carrot,rice,chicken,soImportant phrase：get saladImportant sentences：1.I like fruit,but I don't like vegetables.2.He likes bananas,but he doesn't like oranges.【能力目标】1.继续学习描述自己或他人喜欢或不喜欢的食物,能够用but来表达简单的句子。2.总结动词like一般现在时的肯定句式、否认句式及一般疑问句的肯定、否认答复。3.复习可数名词复数的知识。4.理解英语可数名词与不可数名词的概念,并对所学过的局部词汇按此分类进行归纳总结。【情感目标】通过任务型活动,使学生学会在实际生活中均衡饮食,合理配餐；通过开展小组活动,指导学生积极与他人合作,培养他们的合作精神。教学重难点重点：1.总结动词like一般现在时的肯定句式、否认句式及一般疑问句的肯定、否认答复。2.理解英语可数名词与不可数名词的概念,并对所学过的局部词汇按此分类进行归纳总结。难点：理解英语可数名词与不可数名词的概念,并对所学过的局部词汇按此分类进行归纳总结。教法学法总结归纳法；情景教学法；语法教学比较不同、总结规律、模仿操练Step 1自主学习【新词自查】一、用括号内所给词的适当形式填空。1.I _like_(like)hamburgers.2.Does he _like_(like)eggs?3.Lily _doesn't_like_(not like)chicken.4.Tom and Jim _don't_like_(not like)chicken.5.My little brother _likes_ (like)icecream very much.二、句型转换,每空一词。1.I like vegetables.(改为一般疑问句并作肯定答复)_Do_ you _like_ vegetables?Yes,I _do_.2.He likes hamburgers.(改为否认句)He _doesn't_ _like_ hamburgers.3.Jane likes bananas.(改为一般疑问句并作否认答复)_Does_ Jane _like_ bananas?No,she _doesn't_.4.They like strawberries.(用she改写句子)_She_ _likes_ strawberries.Step 2情景导入【参考案例】T：Do you like tomatoes/oranges/salad？S1：Yes,I do./No,I don't,but I likeT：Does she/he like tomatoes/oranges/salad？S2：Yes,she/he does./No,she/he doesn't,but she/he likes设计意图：通过师生互动问答复习上节课内容,在问答中提醒学生注意一般现在时态第三人称单数的使用。Step 3Grammar Focus【操作案例】1.学生阅读Grammar Focus中的句子,总结含有实义动词的一般现在时。2.阅读方框中可数名词和不可数名词,并对所学过的局部词汇按此分类进行归纳总结。设计意图：学生通过阅读感知句型规律,并做出总结；通过阅读方框中可数名词和不可数名词,进一步加深理解。Step 4完成教材3a3c的任务【操作案例】1.认真读3a的5个句子,并在括号内正确的单词下面画线,使句子正确完整。2.学生说出答案,然后让学生大声朗读这些句子,并背诵。3.认真读3b的几个句子,将其编号,组成对话,然后读背。4.做食物调查。用“Do you like句型就3c表格中的食物向小组成员提问。找出他们喜欢和不喜欢的食物,并把结果登记在表格中。设计意图：学生通过参加活动和练习,更好地掌握本课知识。知识点拨可数名词与不可数名词的含义与特点定义特点不可数名词指不可以直接计数的名词,它只有单数形式。不可以与a、an或数词连用,要表示数量的多少时,其前可以加some,any或表数量的词语。如：some bread 一些面包a cup of milk 一杯牛奶可数名词指可以用来计数的名词,它有单数和复数两种形式。可以用a、an或具体的数词修饰。如：a tomato 一个西红柿an egg 一个鸡蛋two pears 两个梨既是可数名词又是不可数名词有些词,既可用作可数名词,也可以用作不可数名词,但意义却不同。如：可数名词不可数名词orange 橙子 橙汁chicken 小鸡 鸡肉food 各种食物 食物glass 玻璃杯；眼镜 玻璃可数名词复数的构成构成方式例词规那么变化一般的直接加s。 book bookscat cats 以s、x、sh、ch结尾的加es。bus busesbox boxes brush brushes (刷子) watch watches 以“辅音字母y结尾,变y为i,再加es。family families strawberry strawberries 以字母“o结尾的有生命词,加es；以字母“o结尾的无生命词,加stomato tomatoes photo photosStep 5板书设计Section A (Grammar Focus3c)Important words：egg,carrot,rice,chicken,soImportant phrase：get saladImportant sentences：1.I like fruit,but I don't like vegetables.2.He likes bananas,but he doesn't like oranges.完成名师测控相关练习。本节课我从不同的角度带着学生畅通Grammar Focus：朗读、讨论、问答、对话展示、小组归纳等,将听、说、读、写的任务结合起来,不仅锻炼了学生的语言综合运用能力,而且稳固了学生对目标语言的学习、识记和运用。
