疫情学校教师线上教学总结反思篇.docx

精品名师归纳总结2021 疫情学校老师线上教学总结反思5 篇线上教学总结反思1“停课不停学，停课不停教”是当前形势下“延期开学”对 我们训练行业的详细要求。于是借助互联网隔空架起学习的桥梁。线上教学初期已基本完善，现阶段“对于如何保证同学线上学习的实效性”，已成为我们关注的热点。目前，我校正在积极探究 线上教学方式，方法，以最大限度保证同学的学习成效。现将我 校线上教学的详细做法总结如下：一、 平台融合。一切从同学的需要动身，从家长的角度考虑。挑选合适的线上教学平台，我校教学上主要依靠于同上一 堂课的名师资源和本校老师直播细化课堂内容，师生互动依靠于视频连麦和视频会议两种方式;作业批改以家校本和微信群为主，发挥钉钉平台的优势，让网络平台真正发挥作用。二、 规范作息。模拟在校生，营造学习氛围。严格把控时间，丰富课表内容，语文、数学、英语、课间眼保健操、音乐、美术、书法、体育、特色课程等。留意同学的全面进展，要求同学线上学习劳逸结合，爱护视力最重要。三、 课前预习。老师前一天会把预习单和微课视频等资源发放到同学手中，让同学预习有目的、有方向。四、 微课助学。由于学校生留意力集中时间短，我校的线上授课采纳微视频网上授课的方式。微课制作内容少而精，视频可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结形式活泼好玩。五、 分层导学。老师依据课程内容的特点有针对性的制作导学案。把导学案分成三个层次：一基础题，二才能题，三提高题。便于同学准时巩固同学的学习成果。六、 答疑解惑。老师利用微信群和家校本进行答疑解惑。训练是面对全体同学的，我们尽量让全部同学都有发言的机会，激发同学参加线上学习的积极性。七、 小组合作。建立线上学习合作小组，分别建独立的小群，每天作业发到小组群里，小组内组员轮番检查组内作业，然后反馈到班级群里，汇报情形，老师做总结。并建立完善的勉励评判机制，评比日冠军小组，周冠军小组，激发同学学习的积极性。从而减轻家长的负担。八、 考试检测。让同学通过考试增强学习信心，乐于参加线上学习。训练永久面对的是全体同学，关注每一个孩子的成长是我们始终努力的方向。站在讲台，就是你我的生命绽放。让我们心怀 远方，砥砺前行，共克时艰，上好每一节线上课程。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结2021 疫情老师线上教学总结反思【篇2】由于新型冠状病毒引发肺炎疫情，学校推迟开学，为了使同学在家里能更有效的进行学习，老师们想了很多方法，我所教的班级班主任建立了钉钉群，老师们就用网上直播的方式上课，对同学们学习进行指导， 八年级物理备课组长张亚丽老师制定了分工表，我被支配在2 月 11 日下午在网上上课，由于这是一项全新的工作，并且是面对全阶段14 个班近千名同学联播，因此我必需尽快熟识操作步骤，确保万无一失。于是我先在八年级物理群内进行试播，邀请同组的物理老师观看反馈看法，第一次尝试发觉手机功能有限，不能共享屏幕， 用不了课件，其次次用台式电脑，又没有配套的话筒，不能发送 声音，最终就改为笔记本电脑直播，谁料笔记本电脑也没有声音，就上网寻求解决方法，一番调试后，有声音但同事说声音太小， 于是向全家人求助解决方法，最终用耳机上的麦克风才解决了问题，同事回复成效很好，心里的一块石头最终落的了，接下来开 始备课，预备课件，讨论上课流程，在演练过程中，发觉丁丁直 播上有连麦功能， 可以更好的实现师生互动，老师在上课过程中提出问题， 同学除了可以文字回复答案以外，老师仍可以指定让某个同学来回答， 回答疑题的同学， 全体同学都能观察图像和声音，大大激发了同学听课的参加度和积极性，成效很好。另外，我仍发觉钉钉直播上仍有露脸功能，同学上课时不但能闻其声，仍能见其人，防止了同学听课时的单调和枯燥，同学可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结及家长反映良好。 为了应对突发问题， 我仍在网上下载了优秀教师的上课视频，做为备用，一旦我的直播显现问题，就改为放视频教学，不至于造成不行补偿的缺失。白天上完课后， 布置了课后作业， 晚上又通过群直播进行辅导，准时巩固所学内容。钉钉群里的家校本中仍可以布置作业，同学做完以后提交老师进行批改，准时反馈同学把握情形，成效很好。总之，在同学回校之前，老师们想尽各种方法，克服困难， 通过这种方式能最大限度的完成上课和学习任务，力争使依据正常的教学进度学习，教学质量也取得应有的成效。2021 疫情老师线上教学总结反思【篇3】突如其来的疫情， 让线上教学成了最大限度削减疫情对正常训练教学秩序影响所实行的措施，也是利用训练信息化转变教学方式、转变学习方式、培育同学自主合作学习的一种积极尝试。不知不觉线上教学已经三星期了，反思近期我线上教学行为，我的有效做法：1.统一思想，形成合力。老师统一熟识怎样上好课.要网上学习、同伴互助、教学反思，提升专业才能。家长统一熟识线上教学， 需要家长大力协作。 同学统一熟识线上上课和家里上课态度一个样，欢乐学习，健康成长。老师、家长存在线上训练技术 问题，会在群里提问， 熟识的老师、 家长会马上截图， 语音帮忙，可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结大家一起想方法，人人都是学习的主人。2.聚焦课堂，留意实效。依据二年级学情特点、数学学科特 点，通过四位老师教研、集体备课，针对教学目标、教学进度等 方面老师一起制定辅导方案。老师备课更充分， 投入大量经受备好一节课。 我们二年级数学通过线上课堂班级联播上微型课，丰富多彩的线上资源：图片、视频、动画，比正常课时间短、教学容量小的课， 老师模拟日常的教学情境， 和同学有网上互动， 如： 连麦、输入答案、回复数字表达情感、嬉戏、当堂检测、老师课堂上点名夸奖勉励同学等， 对同学来说， 现在仍是新颖而特殊的， 更是具好玩味性和诱惑力，激发着同学爱好与求知欲。3.三方合力，成效显着。线上学习虽说缺少了课堂上与老师面对面的互动性和监督性，可能由于二年级同学年龄小，数学学问家长也可以辅导， 所以我们大多数家长全程监督以及协作老师的各项支配和布置，90%同学同样能起到较好的学习成效，作业 正确率高。个别同学存在问题，老师指出，家长能马上能督促孩子改正， 并再次发给老师， 老师二次批改后再次勉励性评语发给同学。老师用教学魅力、师德魅力感染家长、同学，家长护航育人做得更给力。反思：线上学习缺少了课堂上与老师面对面的互动性和监督 性，一、二年级假如没有家长的帮忙，30%同学不能有质量完成网课。家校协作，家长当好助教特殊重要。学习内容挺丰富 的，但对于自控力、自理才能弱的学校生来说，课程的学习，也可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结需要家长大力协作。不单单是开电脑，进直播、拍照上传作业等“技术活”，仍要督促孩子听课、写作业、订正，给孩子讲解错题等，帮忙孩子保质保量完成线上学习任务。一成天“助教”当下来，家长深感不易，同时也担忧，自己复工后孩子如何独立完成学习任务。2021 疫情老师线上教学总结反思【篇4】职业生涯刚刚开头的新手老师，满怀热忱的上岗工作了五 个月。离别时，眼睛里闪着对假期的期望，期望满血复活来日再 战。可谁料，这一别，竟然会不知归期。由于疫情的进展，开学 时间一再推迟，网络课程开展至今，已经有六个周的时间。从忐 忑到习惯， 到如今很多同学已经有了倦怠，共同的心声都是在期望着早日返回校内。网课伊始， 在努力去适应自己女主播新身份的同时，也在一如既往的做好自己的本职工作。备课，由于授课方式的转变，并且面对的同学更多，对我的 备课要求更加严格。 时逢疫情特殊时期， 更应当利用好各种素材引导同学。所以，我每天都在找素材备课的路上。讲课，网络课程的特殊性， 打算了需要更好玩更有意义的教学形式和内容才能始终吸引同学的留意。一时的新颖抵不过时间的消耗， 网课至今同学也已经有些麻木，这督促我不断的调整自己，实行更多样化的形式传递课堂内容。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结集体备课连续发挥着重要的作用，我们临沂第十一中学道德与法治学科组， 始终知道担负在身上的对同学的思想训练的责任， 本着一丝不苟的态度，仔细探讨每堂课。这对我这个新人，赐予了极大的帮忙。 特殊是在我预备德育导向课程的过程中，老师们帮我举荐素材，通过视频会议帮我磨课，我感受到了被确定。讲完课后， 王媛媛老师准时打电话提出建议，这样的指正更令人感动。新形式，更多领会从最开头的手忙脚乱，四处去请教技术操作的问题，到现在可以熟识把握软件的各种操作。我慢慢得发觉网络课程也有它独 特的魅力。周一，升旗仪式。在学校里的正常活动，搬到线上开展。开头觉得不习惯，只是当做一项任务去完成。但是，当我周一早上站在手机屏幕前，听着熟识的声音响起，看着熟识的校内，莫名的被治愈了。我想，同学应当也会被感动，并且牢记这一次特殊时期里的升旗仪式。从心底燃起的爱国的火苗永久不会被熄灭。月末，阶段性检测。网络课程开展四周，检验同学的收成。端坐在电脑前，看着孩子们仔细答题，心里莫名的欣慰。这次考试，是对学问把握的检测，是对自身自控力的检测，更是对诚信考试的检测。2021 疫情老师线上教学总结反思【篇5】可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结今年的春节过得很特殊。由于一场疫情打破了安静的寒假。为了响应评课不停学的号召，我们和孩子们一起相约线上，开头了借助网络的教和学的不同生活。激发学习爱好虽然学习场所发生了转变。但是作为老师，认仔细真，兢兢 业的教学态度不会变。为了上好每一节课， 保证同学的学习成效，激发他们的学习爱好，我都会在课前收集资源，细心备课。在课 堂上借助视频、 绘本、动画等多种方式来充分调动同学的学习爱好。比如在热起来了一课时，我利用大家喜爱的卖火柴的小姑娘的绘本。让他们先观看，然后摸索小姑娘是幻想什么方法让自己热起来的， 极大程度的调动了同学的学习欲望，从而自然而然的进入到学习当中。又如，在讲沉浮与什么因素有关时，同学对于潜水艇在 水中的上浮和下沉很感爱好，我便收集相关视频播放给孩子们看，这样孩子们便能做到理论联系实际，深刻懂得和把握所学学问。试验材料身边找学校科学课是一门动手操作性很强的学科，往往也需要预备试验器材来进行试验。 但由于疫情我们只能从身边查找相关的试验材料。同学们通过自己动手查找，亲自操作，成就感满满的。在物质在水中是沉仍是浮一课中，我让同学预备了家中常见的小木块儿，泡沫块儿，铁盖儿，橡皮，回形针，水槽和水可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结等一些试验材料，有一位同学就问我，老师没有水槽，可不行以用洗脸盆来代替 .我告知同学可以。我们没有的试验材料都可以从身边现有的材料入手。假如没有老师让你们预备的材料，那么也可以用苹果， 胡萝卜等日常生活中我们常见的材料代替。于是，同学们便开展了五花八门的试验操作。亲自动手试验棒自己动手试验的材料问题解决了，接下来便该亲自上战了。对于自己亲自做试验，同学们也是热忱高涨，兴致盎然。你瞧 .在学习了橡皮泥在水中的沉浮一课后，同学们利 用体积不变， 通过转变物体的重量来转变它的沉浮原理，制作成功了沉浮自如的”浮尘子“。再看，在学探究马铃薯沉浮的缘由一课时，同学在明白了马铃薯在不同的液体中沉浮会有所不同时，自己亲自动手，分别用食用盐， 白糖， 味精这三种材料仔细细致的调配出了能使马铃薯浮起来的三杯不同的液体。看到这里， 我也不禁为孩子们感到自豪， 也为自己的教学感到欣慰，同时也信任了线上教学不会 束缚孩子们的学习天性。乌龙大事不再有其实在进行线上教学时，仍是有一些乌龙大事发生的。比如有一次在讲课时， 直到讲了半节课才发觉没有声音，不得已只得再重头讲一遍。 仍有一次， 在两个班联播时只顾得打开课件预备上课，竟然遗忘了开联播，导致另外一个班没有听上。只能课后可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结下载回放，再给他们发过去观看。经过长达一个多月的线上直播，随着教学方式和学习方式的转变， 今后我也要耐心细致的检查上课所需，期望像这样类似的乌龙大事不再显现。成功的曙光近在眼前。疫情终究会过去，让我们一起加油，待到春暖花开，山河无恙，我们校内再相聚。可编辑资料 - - - 欢迎下载