中考化学总复习初中化学重要规律总结汇编精华版 .docx
-
资源ID:26705258
资源大小:60.40KB
全文页数:16页
- 资源格式: DOCX
下载积分:4.3金币
快捷下载
会员登录下载
微信登录下载
三方登录下载:
微信扫一扫登录
友情提示
2、PDF文件下载后,可能会被浏览器默认打开,此种情况可以点击浏览器菜单,保存网页到桌面,就可以正常下载了。
3、本站不支持迅雷下载,请使用电脑自带的IE浏览器,或者360浏览器、谷歌浏览器下载即可。
4、本站资源下载后的文档和图纸-无水印,预览文档经过压缩,下载后原文更清晰。
5、试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。
|
中考化学总复习初中化学重要规律总结汇编精华版 .docx
精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -2022年中考化学总复习中学化学重要规律总结汇编(精华版)一、金属活动性次序:金属活动性次序由强至弱:K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb HCu Hg Ag Pt Au 按次序背诵 钾钙钠镁铝锌铁锡铅 氢铜汞银铂金1. 金属位置越靠前的活动性越强,越易失去电子变为离子,反应速率越快。2. 排在氢前面的金属能置换酸里的氢,排在氢后的金属不能置换酸里的氢,跟酸不反应。3. 排在前面的金属,能把排在后面的金属从它们的盐溶液里置换出来。排在后面的金属跟排在前面的金属的盐溶液不反应。4. 混合盐溶液与一种金属发生置换反应的次序是“先远”“后近”。留意: * 单质铁在置换反应中总是变为+2价的亚铁离子。二、金属 + 酸盐 +H 2 中:1. 等 质 量 金 属 跟 足 量 酸 反 应 , 放 出 氢 气 由 多 至 少 的 顺 序 :Al>Mg>Fe>Zn。2. 等质量的不同酸跟足量的金属反应,酸的相对分子质量越小放出氢气越多。3. 等质量的同种酸跟足量的不同金属反应,放出的氢气一样多。三、干冰不是冰是固态二氧化碳可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 8 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -水银不是银是汞。 铅笔不是铅是石墨。纯碱不是碱是盐 碳酸钠 。塑钢不是钢是塑料。四、物质的检验1. 酸H + 检验方法1 : 将紫色石蕊试液滴入盛有少量待测液的试管中,振荡,假如石蕊试液变红,就证明H+ 存在。方法2 : 用干燥清洁的玻璃棒蘸取未知液滴在蓝色石蕊试纸上,假如蓝色试纸变红,就证明H+ 的存在。方法 3 : 用干燥清洁的玻璃棒蘸取未知液滴在pH试纸上,然后把试纸显示的颜色跟标准比色卡对比,便可知道溶液的pH ,假如 pH小于 7 ,就证明H + 的存在。2. 碱OH - 的检验方法1 : 将紫色石蕊试液滴入盛有少量待测液的试管中,振荡,假如石蕊试液变蓝,就证明OH - 的存在。方法2 : 用干燥清洁的玻璃棒蘸取未知液滴在红色石蕊试纸上,假如红色石蕊试纸变蓝,就证明OH - 的存在。方法 3 :将无色的酚酞试液滴入盛有少量待测液的试管中,振荡,假如酚酞试液变红,就证明OH - 的存在。方法 4 : 用干燥清洁的玻璃棒蘸取未知液滴在pH试纸上,然后把试纸显示的颜色跟标准比色卡对比,便可知道溶液的pH ,假如 pH大于 7 ,就证明OH - 的存在。3. CO 3 2-或 HCO 3 - 的检验可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 8 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -将少量的盐酸或硝酸倒入盛有少量待测物的试管中,假如有无色气体放出,将此气体通入盛有少量澄清石灰水的试管中,假如石灰水变浑,就证明原待测物中CO 3 2- 或 HCO 3 - 的存在。4. 铵盐 NH4 + 用浓 NaOH溶液(微热)产生使潮湿的红色石蕊试纸变蓝的气体。五、金属 + 盐溶液新金属+ 新盐:1. 金属的相对原子质量> 新金属的相对原子质量时,反应后溶液的质量变重,金属变轻。2. 金属的相对原子质量< 新金属的相对原子质量时,反应后溶液的质量变轻,金属变重。3. 在金属 + 酸盐 +H 2 反应后,溶液质量变重,金属变轻。六、物质燃烧时的影响因素:1. 氧气的浓度不同,生成物 也不同。如:碳在氧气充分时生成二氧化碳,不充分时生成一氧化碳。2. 氧气的浓度不同,现象 也不同。如:硫在空气中燃烧是淡蓝色火焰,在纯氧中是蓝色火焰。3. 氧气的浓度不同,反应程度 也不同。如:铁能在纯氧中燃烧,在空气中不燃烧。4. 物质的接触面积不同,燃烧程度 也不同。如:煤球的燃烧与蜂窝煤的燃烧。七、影响物质溶解的因素:1. 搅拌或振荡。搅拌或振荡可以加快物质溶解的速度。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 8 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -2. 升温。 温度上升可以加快物质溶解的速度。3. 溶剂 。 选用的溶剂不同物质的溶解性也不同。八、元素周期表的规律:1. 同一周期中的元素电子层数相同,从左至右核电荷数、质子数、核外电子数依次递增。2. 同一族中的 元素核外电子数相同、元素的化学性质相像,从上至下核电荷数、质子数、电子层数依次递增。九、原子结构学问中的八种打算关系:1. 质子数打算原子核所带的电荷数 核电荷数 , 由于原子中质子数= 核电荷数。2. 质子数打算元素的种类。3. 质子数、中子数打算原子的相对原子质量,由于原子中质子数+ 中子数 = 原子的相对原子质量。4. 电子能量的高低打算电子运动区域距离原子核的远近,由于离核越近的电子能量越低,越远的能量越高。5. 原子最外层的电子数打算元素的类别,由于原子最外层的电子 数<4为金属, > 或 =4为非金属, =8 第一层为最外层时=2 为稀有气体元素。6. 原子最外层的电子数打算元素的化学性质,由于原子最外层的电子数 <4为失电子, > 或=4为得电子, =8 第一层为最外层时=2 为稳固。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 8 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -7. 原子最外层的电子数打算元素的化合价,原子失电子后元素显正价,得电子后元素显负价,化合价数值= 得失电子数。8. 原子最外层的电子数打算离子所带的电荷数,原子失电子后为阳离子,得电子后为阴离子,电荷数= 得失电子数。十、中学化学试验中的“先”与“后”1. 使用托盘天平常,第一要调剂平稳。调剂平稳时,先把游码移到零刻度,然后转动平稳螺母到达平稳。2. 加热使用试管或烧瓶给药品加热时,先预热,然后集中加热。3. 制取气体时,必需先检查装置的气密性,然后装药品。4. 固体液体相互混合或反应时,要先加入固体,然后加入液体。5. 在试验氢气等的可燃性时,要先检验氢气等气体的纯度,然后试验其可燃性等性质6. 用仍原性的气体(如H 2 、 CO )仍原氧化铜等固体物质时,一般需要加热。试验时,要先通一会儿气体,然后再加热。试验完 毕,连续通氢气,先移去酒精灯直到试管冷却,然后再移去导气 管。7. 稀释浓硫酸时,先往烧杯里加入蒸馏水,然后沿烧杯壁渐渐注入浓硫酸,并用玻璃棒不断搅拌,冷却后装瓶。8. 用重结晶的方法分别食盐和硝酸钾的混合物,当食盐占相当多量时,可以先加热蒸发饱和溶液,析出食盐晶体,过滤,然后再冷却母液析出硝酸钾晶体;当硝酸钾占相当多量时,可以先冷却热可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页,共 8 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -饱和溶液,析出硝酸钾晶体,过滤,然后再蒸发母液,析出食盐晶体。9. 在做中和滴定的试验时,待测溶液一般选用碱溶液,应先向待测溶液中加入酚酞试剂,使之显红色,然后逐滴加入酸溶液,搅拌,直至红色恰好退去。10. 除去混合气体中的二氧化碳和水蒸气时,应把混合气体先通过盛有浓氢氧化钠溶液的洗气瓶,然后接着通过盛有浓硫酸的洗气瓶。11. 在检验混合气体中是否混有二氧化碳和水蒸气时,应把混合气体先通过盛有无水硫酸铜的干燥管,然后再通过盛有石灰水的洗气瓶。12. 混合溶液与一种金属发生置换反应的次序是“先远”“后近” 。金属混合物与一种盐溶液发生置换反应的次序也是“先远”“后近”。十一、反应中的一些规律:1. 跟盐酸反应产生能澄清石灰水变浑浊的气体的肯定是CO 3 2- 也可能为 HCO 3 -离子,但一般不予以考虑 , 凡碳酸盐与酸都能反 应产生 CO 2 气体。2. 跟碱反应能产生使潮湿红色石蕊试纸变蓝的气体NH 3 的,肯定为 NH 4+ 即为铵盐 。溶于水显碱性的气体只有NH3NH3 +H2O=NH3 ·H 2 O可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页,共 8 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -3. 可溶性的碳酸盐加热不能分解,只有不溶性碳酸盐受热才能分解。CaCO 3=CaO+CO2 酸式碳酸盐也不稳定,受热易分解:2NaHCO3 =Na2 CO 3 +H 2 O+CO2 十二、试验中的规律:1. 凡用固体加热制取气体的都选用高锰酸钾制O2 装置(固固加热型)。2. 凡用固体与液体反应且不需加热制气体的都选用双氧水制O2装置(固液不加热型)。3. 凡是给试管固体加热,都要先预热,试管口都应略向下倾斜。4. 凡是生成的气体难溶于水(不与水反应)的,都可用排水法收集。5. 凡是生成的气体密度比空气大的,都可用向上排空气法收集。6. 凡是生成的气体密度比空气小的,都可用向下排空气法收集。7. 凡是制气体试验时,先要检查装置的气密性,导管应露出橡皮塞 1-2ml,铁夹应夹在距管口1/3处。8. 凡是用长颈漏斗制气体试验时,长颈漏斗的末端管口应插入液面下。9. 凡是点燃可燃性气体时,肯定先要检验它的纯度。10. 凡是使用有毒气体做试验时,最终肯定要处理尾气。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页,共 8 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -11. 凡是使用仍原性气体仍原金属氧化物时,肯定是“一通、二点、三灭、四停”。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 8 页,共 8 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载