2022年“教育局开展教研管理计划”教育工作计划.docx

2022年“教育局开展教研管理计划”教育工作计划 一、指导思想 以科学发展观为指导，落实教化局今年工作要点提出的工作任务，以提高老师的探讨实力为目标，充分发挥优势学科和优秀老师的作用，实现优势互补，资源共享，调动全体老师主动参加研讨的主动性，形成协作探究的良好氛围，努力提高老师专业素养和课堂教学水平，打造一支思想过硬，作风扎实，专业素养高，协作精神强的老师队伍，提升教学质量。 二、工作目标 （一）总体目标 以提高老师素养为主线，加大教科研力度。以校本研修为基础，“三位一体”教研活动为载体，全面提高我校教化教学质量。 （二）详细工作目标 1、提高老师驾驭教材和教学反思的实力，提高课堂教学效率。2、提高老师充分利用信息技术的实力，发新的课程资源，以远程教化为平台实现资源共享。3、提高老师指导学生探讨性学习的实力，减轻学生的课业负担。4、以“说、听、评三位一体教研活动为载体，强力实施优化课堂结构教学工作。 二、工作措施 （一）健全机构，加强领导。 1、成立教研活动领导小组。 组长： 副组长： 成员：各学科教研组长 2、健全制度，确保活动的有序开展。 为了确保活动持续、稳定有序和高质量的进行，完善本校教研活动制度。老师学习制度教研活动制度听评课制度 3、教研活动时间：每周四下午 7、8节课。 （二）教研活动内容 1、学习新理念，探讨课程标准，仔细分析教材；怎么编制和表述教学目标；教学目标和教学过程的设计；教学探究与教学过程的设计；教学目标与形成测试的编制；怎样讲解；新常规课的设计等。LoCalhOst2、确定帮带老师，落实帮带目标，做好定期考核3、优化课堂教学这是本期教研工作的重中之重。 以教研组为单位成立课题探讨小组，在上期工作的基础上探讨制定本期优化课堂结构的探讨课题。在微观上使优化课堂结构走向成熟化、完善化、合理化、好用化。 4、以搞好教学开放周，校进步课堂月，教学基本功大赛为切入点，加强教研活动，充分发挥教研组的功能，提高老师钻研教材、驾驭教材的实力，创设同伴互助与集体研讨的氛围，扎实有效地进行教研活动，切实提高学校的整体教化教学质量。5、初三老师要仔细探讨课标，了解学生驾驭的学问体系；探讨教材培育学生运用学问的实力；探讨考纲精确把握命题范围；探讨前两年中考试题，精确把握命难易度。学问迁移扩展要精确、适度。与课内学问点亲密相关的生活实际以及课外学问，肯定要引导学生深刻理解和相识，能够运用学过的课内学问得心应手的解决问题。6、学习方式为自学与集体研修探究结合。自学要求老师按规定进度仔细通读探讨教材并摘录出重点内容填好报告册。研讨分学科分小组进行每次研讨要做到有议题、有记录、有结果。期末进行学习成果上报，对于上报的成果进行评比展示。加强老师自身的再教化，提高老师自身的业务素养，及驾驭教材、落实新科改、实施素养教化的实力。7、“说、听、评”三位一体教研活动目标：按模式人人上好优质的公开课。严格规程操作。切实为“优化课堂结构”服务。同时激励中青年老师在活动中引入多媒体资料。实现资源共享，加快老师专业素养的成长。 8、请专家到我校讲学，学习他人的先进阅历。以促进本校的教科研水平进入全县先进行列，以促进老师专业的成长。 第4页 共4页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页