2022年关于我校学生党建工作的思考.docx

2022年关于我校学生党建工作的思考关于我校学生党建工作的思索 作为一所一般高等学校，我们肩负着培育社会主义事业建设者和接班人的重任，做好学生党建工作是我们党务工作者的重中之重。而且学生党建是高校学生工作的龙头，培育一批具有*觉悟较高、业务素养优良、战斗力强，能充分发挥先锋模范作用的高校生党员，是关系到我党发展和社会主义千秋大业的一件大事，也是我们实现学院跨越式发展目标的重要依靠力气。在新的历史时期，面对新的形势，学生党员也不行避开地受到更大的市场经济浪潮的冲击。如何面对新形势，新状况，在继承和发扬优良传统的基础上，从内容、形式、方法、手段和机制等方面努力进行创新和改进，增加学生党建工作的时代感，加强工作的针对性、主动性、实效性，是我们党务工作者面临的重要任务，也是关系到如何实现党委确立的“开展入党主动分子队伍建设年活动”目标的重要内容。 一、目前我们学生党建工作中存在的问题 近年来，学院党委非常重视并实行切实有力的措施在高校生中加强党的建设工作，把发展高校生党员工作列入重要议事日程，学生党建工作呈现出良好的发展态势：思想建设工作成效显著，已形成课堂教学与课外学生社团活动、社会实践相结合，学生党建与团建工作相促进的多层次多体系思想教化格局；广阔青年学生学习党的基本理论学问热忱高涨，参与党校学习的学员、申请入党的主动分子不断增加，学生党员队伍不断快速壮大；学生党组织在校内文化活动、学风建设等方面发挥显著作用；制度建设不断完善，学生党建工作在规范化、制度化的轨道上迈出了坚实的步伐，但我们也必需冷静醒悟地看到我们学生党建工作中存在的某些问题和薄弱环节。LocalHoST （一）党员发展的数量与发展的质量不和谐 近几年来，高校学生党建正步入一个快速发展阶段，学生党员发展力度大大增加。目前被考察的对象人数远远超出正式党员、预备党员的人数，考察工作难度加大。部分学生党支部把发展党员的人数作为衡量支部工作开展的成效，大力发展学生党员，但由于正式党员的有限，支部在汲取新党员时，很难对学生的思想进行深层次的了解，考察发展工作在肯定程度上缺乏规范化和系统化，出现了一些“重发展轻培育”、“重数量轻质量”、“重学生干部轻一般学生”的不良现象。甚至在一些党支部中出现这样的提法：“可发展可不发展的，要发展；迟早要发展的，早发展，有缺点留在党内来解决。”结果一路赞歌，考察不严，匆忙发展，留下隐患。这些现象无疑使学生党员的质量大打折扣。 （二）入党前的教化和入党后的教化不和谐 目前，在学生支部中普遍存在着“重入党前的发展，轻入党后的再教化”的现象。在发展前，对发展对象进行重重考察和层层教化，参与党校培训、马列主义班、党章学习小组等等，但发展后就认为任务完成了，忽视了党员的再教化工作，导致了部分党员“入党之前舍命干，入党之后松一半”，党员先锋模范作用随之不再成为其追求标准，一些思想上深层次的问题也就暴露出来了，思想上麻痹，行动上松散，学习成果直线下滑，甚至出现一些违法违纪现象，大大损害了党在学生中的形象。 （三）部分学生党员*修养不高，理论学问贫乏 *修养是否合格是衡量一个学生是否已符合党员条件的首要标准。目前，我国社会*健康稳定、经济持续快速发展，当今的学生党员没有经验过各次各种的*斗争，因而不大注意*修养的提高，造成有些学生党员*意识淡薄、*观念淡化、*素养下降、*敏锐性退化。对改革攻坚阶段中所必定出现的一些新旧交替、新旧长消的困难状况，缺乏正确的*立场、观点和相识，导致*主义志向、信念模糊，一心一意为人民服务的思想根基不牢。理论学问是*党员加强党性修养的根本任务，是保持*党员先进性的一个重要保证。现在部分学生党员*理论学习的自觉性不强，把理论的学习看作一种纯粹的形式，当作一种机械的学习，导致党的理论学问特别贫乏。在与学生党员的谈话中，我们甚至发觉，个别学生党员连“三讲”和“三个代表”的含义，党的性质与宗旨之类最基本的理论学问都不清晰，可以说作为一个党员是不称职的。 （四）党员模范作用发挥不够，整体影响尚不明显 学生党员应当在群众和集体活动中发挥先锋模范作用。总体上看高校学生党建在“进口”上把握较严，但有些学生入党后并不意识到自己党员的形象，不以党员的标准严格要求自己，在群众和集体中发挥的先锋模范作用不够；学生党组织的整体影响也不明显。在校内中活跃的各种群众性社团活动中，学生党组织的声音较为低沉，学生党员在各种学生活动中发挥的作用有限。 （五）共青团在学生党建工作上的地位和作用不够突出 共青团是连接团员青年和党组织的桥梁，成为培育发展党员的助手和后备军。高校共青团在学生党建工作中发挥的重要作用决不容忽视。目前，学院的共青团组织在执行党委决议，做好团的各项工作方面表现突出。但在对优秀团员的培育考察方面缺乏连贯性，特殊是院团委在推优问题上没有从根本上进行考察，只是停留在例如成果是否合格、是否由违纪行为等基本问题的考察上，主要缘由是党建工作与团建工作脱节，团组织也觉得推优进入党校学习后，主要是支部的事情，这样导致在培育对象综合考察环节上团组织作用下降，既不利于调动团组织工作的主动性，又不利于党的发展工作。 二、对新时期我校学生党建工作的几点思索 面对学生党建工作出现的新问题，在开展入党主动分子队伍建设年活动的过程中，我们必需进一步转变思想观念，改进工作方法、手段、体制，切实加强学生党支部的思想建设、组织建设、作风建设和队伍建设，规范入党主动分子、预备党员的考察、培育、发展、教化工作，以制度建设为抓手，切实推动党支部的自身建设，加强党支部在学生当中的核心作用，促进学生党员先锋模范作用的发挥，巩固学生党建在高校学生工作的“龙头”地位。详细来说，可从以下几个方面着手： （一）把抓好思想建设作为“入党主动分子队伍建设年活动”的头等大事，进一步加强学生的理论灌输教化工作，不断提高学生党员整体素养 由于高校生中不行能自发的产生马列主义思想，对他们进行马列主义基础理论和学问的灌输无疑是不行缺少的，非常必要的。特 123下一页 第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页