2022年环境保护局学习实践科学发展观活动工作总结(5).docx

2022年环境保护局学习实践科学发展观活动工作总结(5) 一环节的时间支配、详细内容，为顺当开展各阶段工作供应了明确的指导方针和操作指南。三是细化工作责任确保各项工作落到实处。特地印发了开展深化学习实践科学发展观活动工作分工的通知，明确了领导责任、职能小组责任以及开展各项详细活动的责任部门、责任人，形成了层层抓落实、事事有专职的工作格局，保证了各项详细活动有安排、有检查、有落实。四是充分运用宣扬手段营造学习实践活动的良好氛围。建立了各股站所、信息员和信息报送制度。在全面驾驭活动动态的基础上，充分运用学习实践活动简报和墙报，加大宣扬力度，形成舆论强势；大力宣扬科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求，刚好反映活动开展的各方面动态、进展和成效。整个活动期间，报送学习实践活动状况4篇，为推动和促进全局学习实践活动的深化开展营造了良好的舆论氛围。（二）坚持把学习引导贯穿活动始终，为学习实践活动的深化推动打下坚实的思想理论基础。我局党支部坚持将深化学习、强化理论武装贯穿于整个学习实践活动的全过程，着力转变不适应、不符合科学发展要求的思想观念，把全体干部职工特殊是领导干部的思想相识统一到科学发展的要求上来，把领导班子和党员干部的主动性引导到服务科学发展上来。一是扎实开展“五个一天”的学习活动，组织全体干部职工进行“补课”式学习。在党2员个人自学的基础上，以党支部为单位有侧重、有针对性地精读，保证“读一天”的成效；仔细研读墨江县开展深化学习实践科学发展观活动学习读本，提高“听一天”的深度；确保“谈一天”的实际成果；局领导分头带队走访企业及基层群众，确保在“访一天”中广开言路；局领导结合工作分工和走访单位的实际状况分别作专题辅导报告，确保在“讲一天”中与基层互动。通过“五个一天”的深化学习活动，全体干部职工更加深刻相识到开展学习实践活动的现实义，更加精确把握科学发展观的精神实质和丰富内涵，增加了实行科学发展观的自觉性和坚决性。二是紧扣主题、紧贴实际，广泛深化地组织探讨。在学习的基础上，我局通过谈论等多种形式，围绕“什么是科学发展？为什么要科学展？能不能科学发展？怎样科学发展？”的主题，结合环保工作建立现代产业体系、建设宜居城市方面如何服务科学发展的现实命题，以局班子领导为重点，发动全局全体干部职工共同参加探讨，使学习活动与环保工作有机结合起来，进一步激发了全体干部职工参加学习实践的热忱和主动性。（三）深化基层、深化群众，切实找准和破解制约我县环保事业发展的难题。根据重在“找准突出问题”的要求，我局紧紧围绕推动科学发展、建设“和谐环保墨江”的新目标新要求，在解放思想学习探讨活动的基础上，进一步深化对县委提出“四保四促”“五有”基本目标、扎实开展“十五个一活动”，深化查摆存在的问题，找准薄弱环节，理清工作思路，着力破解制约我县环保事业科学发展的瓶颈问题，主动寻求破解环保科学发展难题的良方解药。一是抓住重点问题专题调研。围绕“三走进三破解”的要求，我局组成由局领导带队开展大调研，带着加强污染治理、推动污染减排、做好建设项目环保管理、加强农村环保工作等调研题目，深化企业、厂矿、深化基层、深化群众、农村、饮用水源爱护区实地进行勘察探讨，听取当地政府和环保基层单位的看法和建议，共形成5份调研报告。为探究加强农村环保工作的新思路，推动实现环境爱护的全范围覆盖，我局由污染限制处牵头，组成调研组，对县城及中心镇开展环保专题调研，通过派发调查表（单）、实地勘察及公众访谈，在了解驾驭各中心镇环境质量、污染源及治理、环境管理实力建设等状况的基础上，形成了墨江县环境爱护调查报告，提出了加强农村环保工作的措施。为充分整合全县环境监测资源，最大限度发挥监测效能，实行发放调查表和座谈了解的方式，全面驾驭了我县环境监测站的人员、设备、监测实力现状。二是抓住工作细微环节，开展“四个一次”主题实践活动。为了查找服务群众、服务企业和服务基层工作中的薄弱环节，我局针对环境执法、环境信访、环保审批等群众关切的问题，组织开展了算一次账、办一次事、听一次看法、看一次点的“四个一次”