2022年庆祝第20个教师节暨表彰大会讲话.docx

2022年庆祝第20个教师节暨表彰大会讲话今日我们在这里团聚一堂，隆重庆祝第20个老师节，表彰为教化事业做出突出贡献的先进单位和个人。首先，我代表区委、管委会向全区广阔老师和教化工作者致以节日的问候！向今日受到表彰的先进单位和个人表示热情的庆贺！ 几年来，我区教化事业克服基础薄弱、体制不顺的困难，在改革和发展进程中取得了令人激昂的成果，办学条件进一步改善，教化改革不断深化，教化科研硕果累累，教化质量又上新的台阶。这是值得我们傲慢的地方，但是，今日国家和社会对教化提出了更高的要求，区委、管委会也比以前任何时候都更加重视教化，关注老师。面对新的机遇和挑战，广阔教化工作者既要总结成果，也要找出差距，既要看到困难，更要奋勇争先。借此机会，我对全区的教化工作提出如下几点希望。 一、要重视发展教化事业，把教化摆在优先发展的战略位置 十六大的报告有一句话，“文化的力气深深融铸在民族的生命力、创建力和凝合力之中”。历史和现实都表明，文化是根，是灵魂，中华民族历经磨难，五千年的历史没有被割断，文化起了特别重要的作用。中国的文明能够薪火相传，发扬光大，这里头靠的也是文化。文化的传承靠的是教化。十年树木，百年树人。关切教化就是关注将来。所以说，教化确定了一个国家、一个民族的兴衰成败。这点在古今中外历史中已经得到证明。 教化是社会发展的一项基础性工程，它不仅在提高人口素养而且在改善投资环境，促进社会经济发展方面起着不行估量的作用。当今世界，科技进步日新月异，经济全球化在深化发展，综合国力的竞争日益剧烈。在这种竞争的背后，是人才和国民素养的竞争。LOCAlHOSt人才的培育靠教化。尤其是我区处于赣州改革发展的前沿，对人才、对教化更是提出了新的要求。一方面，办好教化事业是优化发展环境的一个重要内容。我们集中力气办了一个黄金试验小学，较好地解决了中心城区、工业园内学生就学的问题，受到了好评。随着工业园区的发展，城市人口的增长，今后我们还要在现有的基础上，办更多更好的学校。另一方面，随着城市化、工业化的进程，大批农夫在失去土地、变更身份后，如何真正地成为合格的产业工人？要解决这一问题，我们就必需在办好现有基础教化的同时，办好职业教化，实施好“农夫学问化”、“公民职业化”工程。否则，实现跨更加展、协调全面发展就是一句空话。所以我们要从促进可持续发展的高度动身，从均衡协调发展这个长远利益着眼，切实办好学校，办好教化。 二、广阔老师要不断进取，以身立教，努力开创教化事业新局面 国运兴衰，系于教化；教化振兴，老师为本。实现科教兴国战略，办好新世纪的教化，迫切须要我们广阔老师尽快适应新时期教化的要求。成为胜任新时期教化的新型老师，这是历史给予我们的任务，是人民寄予我们的期望。我们必需紧跟时代的步伐，认清肩负的重任，不断提高和完善自己，成为新世纪的合格老师。 第一，广阔老师要以身立教，为人师表，做崇高师德的力行者。“学高为师，身正为范”。身教重于言教，老师就是学生的榜样，老师一举手一投足、一言一行干脆作用于学生心灵，塑造学生的性格和品质，而且通过学生和家长对社会产生影响。作为新时期的人民老师，就要模范地履行老师的职业道德，以德修身、以德治教、以教化人，高风亮节，为人楷模。要有酷爱教化、献身教化的崇高职业志向和道德追求，要有酷爱学生，诲人不倦的道德情感，要有关切集体、团结协作的道德准则，要有严于律已、为人师表的道德形象。 其次，广阔老师要育人育心，爱生如子，做优秀的“人类灵魂的工程师”。教书育人，是老师的天职。老师不仅要教给学生书本的学问，帮助学生去发觉，获得和运用学问，更要引导学生逐步树立正确的世界观、人生观、价值观，培育学生逐步形成崇高的志向、高尚的情操、博大的胸怀和健全的人格。我们要通过我们的教化教学活动，使我们的学生成为酷爱祖国，酷爱民族，有为民族振兴和社会进步作贡献的志向和愿望的人；使我们的学生成为具有民主与法制意识，维护社会正义，有社会责任感的人；使我们的学生成为具有终身学习的愿望和实力，驾驭适应时代发展须要的基础学问和基本技能的人；使我们的学生成为具有强健的体魄，坚韧的意志，具有独立生活实力、创业精神和人生规划实力的人；使我们的学生成为能够正确相识自己，敬重他人，学会沟通与合作，正确面对世界的人。育人比单纯的教书要难得多，这就要求我们每个老师象对待自己的孩子一样，对学生充溢爱心，无微不至，谆谆教导，用酷爱和真诚去浇灌学生的心田，开启学生心灵的窗户。 第三，广阔老师要更新观念，开拓创新，做实施素养教化的优秀园丁。创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴盛发达的不竭动力。创新也是教化发展的不竭动力。二十一世纪须要的人才必需是高素养的、全面发展的、具有创新精神和实践实力的新型人才。我们的教化要适应新世纪的须要，就必需实实在在地实施以学生全面发展的为目标、以培育创新精神和实践实力为重点的素养教化。我们的广阔老师要真正从思想上、行动上顺应素养教化的要求，就必需切实转变教化思想、更新教化观念。我们要树立以人为本的教化观，树立人才多样化、人人能成才的人才观，树立德智体美劳全面发展的教化质量观，为变更学生的生存状态、提升他们的生活质量、为他们将来拥有一个华蜜美满的人生打下良好基础。 第四，广阔老师要不断学习，与时俱进，做终身学习的模范。在现代社会中，停滞不前、固步自封、凭借阅历，都不能适应现代老师职业的要求，我们必需在专业成长的道路上不断地发展自己，不断丰富自己的学问，不断更新自己的观念，不断增加自己的情感。广阔先进老师、骨干老师要做不断学、不断进取的模范，因为先进和骨干都是相对的，今日是先进、是骨干，假如放松学习，停止进取，明天就不是先进、不是骨干了。新一轮教化改革，给我们老师的不断学习、不断提高提出了新的挑战，展示了新的空间，老师职业专业化进程的不断加快，更是对我们职业看法、教化实力、学问结构的严峻考验。我们要推动教化改革，全面实施素养教化，更新教化观念是前提，没有新的观念，就不会有新的实 12下一页 第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页