一双手教学总结 .docx
精品名师归纳总结一双手可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结一双手海门市东洲中学黄永斌学习目标： 1、能针对文中所写事物的特点和写法圈点观赏。2、能在反复诵读中体验林业工人对造林事业无比喜爱的感情。学习重点 ：运用圈点观赏的方式自主阅读课文。课前学习： 利用工具书解决文中有疑问的字词。课时支配： 一课时学习过程开场白：今日老师第一次到包场镇中,看到你们的校内很漂亮,老师同学都很热忱,真是有一种宾至如归的感觉。很荣幸来你们班上课,期望我们合作开心, 让我们以掌声表示勉励！（鼓掌）一、导入课文教学步骤老师活动同学活动1 上课前先请同学们观赏两幅 绿水青山和荒山秃岭 图片,然后再用一两可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结个词语谈谈自己的发觉。（出示幻灯片） 3 分钟2 过渡：荒山是自己发生变化的吗？青山是自己形成的吗？（不 是）,对,有一个人,他就是用自己的一双手硬生生的把荒山秃岭变成了生气盎然的莽莽青山！今日就让我们一起来学习姜孟之的一双手。（板书课题 ）观赏,激趣。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结二、感知课文教学步骤老师活动同学活动可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1过渡：这是一个一般得不能再一般的题目,看到这个题目,有的同学可能会问：这是谁的一双手、怎 样的一双手、做出怎样奉献的一双 手。好,现在就让我们放声朗读课 文,从文中查找答案吧！2一双的手 林业工人、栽树能手、奉献大 朗读,感知。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结三、精读课文教学步骤老师活动同学活动可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结过渡：同学们,通过前面的学习我们对课文的内容已有了大致的了 解,那么现在就让我们来认真品读 这一双手吧。1提问：假如让你用一个词语概括“一双手”的特点,你会用哪个词语了？ 同学自由回答板书: 奇出示问题 ：请你环绕 “本文紧扣2奇字怎样多角度的描写这双手的？ ”认真读书、圈点赏析。3（用正确的圈点符号画出文中描写“手”的词句,并就“手”的丰富内涵、写法特点加以赏析）（出示学问链接幻灯片） 6 分钟4 争论沟通 （分钟）展现： 组织同学展现所圈点赏析的内容,并引导其他学习小组加以评论或补充。（对好句加以感情朗读） 15 分钟边沟通边板书粗糙厚硬,饱经沧桑,掌面厚硬,5 指甲伤残,坚硬耐搓,手大劲大提问：通过刚才同学们的圈点赏圈点赏析展现,评判。总结,归纳。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结析,作者向我们展现的人物 张迎善是一个怎样的人了？6 分析 板书：不畏艰辛无私奉献追问： 本文是写人的叙事散文,为什么不描写人物的整体形象,而只是描写人物的一双手了？ 同学争论明确：目的是抓住人物的特点,生动刻画人物形象,凸显人物的精神 品质,感染广大读者,这种描写方法 叫做“窥一斑而见全豹”的细节描写方法。板书： 窥一斑而见全豹可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结四、拓展训练感想：我国绿化事业面临着严肃的形势,我们应增强危机意识,积极行动起来,从根本上转变这种落后的状况。看了材料, 更增加了我们对张迎善的敬意, 期望有更多的人加入到绿化祖国的行列中来！导语： 很多像张迎善这样不畏艰辛,无私奉献的林业工人悄悄无闻的战役在绿化祖国的第一线,那么我国绿化现状到底怎样了？好,先让我们看一就资料吧。出示一就幻灯资料后,请同学们相互争论说感受,引导同学对人物有一个初步的熟悉。（合作争论）（前后出示幻灯片） 4 分钟过渡导语 ：如今“感动中国人物”评比风靡全国,获奖者都是像张迎善一样的一般人,你也能够为张迎善写一段 颁奖词吗？请打开互动导航 2.。先出示钱学森、孟祥斌的颁奖词,再请一同学总结 颁奖词的写法, 再老师补充 ,最终请同学们借鉴着为张迎善写一段颁奖词。 6 分钟引导同学沟通习作。 6 分（老师留意强调这双手制造绿色的意义）谈论朗读,写作。沟通,评判。颁奖词的写法先对人物的事迹、经受和主要特点作扼要的概括,再写出自己对人物的评判。颁奖辞示例 他,有一双一般得不能再一般的手, 但就是这双手却作出了极不一般的奉献。他,绘出了绿色山村,酿出了清亮河水,美化了祖国山 河。他,绿满伊春, 情满祖国！可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结五、总结本课12引导同学总结本课的学习过渡：这一堂课你学到了什么？4分钟总结：1. 为了生动的刻画人物形象,凸显人物争论总结本堂课学习的得失,提出以后语文学习的建议。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结的精神品质,写人的记叙文可以多角度的细致描写事物、刻画事物的特点。2. 学习张迎善 悄悄无闻,不畏艰辛,无私奉献的精神,为更好的建设宏大的祖国做出我们应有的奉献！过渡导语： 同学们,今日我们学习了一双手,从张迎善的故事中获得了一个人生的道理,那就是：（出示幻灯片）齐读“人生的意义”幻灯片终止本课学习！五、课后作业： 1. 认真观看母亲的手,写一篇小作文。2.就本文写作的一个方面,为本文写一段“总评”。终止语：好,最终,让我们以掌声来终止今日的这堂课,感谢同学们,感谢你们的协作！可编辑资料 - - - 欢迎下载
