六上-作文互评互改.ppt

好处：好处： 1、经过多次批改实践，能准确记住并深刻理经过多次批改实践，能准确记住并深刻理解写作的基本要求。解写作的基本要求。 2、 每个人都有机会欣赏到其他同学的作文，每个人都有机会欣赏到其他同学的作文，取人之长补己之短。取人之长补己之短。 3、促使我们自觉提高作文水平。、促使我们自觉提高作文水平。4、让我们学会正确评价和鼓励别人。、让我们学会正确评价和鼓励别人。名人谈修改 鲁迅鲁迅先生仅先生仅10001000多字的文多字的文章章一件小事一件小事，改动就有，改动就有1515处之多；处之多； 俄罗斯大文豪俄罗斯大文豪托尔斯泰托尔斯泰的的长篇巨著长篇巨著战争与和平战争与和平改过改过七遍。七遍。 著名作家著名作家老舍老舍写写春华春华秋实秋实，共修改了，共修改了12 次；次； 杨朔杨朔写写雪浪花雪浪花，全，全文仅文仅3000字左右，却修改了字左右，却修改了两百多处；两百多处；叶圣陶叶圣陶先生说过，文章写好先生说过，文章写好之后，要多读，多思，多改。之后，要多读，多思，多改。文章是写出来的，好文章却文章是写出来的，好文章却是改出来的。久而久之，自是改出来的。久而久之，自然会写作文了。然会写作文了。 “文章不厌百回改文章不厌百回改”“吟安一个字，捻断数根须吟安一个字，捻断数根须”“二句三年得，一吟双泪流二句三年得，一吟双泪流”“语不惊人死不休语不惊人死不休”。课时目标课时目标1、了解修改作文的简单方法。、了解修改作文的简单方法。2、学会用修改符号修改作文，学习、学会用修改符号修改作文，学习写作文评语。写作文评语。3、通过评改作文，逐步提高学生的、通过评改作文，逐步提高学生的写作兴趣及写作能力。写作兴趣及写作能力。 常用修改符号1 删除号： 2 增补号： 表示删去词语或句子 如： 顿时，天在摇，地在颤，人在喊，如同八级地震一般。 表示增补某些字词句，用符号引到应增补的位置 如：路在脚下延伸。3 对调号： 4 接续号（连接号）：荣 表示调换词语句子的前后位置如：略谈写读结合的原则。 表示两行连成一行，或两段连成一段 如：“我留下！” 说着，我射出一串子弹。5 错别字号： 如：繁营的祖国6 赞扬号：在写得好的词句下面划上，表示赞扬如：切不可自己闲得无事，也就以为别人都无事。7 分段号:8 保留号:9 后移号:10 留空号: 作文修改的范围 A级要求级要求 一看书写格式对不对一看书写格式对不对 二看卷面是否整洁二看卷面是否整洁 三看错别字三看错别字 四看病句四看病句 五看标点符号对不对五看标点符号对不对 作文修改的范围 B级要求级要求 六看文章主题突出没有六看文章主题突出没有 七看文章选材好不好七看文章选材好不好 八看文章结构是否紧凑八看文章结构是否紧凑 九看文章表达方式好不好九看文章表达方式好不好 十看语言是否简练、准确十看语言是否简练、准确 过程与方法过程与方法 1. 互改。互改。 2. 交流交流。请学生介绍自己的批改，并请。请学生介绍自己的批改，并请原作者谈谈对于同学批改的感受。原作者谈谈对于同学批改的感受。 3. 自改自改。 4. 展示展示。展示学生的自改习作，并谈感。展示学生的自改习作，并谈感受。受。 评语及等级评语及等级（ ）评语）评语=优点优点+语语 病病 +鼓励语鼓励语 等级：甲等级：甲 乙乙 丙丙 丁丁 日期：日期：2011.3.25评语及等级评语及等级评语评语=优点优点+语病语病+鼓励语鼓励语等级：等级：A B C D日期：日期：2013.9.11点评及评语示例点评及评语示例1.字 迹你的字像印的一样漂亮你的字像印的一样漂亮很惭愧，很惭愧，我字没有你写的好看我字没有你写的好看 端端正正的字迹，让人看了真舒端端正正的字迹，让人看了真舒服服认真耐心地写，你会写的比我还认真耐心地写，你会写的比我还要棒要棒2.内容内容 你的习作有血有肉，感情色彩很浓你的习作有血有肉，感情色彩很浓,读起来真是一大享受读起来真是一大享受 你平时肯定爱看作文书，才写出这你平时肯定爱看作文书，才写出这么多字么多字 干巴巴的内容如同白开水，一点味干巴巴的内容如同白开水，一点味道也没有，多加些优美的词句就好道也没有，多加些优美的词句就好喝了喝了3.语语 句句 比喻得十分贴切，说明你一向观察细比喻得十分贴切，说明你一向观察细心心 你怎么想出这么巧妙的拟人句的你怎么想出这么巧妙的拟人句的 不能老指望别人替你改，要学会自己不能老指望别人替你改，要学会自己修改每句话修改每句话 4.层次层次 文章每个小节分得清清楚楚，段落分明。文章每个小节分得清清楚楚，段落分明。层次混乱，要学会分段。层次混乱，要学会分段。5.详略详略 重点突出,重点部分写的详细，不错 不是重点的内容应该简单写一写不是重点的内容应该简单写一写 6.题目题目 题目新鲜，像春天的竹笋，又嫩又题目新鲜，像春天的竹笋，又嫩又脆脆 我很喜欢你这个有趣的题目我很喜欢你这个有趣的题目 题目老一套，人家就没多大兴趣看你题目老一套，人家就没多大兴趣看你的作文了的作文了 内容写的似乎和题目对不上号内容写的似乎和题目对不上号 7.标点标点 标点打得规规矩矩，看出来你是个做事标点打得规规矩矩，看出来你是个做事顶真的人顶真的人 标点用得十分准确标点用得十分准确 丢了许多标点，你想让我一口气不停地丢了许多标点，你想让我一口气不停地读下去，憋死我呀读下去，憋死我呀 鼓 励 的 话 语 这篇写的超过上一篇，继续加油啊这篇写的超过上一篇，继续加油啊 都是一个老师教，你还怕写作水平不上都是一个老师教，你还怕写作水平不上升吗？升吗？ 把别的同学的日记、作文借去多看看，把别的同学的日记、作文借去多看看，保证对你有很大帮助保证对你有很大帮助 上次你的作文在班里公开朗读，向你表上次你的作文在班里公开朗读，向你表示祝贺。下次争取写得更棒，好吗？示祝贺。下次争取写得更棒，好吗？ 世上无难事，只怕有心人世上无难事，只怕有心人修改过程中的注修改过程中的注意事项：意事项：总结总结 “三分文章七分改三分文章七分改” 只有学会了自己修改，只有学会了自己修改，才能使自己写出的文章越来才能使自己写出的文章越来越精彩。越精彩。