数学广角对策论演示文稿.ppt

数学广角（例数学广角（例4 4）实验小学实验小学 于艳杰于艳杰教学目标教学目标: : 1、 学生初步体会对策论方法在解决实际问题中的应用。2使学生认识到解决问题策略的多样性，形成寻找解决问题最优方案的意识。3、培养学生的应用意识和解决实际问题的能力。4、使学生理解优化的思想，形成从多种方案中寻找最优方案的意识，提高学生解决问题的能力。5、使学生感受到数学在日常生活中的广泛应用，尝试用数学的方法解决生活中的简单问题。 教学重点教学重点: 体会优化的思想。 教学难点教学难点: 寻找解决问题最优方案，提高学生解决问题的能力。 听过这个听过这个故事吗？谁能故事吗？谁能给大家讲一讲？给大家讲一讲？田忌的马不如田忌的马不如齐威王的马，齐威王的马，为什么他还赢为什么他还赢了呢？了呢？学习目标学习目标1、 我能认识到解决问题策略的多样性，形成寻找解决问题最优方案的意识。2、我要提高应用意识和解决实际问题的能力。3、我要尝试用数学的方法解决生活中的简单问题。自学提示自学提示1、认真阅读116页例4，把故事中田忌使用的方法填写在书中的表格里。2、田忌还可以采用什么方法比赛？把你想到的写在书中下边的表格里。3、小组讨论，谁的方法也能使田忌战胜齐王？田忌所用的方法是唯一的马？ （ 4分钟后交流）当堂训练（必做题）当堂训练（必做题） 有七个棋子，二人轮流取，每人每次至少有七个棋子，二人轮流取，每人每次至少取取1枚，最多取枚，最多取3枚，最后谁取的棋子数为奇数枚，最后谁取的棋子数为奇数谁就获胜。若想战胜对方，第一次应取多少枚？谁就获胜。若想战胜对方，第一次应取多少枚？选做题选做题四（四（1）班和四（）班和四（2）班代表队队员的拍球资料：）班代表队队员的拍球资料： 小王：每分钟小王：每分钟230下小丽：每分钟下小丽：每分钟200下下 小方：每分钟小方：每分钟188下小青：每分钟下小青：每分钟165下下 小红：每分钟小红：每分钟150下小强：每分钟下小强：每分钟140下下