《太空一日》.ppt

杨利伟杨利伟 杨利伟简介杨利伟简介 杨利伟是中国进入太空的第一人。辽宁省葫芦岛市绥中县人，他是中国培养的第一代航天员，2003年10月15日北京时间9时，杨利伟乘由长征二号F火箭运载的神舟五号飞船首次进入太空，象征着中国太空事业向前迈进一大步，起到了里程碑的作用。杨利伟也因此成为了全国人民心目中的民族英雄。中华民族千年飞天梦想成为现实，中国成为继俄罗斯，美国之后，世界上第三个拥有开展载人航天活动能力的国家。学习目标学习目标： 1了解作者，积累相关语言。2学习与运用浏览的方式，快速提取文章的主要信息，并在阅读中提出自己的思考与质疑3理解作者的科学精神与探险精神。自学指导一 ：朗读课文，扫除生字词。8分钟后完成检测。 炽热（ch r）：温度极高，极热 感情和情绪热烈。 释然（sh rn）：疑虑消除 轮廓（ln ku）：轮廓，指边缘；物体的外周或图形的外框。引申为事情的概略。 屏息凝神（bng x nng shn）：聚精会神，屏住呼吸。形容要干一件要紧的事情前专心致志，惟恐不能完成的神态。 无虞（w y）：没有忧患，太平无事。 五脏六腑（w zng li f）：五脏：心、肝、脾、肺、肾；六腑：胃、大肠、小肠、三焦、膀胱、胆。人体内脏器官的统称。也比喻事物的内部情况。 耐人寻味（ni rn xn wi）：形容值得让人仔细体会，琢磨。 一目了然（y m lio rn）：形容事物、事情原委很清晰，一看就知道是怎么回事。 本末倒置（bn m do zh）：比喻把主次、轻重的位置弄颠倒了。 惊心动魄（jng xn dng p）：常形容使人十分惊骇紧张到极点。 自学指导二 ：速读课文，整体感知。快速读课文，5分钟后看谁能用简洁的语言概括文章内容，并能梳理脉络情节。 1. 文章记述了作者太空一日之旅，主要经历了哪三步？ 我真的以为自己要牺牲了火箭发射 我看到了什么我看到了什么 -在太空中在太空中 神秘的敲击声神秘的敲击声 归途如此 惊心动魄飞船返回 2.读了读了“我真的以为自己要牺牲了我真的以为自己要牺牲了”这一部分，你这一部分，你知道知道“自己要牺牲自己要牺牲”的原因吗？（用文中语句回的原因吗？（用文中语句回答）答）明确：明确：共振以曲线形式变化着 ，痛苦的感觉越来越强烈，五脏六腑似乎都要碎了。我几乎难以承受，觉得自己快不行了。 3.在“我看到了什么”这一部分，“我”看到了什么？“我”没有看到长城，却为何要写它？ 明确明确（1）可以准确判断各大洲和各个国家的方位；（2 ）祖国的各个省份我大都看到了；（3）还看到类似棉絮状的物体从舷窗外飘过。因为“有个流传甚广的说法，航天员在太空唯一能看到的建筑就是长城。我和大家的心情一样，很想验证这个说法”，通过本次观察，说明那些说法并不科学，从而表现出作者严谨的科学精神。 4.“神秘的敲击声”这一部分其实写了在太空中哪两个“突发的、原因不明的、没有预案的情况”现象？ （1）都会产生一种“本末倒置”的错觉； （2）时不时会出现神秘的敲击声。 5. “归途如此惊心动魄”这一部分中，令“我”“惊心动魄”的事情是什么？ 返回舱的舷窗出现裂纹，外边可是16001800的超高温度。 本文在形式上有什么什么特点？ 采用小标题的形式，依照火箭发射、在太空中、采用小标题的形式，依照火箭发射、在太空中、飞船返回的顺序组织全篇。飞船返回的顺序组织全篇。当堂训练：当堂训练：1.读完本文，你受到了怎样的启迪？2.假如杨利伟到你们的学校和大家交流，你会向他提什么问题呢？堂堂清：堂堂清： 学法课前预习、课堂训练。