《大家来劳动》.doc

“学·习课堂”教学设计年级一年级学科音乐教师李莎上课时间10月9日课题大家来劳动学的目标：1、通过图谱"走欧"的学习与实践，掌握二拍子的时值。 2、用有力的声音演唱歌曲大家来劳动。习的内容：通过欣赏和学唱来激发学生热爱劳动，热爱生活的思想。 学习过程： 一、创造"劳动"时的各种分工，启发学生想象校园劳动的各种声音。1、模仿声音、修桌椅的声音（叮当、叮当）、扫地的声音（刷！刷！）、擦桌椅的声音（擦！擦！）2、让学生看图自己安排劳动声音出现的先后，最后汇合在一起，形成多声部的劳动节奏。二、比较图谱“小人”，掌握“×”节奏1、比较节奏“× ”，“×、×”“ ×× ××”说明两个"走"是两拍，四个"跑"是两拍。一个"走欧"也是两拍。2、请学生分成三组依次读出，再看教师指挥，形成三声部节奏声势，反复读，看手势结束。三、学习歌曲大家来劳动1、按节奏读歌词。2、跟唱旋律。3、指导学生用轻而蕴含力量的声音演唱大家来劳动，表现歌曲坚定有力的音调，演唱时要注意强调第一拍，使歌曲更富有动力感。四、小结今天，同学们不仅认识了"走欧"二分音符的节奏，而且学会了大家来劳动希望同学们学了这首歌之后，都能做个爱劳动的好孩子，帮助爸爸妈妈做力所能及的事情。课后反思：