2019-2020学年数学高中人教A版必修4课件:2.4.2平面向量的数量积(一) .ppt
,2.4.2平面向量的数量积,设计问题创设情境,学生探索尝试解决,信息交流揭示规律,运用规律解决问题,变式演练深化提高,反思小结观点提炼,平面向量的数量积,设计问题创设情境,学生探索尝试解决,信息交流揭示规律,运用规律解决问题,变式演练深化提高,反思小结观点提炼,平面向量的数量积,设计问题创设情境,学生探索尝试解决,信息交流揭示规律,运用规律解决问题,变式演练深化提高,反思小结观点提炼,平面向量的数量积,设计问题创设情境,学生探索尝试解决,信息交流揭示规律,运用规律解决问题,变式演练深化提高,反思小结观点提炼,平面向量的数量积,问题3:如何用坐标表示向量的模,垂直的条件以及夹角的余弦,设计问题创设情境,学生探索尝试解决,信息交流揭示规律,运用规律解决问题,变式演练深化提高,反思小结观点提炼,平面向量的数量积,设计问题创设情境,学生探索尝试解决,信息交流揭示规律,运用规律解决问题,变式演练深化提高,反思小结观点提炼,平面向量的数量积,设计问题创设情境,学生探索尝试解决,信息交流揭示规律,运用规律解决问题,变式演练深化提高,反思小结观点提炼,平面向量的数量积,设计问题创设情境,学生探索尝试解决,信息交流揭示规律,运用规律解决问题,变式演练深化提高,反思小结观点提炼,平面向量的数量积,设计问题创设情境,学生探索尝试解决,信息交流揭示规律,运用规律解决问题,变式演练深化提高,反思小结观点提炼,平面向量的数量积,设计问题创设情境,学生探索尝试解决,信息交流揭示规律,运用规律解决问题,变式演练深化提高,反思小结观点提炼,平面向量的数量积,请同学们想一想,本节课我们学习了哪些知识?用到了什么思想方法?你还有其他什么收获?,掌握平面向量数量积的坐标表达式,会进行平面向量数量积的运算;掌握平面向量的模的坐标公式以及平面内两点间的距离公式;掌握两个平面向量的夹角的坐标公式;能用平面向量数量积的坐标公式判断两个平面向量的垂直关系;,作业精选,巩固提高,P108习题2.4A组:9,10,11.,