案例城市的标志文档.docx

精品名师归纳总结陕西省基础训练教学成果参评城市的标识教 学 案 例张敏宝鸡市金台区陈仓路学校可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教材分析城市的标志教学案例宝鸡市金台区陈仓路学校张敏可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结这篇课文是当代女做家张抗抗的作品。作者详尽的描述了现代社会城市与城市之间已越来越雷同的现象，以细腻的笔触赞扬了城市特有的标识 - 树。作者以真实的内心感受，来唤起人们崇尚自然，回来自然，人类的自然礼物的意识。学情分析同学对城市特别熟识， 可以通过观看或查阅资料明白一下那些东西可以作为城市的标记，在课堂上进行沟通，激发同学的爱好，以便更深刻的熟识“树”是城市特有的标识。教学目标1.把握本科的字词和常识。2.能运用多种修辞手法表达自己的思想感情。理清文章的线索。3.通过学习城市的标识一文，增强我们对生存环境爱护的意识，从我做起，化作行动。教学重难点1.通过反复阅读，感悟作者的思想感情，树立环保的意识。2.学习作者的写作方法。教学预备多媒体投影仪小黑板。教学过程一谈话导入可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结（一位佩戴红领巾的同学上讲台）同学们， 你们知道红领巾是谁的标识？（少先队员）那团徽是谁的标识？（共青团员）那我们校服上的这块图案是什么？（陈仓路学校的标识）板书：标识师追问：你们喜爱大城市的生活吗？为什么？（同学回答）可有些人对城市的珍爱并非这些，而是代表城市个性的事物。 板书课题，齐读课题。强调：“识”的读音（ zhì），标识是指辨熟识别事物的标志。那今日我们一起随女作家张抗抗走进课文。二初读课文，整体感知。1.自由读课文要求：（ 1）把句子读通读顺， （2）遇到不会的字或不懂得的词，请用工具书。（3）边读边勾画本课的四字词语2.请同学一起沟通找到的四字词语。 （举手发言） 三词语分类，理清课文脉络A 课件出示描写城市雷同和描写树木的四字词语B 请大家给词语分组，并说明分组理由。 （课件出示，词语变色）C刚才同学们说的依据和理由，其实就是本文前两部分主要内容。（帮忙同学理清文章脉络）四.观看课件，结合句子谈体会。A 请大家默读课文第一部分（1-6 自然段）把你感受深或有疑问的句子多读一读，想一想。1.你从中体会到什么？同学自由回答2.（观赏课件）你看到什么了？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -（高耸的大楼、 大厦，在夕阳下闪闪发光的玻璃幕墙，尖角或是翘角的屋顶，白色或是灰色的圆柱- ）3.那你仍从课文哪些句子中感受到城市之间的雷同？（满街的霓虹灯、高架的立交桥、川流不息的车辆、人们的服饰和商品-）师过渡：难怪作者在文章开头是这样写的， （出示课件） 齐读：我们的城市和城市之间已经越来越变得像多胞胎了。4.出示“肯德基的标志KFC ”。大家熟识吗？在哪儿见过？你发觉它有什么特点？5.老师小结：你们发觉的真好！真是生活中的有心人！（出示课件）老师范读（我们城市中的商店、宾馆，用各自的特质的拉链，把 自家的门连锁成了一个连体人。 ）这也就是我们平常所说的连锁店。6.那作者站在被克隆了很多次、复制了很多次的城市中感受是什么？那你又怎样的感受了？懂得“茫然无措”B.面对千人一面的城市，你心中会有疑问吗？1.（设疑）（莫非城市中就没有标识了吗？）从哪里看出？指名读，板书“树”。2.请同学们轻轻的、快速浏览课文8 12 自然段，同桌合作沟通完成表格城市的名称树的名称树的特点杭州市香樟树南京、上海法国梧桐福州、广州榕树可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -长春油松喀什市园冠榆北京国槐3.同学沟通汇报，老师适当补充。4.完成表格，出示课件，体会各种树木的特点5.请我们同学再接着第12 自然段的排比写法，续写下去。你观察（）的树，那是（）树是（） 市的标识。五. 感悟重点，总结深化主题1.如今，每个城市已被钢筋水泥、大同小异的高楼掩盖，唯有那属于城市的树，代表着城市的个性和灵气。最终只剩下了树（老师引读课文内容）。2.或许在将来的一天，树将成为城市的灵魂！因而作者发自内心的呼吁：“专心去爱我们城市的树吧！ ”体会作者为什么这样说了？3.作者这样赞扬树想说明什么了？（珍爱树木，珍爱绿色，爱护环境）4.不光树木可以作为城市的标识，仍有什么可以作为城市的标识？作业：质疑生成争论作者的观点1.作者提出了树是城市唯独的标识、灵魂这一观点，是不是太肯定了？仍有什么想法？2.结合实际情形查找家乡的标识。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载