人教版小学六级上册语文期末试卷及答案 6.docx

精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结人教版六年级上册语文测试卷班级姓名成果一、 基础学问。 （5 小题，共 26 分。）1、 读音节，找词语伴侣。（10 分）táo zuì nínzh òn w n liánn c ì húl ún t n z o zr ùnkuíw ú zhn zh ì min l ì xuán y áqi ào b ì 2、 读一读，加点字念什么，在正确的音节下面画“”。（4 分）镌刻（ ju n juàn）抚摩（ mó m ）扁舟（ bi n pin）阻止（ náo ráo） 塑料（ suò s ù）挫折（ cucu ò）归宿（ sùxi ）瘦削（ xi o xu ） 3、 请你为“肖”字加偏旁，组成新的字填写的空格内。（4 分）陡（ ）的悬崖 成功的（ ）息 俊（ ）的姑娘 （ ）好的铅笔充满的（ ）烟 畅（ ）的商品 （ ）遥悠闲的生活 元（ ）佳节4、 按要求填空，你肯定行的。（ 4 分）“巷”字用音序查字法先查音序（），再查音节（）。按部首查字法先查（） 部，再查（）画。能组成词语（）。 “漫”字在字典里的意思有：水过满，向外流。处处都是。不受约束，任凭。（1） 我漫不经心的一脚把马鞍踢下楼去。字意是（）（2） 瞧，盆子里的水漫出来了。字意是（） 剩下一个义项可以组词为（）5、 成语大比拼。（ 4 分）风（）同（）（）崖（）壁（）（）无比和（）可（）（）扬顿（）（）高（）重不（）席张（）李（）二、积存运用。 （ 3 小题，共 20 分。）1、你能用到学过的成语填一填吗？（每空1 分）人们常用来比如知音难觅或乐曲高妙，用来赞扬达芬奇的蒙娜丽莎，当我们面对一篇好文章时，我们可以说。2、补充古文名句。（每空1 分）（ 1） 鲁迅先生说过：“，俯首甘为孺子牛。”（ 2） ，此花开尽更无花。（ 3） 必寡信。这句名言告知我们。（ 4） 但存，留与。（ 5） 大漠沙如雪，。3、按要求写句子。（每句2 分）（ 1）闰土回家去了。我仍深深的想念着闰土。（用合适的关联词组成一句话）（ 2）老人叫住了我，说：“是我打搅了你吗？”（改成间接引语）（ 3）这山中的一切，哪个不是我的伴侣？（改为陈述句）（ 4）月亮升起来了。（扩句）（ 5）小鱼在水里游来游去。（改写成拟人句）三、 口语交际。 （共 3 分。）随着“嫦娥一号”卫星的发射成功，作为中华少年的我们，面对祖国的飞速进展的科技， 你想到了什么？想说点什么了？四、 阅读下面短文，回答疑题。 （ 7 小题，共 21 分。）秋之神韵我爱秋。不只爱它令人赞扬的硕果，不只爱它贡献一生的落叶，我最爱它令人神往的神韵。没有春的缠绵，夏的狂热，冬的冷漠。如同原野上时而奔跑跳动，时而戛然而止的骏马， 如同饱经沧桑豁达开朗的将军，如同淡定飘逸划过夜空的流星秋天是清新的。头上是高阔的天空，蓝蓝的不杂一丝云彩。脚下是平整的大的，处处有成熟的金黄，恬适的小街道。风中飘洒黄叶的飒飒声，与清亮见底欢愉跳动的小溪轻声伴和。一 切都是那样的单纯与潇洒。秋天是热忱的。因酷暑而委顿的人们，在微微的凉意里振作起来了。同学们又满怀信心的开头了新的学年。年轻人也兴致勃勃的于重阳眺望，一个个步履轻快，神采飞扬，他们又有了新的期望。自然然爽爽快快的季节里，又怎么会容得下猜疑和做作了？秋天是真诚的。一阵秋风，吹散了平日的虚伪与私心，人们胸怀坦荡，以诚相待。在这自清新、热忱与真诚，不加雕刻的自然显露，行云流水般的抒发自如，透露出一种沁人心脾的新意，这就是秋的高洁与潇洒的神韵。噢，秋之高洁，我敬佩你。秋之潇洒，我观赏你。1、给以下加点字注音。（5 分）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结戛然而止（）硕果（）伴和（）步履（）雕刻（）2、把文中画“”的句子改为陈述句。（2 分）塑料（ suòs ù）挫折（ cucuò）归宿（ sùxi ）瘦削（ xi o xu ）解读： 要想正确完成这道题，得平常常常留意一些易混淆的字的读音。对于不常常用到的可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结3、在作者眼中，春天的特点是 , 夏天的特点是, 冬天的特点是, 秋天的特点是词，要加强记忆。这样遇到此类型题才能挑选正确。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结 , 。（ 3 分）3、请你为“肖”字加偏旁，组成新的字填写的空格内。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结4、文中，作者把秋天分别比如成了 ，。（ 3 分）5、“这就是秋的高洁与潇洒的神韵。”一句里的“这”指的是什么？（2 分）6、你最喜爱文中的哪句（段）话，为什么？（3 分）7、作者认为秋天是清新的、热忱的、真诚的。秋天给你留下了什么印象？仿照作者的表达方法写几句。（ 3 分）五、 习作： （30 分）少年闰土写了有关闰土的几件事情，使闰土的形象跃然纸上。你也可以用一两件事来介绍你的小伙伴，要抓住人物的各种描写，突出小伙伴的性格特点。词语精确，语句通顺，要 有新意。附 1：答案及解读：一、 基础学问。1、读音节，找词语伴侣。沉醉凝重挽联赏赐整个吞枣滋润高大真挚鼓励悬崖峭壁 解读： 此题的考察重点是个别字的书写。如：“沉醉”的“醉”。“凝重”的“凝”。“挽联”的“挽”。“赏赐”的“赐”。“整个吞枣”的“整个”和“枣”。“滋润”的“滋”。“高大”的“魁”。“真挚”的“挚”。“鼓励”这两个字。“悬崖峭壁”的“悬”。2、读一读，加点字念什么，在正确的音节下面画“”。镌刻（ ju n juàn）抚摩（ mó m ）扁舟（ bi n pin）阻止（ náo ráo）陡（ 峭 ）的悬崖成功的（ 消 ）息俊（ 俏）的姑娘（ 削 ）好的铅笔充满的（ 硝 ）烟畅（ 销 ）的商品（ 逍 ）遥悠闲的生活元（ 宵 ）佳节解读： 此题是关于区分同音字及形近字的考察，精确的区分同音字和形近字，是克服“别字”的主要方法之一，而区分同音字和形近字就主要依靠字义、词义。对字义、词义明白了， 也就把握了汉字使用的环境和范畴。4、 按要求填空，你肯定行的。“巷”字用音序查字法先查音序（X），再查音节（xiàn ）。按部首查字法先查（ 己）部，再查（6）画。能组成词语（大街小巷）。解读： 此题不仅考察同学查字典的才能，同时对汉语拼音、汉字结构、偏旁部首、组词等方面的学问进行考察。因此，应全面扎实的把握各方面的学问，同时在运用学问时，留意把握 其不同的特点和要求。“漫”字在字典里的意思有：水过满，向外流。处处都是。不受约束，任凭。（ 1）我漫不经心的一脚把马鞍踢下楼去。字意是（）（ 2）瞧，盆子里的水漫 出来了。剩下一个义项可以组词为（漫山遍野）字意是（）解读： 此题主要是对多义词的检测。完成此题，必需先弄清词语产生多义的缘由和情形， 然后再依据供应的词语或语言环境去懂得词语的不同义项。如此题中的“漫”字有三种义项， 供应不同的语境有两个，仍有一个是为它组词，实际上使同学不仅会懂得，仍要会运用。我们 可以先懂得两个语境的含义，然后将其中的符合题义的义项填入语境中去分析，再用剩余的义 项组成词语，放到相应的语境中，这样就能较精确的找到正确答案了。5、成语大比拼。风（ 雨）同（舟）（ 悬）崖（峭 ）壁（ 奇）（ 妙）无比和（蔼 ）可（ 亲 ）（ 抑）扬顿（挫）（ 德）高（ 望）重寝 不（ 安）席张（ 冠）李（ 戴）解读： 成语是的精华内容之一。解答此类题，就要依据平常的积存将词语补充完整，并尽量不写错别字。二、积存运用。1、你能用到学过的成语填一填吗？（每空1 分）人们常用高山流水 来比如知音难觅或乐曲高妙，用雅俗共赏 来赞扬达芬奇的蒙娜可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结丽莎，当我们面对一篇好文章时，我们可以说妙笔生花。（后两个空答案不唯独） 解读： 此类题是对成语懂得的考查，同时又是对同学本学期所学课文内容进行的考查。所以，它又比直接懂得成语难度要大。因此，完成时，肯定要仔细懂得供应的语境和意思，结合自己平常对成语的积存和运用习惯进行逐一答题。2、补充古文名句。（每空1 分）（6） 鲁迅先生说过：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”（7） 不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。（8） 轻诺必寡信。这句名言告知我们轻易向别人承诺的人，肯定很少讲信用。（此空答案不唯独，只要意思对即可）（9） 但存方寸的，留与子孙耕。（10） 大漠沙如雪，燕山月似钩。解读： 补充古文名句是检测同学平常积存的常见题型。它的难度在于必需要有较大的古诗文及名言警句的阅读量、记忆量。解答此类题，只要平常在学习中加以仔细的积存，就能较好 的完成。3、按要求写句子。（每句2 分）（1） 闰土回家去了。我仍深深的想念着闰土。（用合适的关联词组成一句话） 虽然闰土回家去了，但我仍深深的想念着他。解读： 这两句话之间应是转折的关系，因此，应用表示转折关系的关联词“虽然但是”来连接。（2） 老人叫住了我，说：“是我打搅了你吗？”（改成间接引语） 老人叫住了我说，是他打搅了我吗？解读： 这是考杳引述句和转述句转换的试卷。要正确解答此类试卷，必需弄清互换双方的特点。完成时要留意以下几点：转变句中有关的代词，如“我”变“他（她）”，“你”变 为句中详细的人。转变标点符号。依据句子的内容，有的要相应改动句子中的个别文字， 但不能转变句子的原意。（3） 这山中的一切，哪个不是我的伴侣？（改为陈述句） 这山中的一切，每一个都是我的伴侣。解读： 把反问句改成陈述句或把陈述句改成反问句，要在相应的的方进行删改、调换词语和标点。这道题是要求把反问句改成陈述句，就要把表示疑问的词“哪个”去掉，改成“每一个”，原句中的否定词“不是”改成“都是”，把句末的问号改为句号。（4） 月亮升起来了。（扩句） 明亮的月亮渐渐的升起来了。解读： 扩句可以采纳局部扩句法来扩写句子。把句子分成两部分先扩前面部分，再扩后面部分。如：“什么样的”月亮“怎么样的”升起来了。（5） 小鱼在水里游来游去。（改写成拟人句）小鱼在水里快乐的游泳、玩耍。解读： 拟人是借助想像，把物当作人写，写成和人一样会说话，有思想、有感情，或用写人的词语来描述。此题就可以把写人的词“游泳”、“玩耍”等词填进去，把小鱼当作人来 写。三、口语交际。解读：此题旨在考察同学表达才能，通过本学期的综合性学习，使同学增强对祖国的喜爱之情。依据题中所给的材料，将自己想说的话用合适的语言表达出来。只要内容健康向上，有 肯定的激情即可。（ 3 分）四、阅读短文，回答疑题。解读： 这是一道关于写景文章的阅读试卷。阅读写景文章时，要留意把握以下几点：留意感受作者遣词造句的表达成效。留意分析文章的表达次序。体会作者的思想感情。同时 要在阅读写景文章时进行语言、方法的积存。1、给以下加点字注音。（5 分）戛然而止（ jiá ） 硕果（ shu ò ） 伴和（ h è ） 步履（ l ）雕刻（ zhu ó ）2、把文中画“”的句子改为陈述句。（2 分） 在这爽爽快快的季节里，容不下猜疑和做作。解读： 把反问句改成陈述句，要在相应的的方进行删改、调换词语和标点。这道题是要求把反问句改成陈述句，就要把表示疑问的词“怎么会”去掉，原句中的“容得下”改成“容不 下”，去掉句尾的“了”，最终把句末的问号改为句号。3、在作者眼中，春天的特点是缠绵 , 夏天的特点是狂热 , 冬天的特点是冷漠 , 秋天的特点是 清新 ,热忱 ,真诚 。（ 3 分）4、文中，作者把秋天分别比如成了骏马 ， 将军 ， 流星 。（ 3 分）5、“这就是秋的高洁与潇洒的神韵。”一句里的“这”指的是什么？（2 分） “这”是指秋天的清新、热忱与真诚。6、（略）7、（略）后两道题，同学可以依据自己的懂得进行答题，只要合乎情理即可。五、习作：要求：1、用词精确，语句通顺，（5 分）3 个（含 3 个）错字扣一分， 3 个以上扣二分，最多扣五分。 一处语句不通扣一分，最多扣五分。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结15 分）用说分用）6（ 1 ）2、能抓住人物的外貌、动作、语言、神态等的描写来刻画人物的性格特点。（3、中心突出，内容要有新意。（101、看拼音yìy án dùncu ò写ké词sh òu语（ku í5忽 然 看 见 松 鼠 跳 上 餐 桌 ， 叼 起 一 块 面 包 皮 ， 跳 上 了 大柜 顶 。 （ 仿 写 连 动 句 ）wúch ú f án （）（）（）（）（2）用恰当的关联词语把两句话全成一句话。2、形近字组词。（8分）文 明 的 语 言 能 够 沟 通 人 们 的 心 灵 。 文 明 的 语 言 能 够 反 映 出 一 个 人 的 文 化 修 养 。挠（）俏（）竣（）饥（）饶（）峭（）骏（）肌（）（3 ） 独 脚 海 鸥只 有 一 只 脚 ，停落 时 得 扇 动 翅膀 保 持 平 衡 。 （改 双 重 否 定 句 ）3、选择正确读音。（4分）车夫挣扎（zh z zh）á着坐了起来，伯父给他敷（f f）ú上药，扎（zh z zh）á好绷带，（4） 照 片上的 老 人默 默的注 视着周 围盘 旋 翻 飞 的 海鸥。（ 缩句）又给他扎（zhzzhá）了一剂止疼针。4、在下面的田字格内端正的书写名句。（2分）二、阅读理解（39分）（一）课内阅读。（20分）随风潜入夜一、积累运5 、 先 把 词 语 补 补 充 完 整 ， 然 后 选 词 填 空 ， 使 句 子 完 整 通 顺 。 （ 5+4分 ） 不同凡（）余音绕 （） 古色古（） （）血搏杀可见一独（）匠心妙笔生（） 脍（）人口巧（）天工雅俗共（） 我 们可以用来赞 美伯牙 的 高山流水 、贝 多芬的 月光曲，来赞扬达。芬奇的蒙娜丽莎。当我们对一件精致的工艺品时，我们可以， 而 当 我 们 读 到 一 篇 好 文 章 时 ， 我 们 可 以 说。、句子转换。（8分）（ 1） “（）的天空中挂着一轮（）圆月，下面是海边的沙的，都种着一望无际的（）西瓜。其间有一个十一二岁的少年，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的（）。那猹 却 将 身 （） 。 反 而 从 他 的 胯 下 （） 了 。 ”这段话挑选自课文，作者是（）作者通过几个表示（）词语，在我们面前呈现了一幅精妙的海边夜景图，又通过几表示（）的词语，让我们感受到那少年的（） 与 （） 。 （ 12分 ）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结（2） “远远的街灯明白，似乎是闪着很多的明星”这是这首诗中的一句，作者运用 了 （） 的 修 辞 手 法 ， 把 （） 比 作 了 了 （） （ 4分 ）（ 3 ） ， “伯 牙 谓 世 再 无 知 音 ， 乃 破 琴 绝 弦 ， 终 身 不 复 鼓 。 ”的 意 思 是（2分）（ 4）文言文是我们祖国悠久辉煌的文化遗产。这学期我们初识了伯牙绝弦这篇文言文子知道了可以借助课后注释学习文言文方法，那么请鴡助释懂得下面短文，把它的意思写在横线上。曰： “学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？”（ 2 分）注释：子曰：孔子说。学：学习时习：常常温习，实习、练习的意思。亦：也 说音是（ yuè）同 “悦 ”，开心、兴奋的意思。乎：吗？有朋：伴侣，也就是志同道合的人。自：从。乐：开心、高兴哭.千万朵圣洁的白花，顶着寒风，冒着霜雪，凝聚着爱和恨，满载着哀和愁，在祖国的大的上，为我们敬爱的总理盛开了。眼泪，是人民感情的显露，它只能为人民崇敬的英雄飘洒。白花，是人民心愿的寄托，它永远属于我们的总理啊.我含着眼泪，走向那缀着白花的柏树丛。一朵一般的纸花，下面是一张纸条：悼念敬重的 周总理 您的儿女。这是最一般的花，但又是最宝贵的花。它像牡丹一样华美，它像菊花一样高雅，它像水仙一样情深，它像荷花一样纯洁。这是没有生命的花，是纸做的花，但又是最富于生命的花，它跳动着八亿人民的脉搏，它抚慰着周总理不朽的英灵，它具有着火山爆发的能 量 . 敌 人 怕 它 ， 人 民 爱 它 . 这 是 怀 念 之 花 ， 更 是 斗 争 之 花 ， 骄 傲 之 花 。1第自然段运用的修辞手法是，作用是。 2 分2 第自然段的括号里加一个表示转折的关联词，最恰当的是。（ 2 分）3 第 自 然 段 中 画 出 的 反 问 句 ， 改 成 陈 述 句 是表 达 了可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结（二）课外阅读19分了。4 第自然段在全文中起了的作用。 2 分我见过雍容华丽的牡丹，也见过名贵清雅的菊花。见过婀娜多姿的水仙，也见过出污泥不5理解第自然段中画线句的意思。4分染的 荷 花 。 见 过 朴 实 无 华 的 小 麦 花 、 高 粱 花 ， 也 见 过 光 彩 照 人 的 英 雄花1 “ 这是最普通的花，但又是最珍贵的花” 含义是可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结它，就是献给周总理的花。花”的原因是，请在原文中用“” 画出来。那是一九七六年一月的一个夜晚，我刚刚下了车，便赶到天安门广场，去向总理表达心中的哀痛。夜色中，广场更加肃穆了，似乎天空和大的都披上了黑纱。纪念碑下，花圈如海，哀6在文中用“”画出一个拟人句思如海，总理的功德如海. 松柏林间，白花似雪，情贞似雪，总理的节操似雪. 敬重的总理啊， 您把一生献给人民，您赢得了人民的无限敬重，人民对您无限的眷念. 上下几千年纵横数万里，英雄豪杰可谓多矣，可又有哪个人的去世像我们的总理这样，使八亿人哀痛欲绝，同声痛7给短文加一个合适的 题目，写在文前横线上。1分 ，在我记忆深处，使我终生难忘的却是这样的一种花。它不是开在阳春三月，而是开在寒冬腊月。它不是开在花坛暖房，而是开在冰天雪的。迎接它迎接它诞生的不是和煦的春风，而 是 凛 冽 的 北 风 。 滋 育 它 成 长 的 不 是 春 雨 秋 露 ， 而 是 人 们 的 眼 泪 和 心 血 。(2) 这是 没有 生 命 的花， 是 纸做 的 ，但 又是 最富 于生 命 的 花 ”，说 它 “是 最 富于 生 命的可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结三、习作家园。25分生活是万花筒，它向我们呈现了一个五彩缤纷的世界，十二三岁的你同样拥有一片蓝天，一方乐土。在那里你用自己的心灵感受着，用自己的聪明假造着。那里的一切都让你着迷，令你沉醉：读书、踢球、画画儿、手工制作、集邮、种花、养兔 你肯定享受了无限的乐趣，增长了学问，陶冶了性情。请你以“真让我着了迷 ”为题，写一篇记叙文，写出你的真实感受。先把题目补充完整，字数不少于400。人教版六年级语文（上册）期末质量 检 测 试 卷参考答案一、积累运用1 、略2 、略3 、 挣 扎 （ zh á） 敷 f 子扎 z好 绷 带 ， 又 给 他 扎 （ zh ） 了 一 剂 止 疼 针 。4 、略5 、略6 、句子转换。（1）略（ 2） 文明语言不仅能够了沟通人们的心录，而且（仍）也能够反映出一个的文化修养（ 3 ） 独 脚 海 鸥 只 有 一 只 脚 ， 停 落 时 不 得 不 扇 动 翅 膀 保 持 平 衡 。 （ 改 双 重 否 定 句 ）4）老人注视着海鸥。（缩句）二、阅读理解（一）课内阅读。（ 1） “（深蓝）的天空中挂着一轮（金黄）圆月，下面是海边的沙的，都种着一望无际的（碧绿）西瓜。其间有一个十一二岁的少年，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的（刺去）。那猹却将身（一扭）。反而从他的胯下（逃走）了。 ”这段话挑选自课文 少年闰土 ，作者是（鲁迅 ）作者通过几个表示（ 颜色的 ）词语，在我们面前呈现了一幅精妙的海边夜景图，又通过几表示（ 动作 ）的词语 ， 让 我 们 感 受 到 那 少 年 的 （ 机 智） 与 （ 勇 敢） 。（ 2） “远远的街灯明白，似乎是闪着很多的明星 ”这是 天上的街市 这首诗中的一句，作者运用了（ 比如 ）的修辞手法，把（ 街灯 ）比作了了（ 明星 ）（ 4 分）（ 3） “伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。”的意思是伯牙觉得世界上再也找不到（ 比 期 更 了 解 他 的 ） 知 音 了 ， 于 是 ， 他 心 爱 的 琴 摔 碎 了 终 身 不 再 弹 琴 。子曰： “学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？”意思孔子说： “学了又常常温习和练习，不是很开心吗？有志同道合的人从远方来，不是很令人高兴的吗？”（二）阅读理解1第自然段运用的修辞手法是排比，作用渲染见过各种花的美好，激起读者的感情（只要贴切即可，答案不唯一）2 第 自 然 段 的 括 号 里 加 一 个 表 示 转 折 的 关 联 词 ，最 恰 当 的 是然 而3 反问句改写成陈述句是：上下几千年纵横数万里，英雄豪杰可谓多矣，就没有哪个人的去世像我们的总理这样，使八亿人哀痛欲绝，同声痛哭。表达了：人民对总理逝世极度哀思的心情。（只要贴切即可，答案不唯一）4第自然段在全文中起了承上启下的作用 。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结5 1 这“是最一般的花，但又是最宝贵的花”含义是：说它一般是由于这是人民用约做的。说它宝贵是由于代表全国人民对总理的敬重和沉痛哀悼之情。（只要贴切即可，答案不唯独）2 这是没有生命的花，是纸做的，但又是最富于生命的花”，说它 “是最富于生命的花 ”的缘由是它跳动着八亿人民的脉搏，它抚慰着周总理不朽的英灵，它具有着火山爆发的能量.6（ 1）千万朵圣洁的白花，顶着寒风，冒着霜雪，凝聚着爱和恨，满载着哀和愁，在祖国的大的上，为我们敬爱的总理盛开了。（ 2）这是没有生命的花，是纸做的花，但又是最富于生命的花，它跳动着八亿人民的脉搏，它 抚 慰 着 周 总 理 不 朽 的 英 灵 ， 它 具 有 着 火 山 爆 发 的 能 量 .（答案不唯一） 7 、 给 短 文 加 一 个 合 适 的 题 目 花 （ 只 要 贴 切 即 可 ， 答 案 不 唯 一 ） 三、作文一等： 25 分 23 分 选材好，恰当表达，语句通顺，有文采，有真情实感，无病句。二 等 ： 22 分 20 分 选 材 一 般 ， 语 句 较 通 顺 ， 病 句 少 。三等： 19 分 17 分 选材不好，语句不够通顺，错别字较多。可编辑资料 - - - 欢迎下载