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    幼儿如厕的安全.docx

    • 资源ID:26738923       资源大小:12.45KB        全文页数:2页
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    幼儿如厕的安全.docx

    如何引导幼儿如厕的安全 3-6岁是幼儿身心健康发展的关键时期,同时也是养成良好行为习惯的奠基时期。现在不少家庭的卫生间都安装了洗浴设备,为了方便清洗,地面、墙壁都贴满了瓷砖。瓷砖比较光滑,有些幼儿走路喜欢蹦蹦跳跳,难免会因站立不稳而摔跤。正所谓“一朝被蛇咬,十年怕井绳”,孩子特别是胆小的孩子一旦如厕摔跤,就会对如厕产生恐惧心理,在幼儿园憋尿,在家要求家长陪同如厕。这样,既不利于孩子的身心健康,也不太方便。那么,怎样教育幼儿安全如厕呢?     一、讲清道理    教师要教育幼儿:有尿意应及时上厕所,不能憋尿;课间休息时要排队如厕,不能拥挤;要轻轻地、慢慢地走路如厕;看清男女标记如厕;如厕后要及时冲厕,保持便池的卫生。     二、情景判断    教师与家长可以举例幼儿如厕时的情景,分别描述正面(正确)与反面(不正确)的事例,鼓励孩子判断哪些小朋友做得对,哪些小朋友做得错,并讲明判断对错的理由。通过判断对错,让孩子明辨是非,知其然也知其所以然,理解深刻、记忆长久才能指导今后的行为,知错不犯错。     三、诵读儿歌    如果孩子如厕时不注意安全,教师可以引导孩子诵读儿歌,让孩子记忆深刻。儿歌语言简洁,意思明了,便于理解,易于记忆。比如:如厕安全很重要,及时如厕不憋尿。依次排队不嬉闹,轻手轻脚防滑倒。便后冲厕要记牢,文明安全都做好。如果孩子如厕时不注意安全,教师就要采取适宜的教育对策,给孩子讲解如厕时不注意安全的危害,并告知孩子安全注意事项,让孩子树立必要的安全意识,时刻注意如厕安全。 何宇静

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