二年级语文下期期末试卷分析.doc

二（4）班语文下期期末试卷分析一、 基本情况分析1.本次期末测试题落实了教育方针，结合新课改的指示精神，全面考察了学生对语文基础知识的掌握情况，题量适中。 2.本次测试题题型很全，能通过多种形式考察出学生对字词句的掌握情况，阅读和写话的能力。 3.试题难易程度适合，能考察出全体学生对本学期所学内容的掌握情况。二、错题情况分析第一部分：积累运用1、 第二题判断下列词语的读音是否正确。里面的méi gui(玫瑰)里的瑰轻声，平常的教学中从没有强调过，以至于学生出错率特别高。2、 第七题根据课文内容填空都是出自课文中的句子，紧扣书本。在做这道题时，大部分学生能正确答题。只有第小题后有个问题，你看到秋天的果实还有：。（不会写的字用拼音代替），有少部分学生把春天的果实写上了。3、 第八题理顺错乱的句子，排出序号。在教学中只注重学生查字典的操作，没有想到会根据一个字的查法让学生排序，所以失分较多。第二部分：阅读 阅读题失分也较多。有的学生不能很好地理解短文，造成回答问题不准确，有个别学生不知道感叹号是一句话；找出文中描写颜色的词语，就有学生找不对，紧接着用颜色的词说一句话，学生理所当然就做不对了。第三部分：写话 有的学生写错别字，句子前后不连贯。你最喜欢谁？是老师？还是同学？是爸爸？还是妈妈？是邻居？还是朋友，有些学生把写成我喜欢老师，喜欢同学，喜欢爸爸，喜欢妈妈，喜欢邻居，喜欢朋友，他没有针对一个去写，而是一把抓的全写了。三、改进措施 1、加强基础知识训练，写字要准确，不写错别字。 2、加强句式的训练，争取让学生灵活地运用所学的知识，把所学的基础知识灵活地运用实践中。