人教版小学五级下册语文第六单元复习 .docx

精品名师归纳总结五年级下册第六单元课文同步辅导讲义基础学问基础学问部分一、抽查字词绘声绘色灵机一动头晕眼花一落千丈源远流长人才辈出按兵不动 心急如焚赫赫出名铤而走险昏庸无能故伎重演姗姗来迟忠言逆耳役差灼痛猝死赐予瞳孔向往束缚深潭刑法瘫痪入侵二、课文学问点梳理1、重点句子。“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”：良药多数是带苦味的，但却有利于治病。而教人从善的语言多数是不太悦耳的，但有利于人们改正缺点。这句贤文旨在训练人们要勇于接受批判，现在常用来说明应该正确对待别人的看法和批判。2、重点段落懂得和背诵。送杜少府之任蜀州唐代王勃城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天际假设比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。翻译懂得： 古代三秦之的，拱护长安城垣宫阙。风烟滚滚，望不到蜀州岷江的五津。与你握手作别时， 彼此间心心相印 ; 你我都是远离家乡，出外做官之人。四海之内只要有了你，知己啊知己，不管远隔在天际海角，都象在一起。请别在分手的岐路上，难过的痛哭; 象多情的少年男女，彼此泪落沾衣。赠范晔 晋代陆凯折梅逢驿使，寄与陇头人。江南无全部，聊赠一枝春。懂得翻译： 折梅花的时候恰好遇到信使，于是将花寄给你这个身在陇头的好友指范哗。江南也没什么可以相赠，且送给你一枝报春的梅花吧。人物背记： 北宋女词人李清照春秋末期思想家李耳明朝药物学家李时珍唐太宗李世民战国时期水利专家李冰明末农夫军领导李自成共产党创始人之一李大钊3、相关内容： 1信息传递错误导致了西周灭亡。 烽火戏诸侯 2信息的准时传递“大大增强了希腊人抗击波斯入侵军的信心。” “我们成功了”可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结 3信息传递方式的进步， 不仅可以传递文字信息， 仍可以传递多媒体信息。 奇妙的电脑魔术 4信息传递方式的变化使很多原先不行能的事变成可能，实行超远距离的救助。 网上呼救4、相关课内选段 重点阅读网上呼救摸索：1苏珊是在怎么样的情形下呼救的？“图书馆里一片安静，这一层只有她一个人。李他最近的里是办不到的。”假如你就是苏珊，你能怎么办？在外面的走廊上，靠瘸着的腿走到那2桑恩救援的过程是怎么样的？网上呼救打给县政府打给救援中心救援人员赶到学校假如没有网络，结果会怎么样？ 阅读因特网将世界连成一家（ 1）信息传递的进展：古代：驿差长途跋涉近代：交通工具的邮政系统 现代： 电报、当代： 广播、电视、电脑网络。（ 2）完成表格方式特点古代信息传递役差长途跋涉速度慢，耗时长，有时会误事近代信息传递火车、轮船、飞机等交通工具的邮政系统传递范畴广，比古代先进但比现当代落后现当代信息传递电报、电脑互联网便利、快速、快捷、广泛 5争论报告分四部分：问题的提出、调查方法、调查情形和资料整理、结论。三、稳固练习1、看拼音，写字、词。10分chngjngxiàn jnghn y nggùj ìch óng y nj ngtìyì chibá shètng ér z u xin2、把词语补充完整。6 分昏无如大故重按兵心急走险3、按课文内容填空。15 分可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结 1烽火戏诸侯这个故事发生在时期，从这个故事中，我们知道，早在多年前，我们的先人就已经利用传递信息了。 2“我们成功了”这个故事中，信息是通过相传的。装在瓶子里的信中，哥伦布利用传递信息。 3我们现在生活在一个信息世界里，猎取信息的方式特别多，有：、等。 4多媒体电脑一个突出的特点就是。 5，寄与陇头人。海内存知己，。 6利于病，利于行。4、你的一个同学沉迷于网络嬉戏，成果下降，你知道后会怎么劝导他？5 分。5、阅读懂得一对于 21 世纪的人们来说，上网已经不生疏了。上网让我们学到了很多学问，让我们在学问的海洋里纵情的漫游。上网给我们供应了很多帮忙。上网能使我们在紧急学习后放松一下，上网使我们心情开心，使我们在远方像近距离一样与亲人沟通谈心。我们仍可以把网络当做“邮电局”，通过网络收发电子邮件。这样不但可以节约纸，速度仍很快了！现在的学习不仅要牢记书本学问，仍需要大量的课外学问，这些课外学问从哪里找了？那就要去寻求电脑的帮忙，可以通过上网去查找这些资料。上网速度特别快，几分钟就可以找到了，比起查书要节约很多时间，这样就可以节约大量的时间，提高自己的学习效率，有利于学习成果。有什么新闻可以通过网络在第一时间知道，上网能使我们不出门而知天下事。“秀才不出门，尽知天下事”，何乐而不为了？可是同学们，你们知道吗？网络是作用越来越大，其利弊就越不能无视。互联网使很多同学沉溺于网络虚拟世界里，脱离现实。与现实的社会生活不同的是，同学们在网上面对咄咄是一个虚拟的世界，互联网不仅满意了同学们尽快占有各种信息的需要，也给人际交往留下了宽阔的空间，而且不必承担现实生活中的压力和责任。虚拟世界的这些特点，使得他们宁可整日沉溺于虚幻的环境中而不愿面对现实生活。他们在网络里纵情的玩，甚至通宵的玩，导致身体素养下降，精力不集中，无精打采。无心学习，耽搁了学业，给家长带来无限的悲伤，除了网络嬉戏，仍有别的不健康的信息，腐蚀着青年同学的心灵，同时，长时间上网也会使我们视力下降。上网有利，也有弊，大家只有用敏捷的眼光、灵敏的思维去观看，去争论，吸取精华，排除不良信息，这样，正确利用网络的资源来充实我们的大脑。我们应当做到“文明上网，上文明网”，让网络更加有利于我们的学习生活。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1、这篇文章提出这样一个观点：5 分2、上网给我们带来的利是什么？弊又是什么.5 分3、如何正确面对上网才能化弊为利？5 分二关于青少年近视的争论报告一问题提出青少年近视的防治越来越被同学、家长及社会所关注。为什么患近视的青少年越来越多？孩子们的眼睛究竟怎样近视的？仅仅是不良习惯所造成的吗？二调查方法问卷调查三调查结果1、看电视距离太近。2、写作业时的姿态不正确。3、在太弱或太强的光线下看书。4、长时间的在电脑前。遗传因素。不仔细做眼保健操。四分析与体会通过调查发觉，在当今的青少年同学近视率不断上升，而青少年同学对近视这一现象并不加以重视。甚至有人认为近视怎样，戴副眼镜不就得了。仍对近视无所谓，错上加错。很多人常将其归咎就与不良的用眼习惯，如看书的距离不当、光太暗、长久用眼等。但近年来的医学争论说明，饮食不均衡、睡眠不足、噪音等，也是诱发青少年近视的重要缘由。视力关系着我们的一生，我们要爱眼睛，坚决不要变成“四眼天鸡”，不让我们是将来为眼睛而后悔。有些职业特别需要用眼睛，特殊是那些比较好的工作。我们现在爱护好自己的眼睛，为的是将来能拥有一双漂亮而光明的大眼睛，及美观又可以找一份好工作。为了我们的将来，爱护好我们的眼睛吧！1、这份调查争论报告的主题是 2 分2、信息主要来源是 3 分3、这份争论报告带给大家怎样的摸索与启示？5 分可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结4、你发觉争论报告的写法了吗？一份简洁的争论报告该怎么写？5 分可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结四、单元作文指导第一步：明白争论报告和争论方法利用信息写简洁的争论报告可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1、今日我们要学习的就是跟以往的课文完全不同的一就阅读材料，自己读一读，看看争论报告有什么独特之处？找出形式上或内容上的特殊如：文章中包含了表格、语言比较简练、条理性很强等2、小结：争论报告有很强的科学性，不能像其他文章一样进行想象、夸张等，它必需是真实、精确的。3 、我们该怎样进行调查争论了？自己再默读材料1，看看小作者的争论过程能带给我们什么启示。板书：争论的方法收听天气预报收集信息列成表格整理信息向专家请教分析信息4、看看作者整理的信息，说说他包括了那些方面，对你有什么启示？5、争论的内容不同，争论的方法也就各异。快速浏览其次就阅读材料，找找调查争论的方法。收集信息的方法：查阅书籍、报刊，走访有关部门，向别人询问，上网6、将两个表格进行比较，看看它们的异同，得到什么样的启示。要写争论报告就必需要经过多方面的调查，收集信息，经过整理信息后才能进行争论，所以争论报告是真实、精确的。其次步：学习争论报告的写法1、支配内容和次序结合课文中的争论报告进行分析1 调查争论的缘由调查争论的方法调查争论的结论应对方法2问题提出调查方法调查情形整理结论2、比较两种写法的特长和短处，想想自己争论的内容适合哪一种写法。3、小结：从阅读材料中，我们可以很清晰的明白作者争论的过程、方法以及争论的结果，都是由于作者有条有理，精确简练的写出了争论报告。第三步：学习如何搜集、整理资料1 、明确方案内容：要争论清晰需要搜集什么资料和到哪儿去搜集资料2 、搜集的资料应当和争论课题有关，尽可能多一些和全面一些，正面的反面的都要。3 、搜集资料的方法：可以自己调查、 拜访、 记录， 可以从有关的书籍报刊上摘录，仍可以利用网络搜寻。搜集资料的方法优点不足适用范畴：1 自己观看、记录第一手资料，真实费时多可以直接观看的对象2调查、拜访比较真实可信工作量大小范畴调查可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结3从书籍报刊上摘录材料集中，信息较多查找费时需要较多资料时4利用网络搜寻速度快，信息量大需要设备需要大量资料时4、挑选的标准是：1是否与争论的课题有关。有关的保留，无关的删除。2 这个资料已有仍是未有。未有的留下，已有的删去。3 要留意资料中是否与自己有不同的看法，要把不同的观点保留下来。5、整理挑选后的材料。第四步：写争论报告1、出示撰写争论报告的基本要求。1) 问题明确。2) 方法恰当。3) 资料比较充分并有合理的分析。4) 结论清晰有的仍不清晰可以写明预备连续探讨什么。2、怎样写简洁的争论报告争论报告是一种应用文，有商定俗成的格式。争论报告的一般格式是：1) 标题。争论报告的标题常常直接采纳争论课题的名称，这样，显得精确、明白，使别人能对所争论的问题一目了然。标题下是署名。一般应写明争论人员所在的单位，如，××学校××班。2) 前言。报告的第一部分，常常以前言的形式简要的说明以下内容：课题提出的缘由。争论这一课题的意义。该项争论所要解决的问题。也有人直接以“问题的提出”作为这部分的标题。3) 争论方法。介绍争论是怎样进行的，主要包括：争论对象的选取、争论的方面、资料的搜集和处理等。4) 结果。这一部分将争论结果作为客观事实出现给读者。主要包括对资料加工分析和由分析得出的结论。范文学习可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结一、问题的提出关于学校生视力下降的缘由调查及争论报告五 2班林佳玥同学可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结我们现在才刚刚上学校。可我发觉我们班戴眼镜的同学特殊多，有的同学的视力甚至低于了4.5 ，这或许会给他们以后的生活、学习以及工作带来诸多不便。所以，我们小组想借助这次时机，去争论一下学校生的视力下降主要涉及到了哪几个因素。我们期望通过这次活动，能为那些眼睛仍未近视的同学供应一些帮忙。二、调查方法1. 自制调查问卷，随机发放到一部分学校生手上，明白一下他们在平常的用眼情形，制成统计表见副表。2. 走访有关部门，明白一般学校生的用眼卫生情形，猎取本校同学体检时的视力记录。3. 通过多种途径，搜集学校生做眼保健操的情形。三、调查情形和资料整理说明：发放调查问卷100 余份，收回 100 份。有效问卷 88 份，统计结果如下：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结（一）患有近视眼的同学：34 人 38.64%在近视同学中，用眼卫生情形分别如下：1、你作业时的姿态怎么样？A 很好 1 2.94%B 一般 29 85.29%C 很差 4 11.76%2、你一天花多少时间上网？A 不上网 19 55.88%B 半小时 3 8.82%C 一小时 5 14.71%D 二小时以上 7 20.59%3、一天花多少时间看电视？A 半小时 11 32.35%B一小时 13 38.24%C 二小时以上 10 29.41 4、做完作业会不会到窗口往外看？A 常常 3 8.82%B有时 23 67.65%C从不 8 23.53%5、做眼保健操仔细吗？A 特别仔细 10 29.41%B有时 22 64.71%C 不仔细 2 5.88%6、常常躺在床上看书吗？A 常常 28 82.35%B有时 4 11.76%C从不 2 5.88%7、是否常常在摇动的车厢中看书？A 常常 0 0%B有时 7 20.59%C 27 79.41%8、看电视时是否把电灯关掉？A 是 9 26.47%B不是 25 73.53%（二）不患有近视眼的同学：54 人 61.36%在未近视同学中，用眼卫生情形分别如下：1、你作业时的姿态怎么样？A 很好 9 16.67%B 一般 42 77.78%C很差 3 5.56%2、你一天花多少时间上网？A 不上网 33 61.11%B半小时 4 7.41% C 一小时 14 25.93%D 二小时以上 5.56%3、一天花多少时间看电视？A 半小时 11 20.37%B一小时 24 44.44%C 二小时以上 19 35.19%4、做完作业会不会到窗口往外看？A 常常 13 24.53%B有时 28 51.85%C从不 13 24.07%5、做眼保健操仔细吗？A 特别仔细 27 50%B有时 26 48.15%C不仔细 1 1.85%6、常常躺在床上看书吗？A经 常44 81.48% B偶 尔6 11.11% C从 不4 7.41% 7、是否常常在摇动的车厢中看书？A 常常 0 0%B有时 8 14.81%C 从不 46 85.19%8、看电视时是否把电灯关掉？A 是 16 29.26%B不是 38 70.37%四、结论及缘由分析通过调查统计显示，不良的用眼卫生习惯是导致视力下降的主要缘由。通过调查问卷的方式，我们得出了会对视力下降造成影响的的方主要集中在以下几点：做作业时的姿态不良。每天花在上网、看电视上的时间比较多。做眼保健操时不够仔细，时不时要睁开眼睛。常常躺在床上看书的人数超过八成。五、活动建议尽量不要在黄昏5 点 30 分以后不开电灯看书或做作业。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结做作业时要严格做到“一拳一尺一寸”的目标。晚上看电视、或者使用电脑，尽量不要关灯，由于这是导致视力下降的一个重点。不要长时间坐在电视、电脑前，更不要长时间玩嬉戏。每天回家自己叫口令，做一遍眼保健操。不要轻易去戴其它同学的眼镜，这样对自己没有好处，反倒会使自己的视力渐渐下降。五、作业布置完成一篇争论报告可编辑资料 - - - 欢迎下载