2022五年级快乐作文汇编7篇.docx

2022五年级快乐作文汇编7篇五年级欢乐作文 篇1今日，我们都非常兴奋，因为我们去了常熟的海星岛乐园秋游了。一进入景区，我们就看到一个偌大的海洋剧场。剧场里面有很多精彩的表演：美人鱼表演、海豚表演、海豹表演我们首先去看了美人鱼表演，在一个展柜中，里面有许多美人鱼、鲨鱼、燕鳐等各种各样稀奇怪异的鱼，我们的表演者美人鱼就在这展柜里做出各种令人惊羡的动作！然后我们又去看了海豹和海豚表演，首先上场的是海豹辛巴，人家会的东西可多了！你见过遛狗吧，那你见过遛海豹吗？只见辛巴用前鳍一撑就倒立了起来，还能向前进呢，更厉害的是辛巴不到三秒就用尾鳍把足球夹了起来。辛巴最厉害的还不止这些呢？辛巴还会套圈呢，只见它一会跑到这、一会跑到那，很快就把圈套中了。最终出场的是海豚乐乐，乐乐一出场就给了我们一个惊喜，只见它用尾巴快速击打水面就让身体全部出来了，而且还能在空中三百六十度转圈呢！我们不断的欢呼起来，手掌都拍红了！欢乐的时间总是短暂的！我们还意犹未尽呢，就要回去了，真希望下次再来玩！五年级欢乐作文 篇2我以前最厌烦阅读,可是不知从什么时候起，不知不觉喜爱起阅读来了。我觉得阅读像一座大花园,花园里人与自然融合,人与动物和谐,人与人之间的友情一切都朝气盎然。在书中，我最终找到了自己的欢乐。比如读丑小鸭，我第一次发自内心地感到它可怜，也感到它的坚毅。书还有许多特殊之处，它会通过一个事物来赞扬另一个事物，但又不明确地说出另一个事物是什么，怎么好,好在哪里。书就是这么奇妙。假如你苦着脸读，那是体会不到其中奥妙的。书中的诗，是祖先在对我们诉说一切。只要细心阅读，仔细思索，就能从中感悟到人生的真谛。多读好书，会使人思想活泼、思维灵敏、才思不绝、情趣高雅。书是阳光，让我们看到希望和将来；书是甘露，滋润着我们的心田；书是战舰，把我们带到浩瀚的天地；书是轮船，载着我们在历史与现实的海洋里来回穿梭高尔基说“书籍是人类进步的阶梯”这句话还真没错，从我呀呀学语到明白事理，我所学的学问多数来自于书。我宠爱阅读，它使我欢乐。我宠爱阅读，因为它是我学问的源泉。五年级欢乐作文 篇3季春轻轻地溜走时，那初夏就活泼、蹦跳地来临了。热腾腾、火辣辣的太阳，也渐渐地滚入蔚蓝的天空了。花儿绽放，像那刺眼的金黄色微笑，散发出甜醉的花香。人们都在这燥热的天气里，疯狂奔向碧海解暑，在清爽的海水里游泳，突然变成了大家的欲望。夏天是个开朗、过动的小孩，挥动着金黄色的大旗子，炫耀着、挑逗着、督促着你赶快出来。我都会在这时候和家人旅游，观赏夏日的萤火虫、茉莉花，享受夏日的暖风。间或，也会出去和挚友在闷热的温度下打球。回来后，总是要先洗个冷水澡，吹着冷气，或者是躺下来休息。但这些方法都比不上我最厉害的消暑方式，就是一边吹着冷气，一边吃着仙草看电视!当我靠着沙发，并用剧烈的冷风吹向我时，就已经好舒适、凉快了。但若此时加一碗冰凉的仙草时，整个人如身于天堂般，轻飘飘的，真畅快!全身都能感受到那股冰凉!我好希望这种感受能恒久停留着。夏天虽然最烦热，但也是使人最享受的时刻。你若能在这时候达到最有效地享受方式，便可以使你的心灵安静、安逸，夏天也就暖和、亲切地向你招手。如此，你就不必成天在家中埋怨着，反而更快乐的去接受夏天这顽皮的孩子。五年级欢乐作文 篇4今日，我特别兴奋，因为描素课实行活动去江滨公园。在路上，我觉得天特殊的蓝，空气也特殊的簇新，像过滤过一样，小草在向我点头，小花在向我招手。不到一会儿，我就到了目的地江滨公园，我们排好队伍进去了。走进大门就可以看到一个雕像矗立在那儿。我原以为这黑不溜秋的东西是啥东东呢？后来我才知道这是一条龙，它叫钱江龙。关于这条龙，还有一个传闻呢，就是这条龙以前很霸道，常常残害江两岸的老百姓，后来被一个叫钱王的人知道了，和它大战了一场，最终钱王赢了，这条龙每次经过六和塔的时总绕道而行，形成了一个之字形，所以钱塘江也叫之江。离了钱江龙，我们来到了沿江步行街。里面有花有草，还有一座座现代化的亭子立在岸边。我们找了个亭子坐下来之后，我便起先画起了四周的风景。我画了对面的一个圆形亭子，还画了草和花，还有一块大大的石头把亭子的一角拦住了。我们还去了游乐场。里面有放放多多的嬉戏。有英勇人的嬉戏，有滑滑梯。多的数不过来。惋惜我们只能眼巴巴地看着别人玩，自己只能画画。听说写作班的同学可以去玩，我很是艳羡。心想我们怎么就这么倒霉啊！时间不早了，我们要回家了。心里暗暗确定，下次，我肯定还来江滨公园大快朵颐地玩上一天！五年级欢乐作文 篇5老师是点燃自己，照亮别人的红烛。他们在祖国的教化事业上静默地奉献出了人生最珍贵的青春。下面是我为您带来的是小学五年级作文：老师节欢乐相关内容，希望对您有所帮助。站在艳丽的红旗下，我们又迎来了一个难忘的老师节，在这华蜜、温馨而又激烈的时刻，我代表全校的莘莘学子捧出我们最纯真、最真挚、最热情的心，祝关切、爱惜我们成长的一中全体老师们节日欢乐、华蜜安康!我们甚至希望我们的问候和祝愿能抚平园丁脸上的皱纹，擦去园丁双鬓的微霜，让园丁们那才智的双眸永放光线!当老师是辛苦的，可塑造灵魂的工作是宏大的;红烛的燃烧是短暂的，可她燃烧自己，照亮别人的心却是永恒的。你们之所以宏大，不仅仅在于传授我们的科学文化学问，更在于给我们树立了一个做人的典范。感谢您老师，您让我们成为自信的，能超越自己的人。你用事实向我们证明：学习并不是一种负担，而是一种欢乐和责任，一把通向我们从未知道的天地的钥匙。您教会我们用自己的头脑和双手大胆探究，去找寻和发觉，让生活充溢惊喜!感谢您老师，您是一个我们能恒久信任的人，在生活中遇到麻烦便会去求救的人。你让我们知道：只要我们情愿，能把一切向您倾诉。你常说你也曾是个孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀乐。感谢您老师，是您让我明白：我们能从失败中吸取教训，在困难中积聚力气，在黑暗中找寻光明。您给我们志气去卡动脑筋，同时要求我们襟怀坦荡。您将美放在我们心中，给我们训诲、见识和想象，由此营造我们的.一生。不管我们建立什么，你总帮助我们垒好基础，你为成长的我们做到了最好!或许你讲课的每个细微环节随着时间的消逝会被我们渐忘，但您的热忱、志气和慈祥会恒久保留。感谢您从不对我们冷嘲热讽，在我们尝试时，您总是殷切关注着，即使结果是那么微乎其微，也总是让我们明白您已看到了我们的成果。是您让我们懂得生活能像一张纸一样轻薄，也可以像大海一样深邃，向天空一样宽阔，而我们必需自己做出选择。您带领我们所经验的每个问题，每个发觉，们中体验都令我们着迷，让我们看到了才智在学问海洋中的闪耀。敬爱的老师们，你们的光热是有限的，可正是你们有限的光热融会在一起引燃了祖国腾飞的万丈光线!最终，再次祝全体老师们节日欢乐!五年级欢乐作文 篇6“制作贝壳喽！制作贝壳喽！”其次次主题活动又如火如荼地绽开了。班主任一发令同学们主动地找寻贝壳。瞧！贝壳们纷纷在这堂课出现了，真可谓五花八门，有扇形的，有圆形的，还有方形的呵呵，我们的课桌仿佛变成了五彩斑斓的沙滩呢！只见眼前，同学们仔细地做了起来，我也跟着行动起来。我先把片一样大的扇贝拼起来，用胶棒粘牢，在贝壳里面涂上红色，一个小窝做好了。接着我要做毛毛虫了。我又找了两片白白的大扇贝，一拼，在一面扇贝前用红色的水彩笔添上了一个大嘴巴。又找了两片即小又白的扇贝，在小扇贝的凹凸地方画上了一对圆滚滚的眼睛，毛毛虫的头最终做完了。我又在头上带了一顶绿帽子，多帅气呀。接下来，我可是要做它的身体了，“哦，这身体怎样连接呢？”我产生了一个问题，我找了找篮子里的贝壳，“对了，我可以用长旋螺呀！”我在长旋螺的开口上涂了点胶棒，死死地跟头部粘在一起，在长旋螺的顶端又粘了一起，在长旋螺的顶端又粘了一个小扇贝。最终，我在毛毛虫的身体底部涂上一层胶棒，和小窝粘在了一起，“毛毛虫的安逸窝最终做完了，我看着自己做的作品，心里美滋滋的。多么好玩的活动呀，真想再一次相遇。文章开篇点题，干脆进入了对活动内容的描写。在介绍制作过程时，作者精确运用先、接下来、最终这些关联词作为每段话的开头，让人感觉到制作过程的有条不紊。五年级欢乐作文 篇7看了我的题目，大家的心中肯定充溢了疑问，失败中的欢乐？失败只会让人感到难过、难受，只有胜利才能带给人快乐、兴奋，感到欢乐。是不是我的题目出错了？我可以特别确定的告知大家，题目没有出错，因为：今日晚上吃过晚饭，我发出一封挑战书给爷爷，挑战书的大意是：一人做一道西红柿炒鸡蛋，然后给其他人尝，选出获胜者。我发起挑战书是因为：奶奶对我和爷爷做菜的评价都不高，说爷爷做什么菜都少不了酱油，说我做的菜不是淡了就是糊了，为此我很不服气，想让这场竞赛来证明我真正的实力。爷爷刚起先总是拿不定办法，我对他说：“你要是不接这挑战书，就说明你胆怯，你做得菜很难吃。”爷爷听后，右手托着下巴，紧皱眉头，思索着，突然间，爷爷大拍桌子，喊道：“我接！”我一听，兴奋坏了！到了其次天，我和爷爷信念满满，我们来到厨房，起先各忙各的，刚起先有些惊慌，手心和脑门在不停的流汗，于是我就在心中告知自己：郝心仪，你是最棒的，你肯定可以的，加油！经过一番摆布，我这才刚弄好配菜，爷爷就已经炒菜了，我又手忙脚乱的抓紧时间炒菜。时间紧迫，菜做得盐少了，稍带一些糊。好不简单，做好了，我拿起盘子，盛菜，一铲一铲的铲进盘子里，就在最终一点点了，哎呀！最终一点点全都掉了下来，怎么办？只好把它们全扔进了垃圾桶。真是关键时刻掉链子啊！害我迟了几秒！到了评委评分的时候，我浑身都在颤抖，只好在心中劝慰自己：最终的获胜者肯定是郝心仪。经过爸爸妈妈和奶奶的慎重考虑，告知我们，无论是从做菜的色泽、气味、味道、速度，还是从厨房的卫生，爷爷都轻而易举的赢了我，我一起先有些悲观，但我又转念又想：我虽然输了，但是我尝试了，让我在我的人生道路又有了一个第一次。这次竞赛告知我：不论是输是赢，只要欢乐，就可以了。你懂了？