陕西省中考化学试题及答案解析 .docx

精品名师归纳总结2021 年陕西省中考化学试卷一、选择题共 7 小题1.化学在工农业生产、科技进展和社会生活中发挥着重要作用，以下说法不正确的选项是A 用铝合金制飞机外壳是因其硬度大、密度小、耐腐蚀B无土栽培的养分液中常含的 K2SO4 是一种复合肥C发射火箭接受的液氢、液氧都是无污染的纯洁物D生活中常用加热煮沸的方法降低水的硬度【考点】合金与合金的性质。硬水与软水。常见化肥的种类和作用。纯洁物和混合物的判别【专题】物质的分类。空气与水。金属与金属材料。常见的盐化学肥料【分析】 A 、依据合金的性质解答。 B、依据肥料的类别解答。C、依据物质的类别解答。D、依据降低水的硬度的方法解答【解答】解： A 、用铝合金制飞机外壳是因其硬度大、密度小、耐腐蚀，正确。 B、 K2SO4 是一种钾肥，错误。C、发射火箭接受的液氢、液氧都是无污染的纯洁物，正确。D、生活中常用加热煮沸的方法降低水的硬度，正确。 应选 B 【点评】此题考查的是化学与生活的学问，完成此题，可以依据已有的学问进行2.标准操作是试验成功的保证，以下试验操作正确的选项是A 加大理石B取烧碱可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结C称粗盐的质量D量水的体积【考点】固体药品的取用。测量容器-量筒。称量器 -托盘天平【专题】常见仪器及化学试验基本操作【分析】 A 、取用块状药品或金属颗粒时可以用药匙，或者用镊子夹取操作要领是：“一横、二放、三慢竖”。B、依据固体药品取用时：取下瓶塞倒放在试验台上进行分析。C、依据托盘天平的使用要遵循“左物右码 ”的原就进行分析判定。D、依据量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平进行分析判定【解答】解： A 、取用固体药品时可以用药匙，或者用镊子夹取具体的操作是：先把容器横放，把块状药品或金属颗粒放入容器口，再把容器慢慢的直立起来，使药品滑落到试管底部， 以免打破容器 故错误。B、固体药品取用时，瓶塞取下后要倒放在试验台上，所以图中操作错误，故错误。C、托盘天平的使用要遵循“左物右码 ”的原就，图中所示操作砝码与药品位置放反了，图中所示操作错误。D、量取液体时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，操作正确 应选 D【点评】把握量筒的正确读数方法，就能轻松解答题目熟识常见仪器的使用方法与留意事项，把握化学试验基本操作是解答此类题目的关键3.比照分析不同物质的共性与差异性是学习化学的有效方法，以下关于CO 2 和 CO 的各项比照，有错误的选项是选项共性差异性A均由分子构成分子的种类不同B均由碳元素和氧元素组成元素的质量比不同C均能与水化合化合时现象不同D常温下均是无色气味相同条件下其他的密度不同可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结A A B B C C D D【考点】 二氧化碳的化学性质。 二氧化碳的物理性质。 一氧化碳的物理性质。 一氧化碳的化学性质。 分子、原子、离子、元素与物质之间的关系。元素养量比的运算【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途【分析】 A 、依据二氧化碳和一氧化碳分子构成情形分析。 B、依据物质的元素组成解答。C、依据二氧化碳和一氧化碳化学性质分析。D、依据二氧化碳和一氧化碳物理性质分析【解答】解： A 、二氧化碳是由二氧化碳分子构成的，一氧化碳是由一氧化碳分子构成，分子的种类不同， 故对。B、二氧化碳中碳元素和氧元素的质量是12： 16×2=2： 8，氧化碳中碳元素和氧元素养量比是：12： 16=3： 4，元素的质量比不同，故对。C、二氧化碳能与水化和生成了碳酸，一氧化不能与水化合，故错。D、二氧化碳和一氧化碳在常温下均是无色气味的气体，相同条件下的密度不同，故对 应选 C【点评】本考点考查了二氧化碳、一氧化碳的组成、性质和用途，一氧化碳和二氧化碳也是中考中的重要考点，主要显现在选择题和试验题中4.正确使用和懂得化学用语是重要的学科素养，以下说法正确的选项是A H20、 H2CO3 中均含有氢分子B. KClO 3 、KCl 中氯元素的化合价不相同C. Na+、 Mg 2+、Al 3+原子核内质子数均为10D. 表示的粒子都是阴离子【考点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系。原子和离子的相互转化。原子结构示意图与离子结构示意图。有关元素化合价的运算【专题】化学式的运算。物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】 A 、依据 H20、H 2CO 3 中均含有氢元素解答。B、依据在化合物中正负化合价代数和为零解答。 C、依据质子数准备元素的种类解答。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结D、依据当质子数 =核外电子数，为原子。当质子数核外电子数，为离子分析【解答】解：A 、 H20、 H2CO3 中均含有氢元素，不是氢分子，故错误。B、钾元素显 +1 价，氧元素显 2 价，设 KClO 3 中氯元素的化合价是a，依据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：+1+a+ 2×3=0，就 a=+5 价钾元素显 +1 价，设 KCl 中氯元素的化合价是x，依据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：+1 +x=0 ， 就 x= 1 价， KClO 3、KCl 中氯元素的化合价不相同，故正确。C、 Na+、 Mg 2+、Al 3+原子核内质子数分别为11、12、 13，核外电子水均为10，故错误。D、由粒子的结构示意图可知，前两个结构示意图中质子数核外电子数，为阴离子，最终一个结构示意图中质子数核外电子数，为阳离子，故错误。 答案： B【点评】明白原子结构示意图与离子结构示意图的区分和联系。把握核外电子在化学变化中的作用和得失电子的规律特点是解题的关键5.锰和镍 Ni 都是重要的金属，将镍丝插入MnSO 4 溶液中，无明显现象，插入CuSO4 溶液中，镍丝外表有红色固体析出，就Mn 、Ni 、Cu 三种金属的活动性由强到弱的次序是A Mn 、Ni 、Cu BMn 、Cu、Ni C Ni 、Mn 、Cu D Cu、Mn 、Ni【考点】金属活动性次序及其应用【专题】金属与金属材料【分析】依据金属活动性次序的应用分析判定排在前面的金属能把排在后面的金属从它的盐溶液中置换出来【解答】解：由题意可知，将镍丝插入MnSO 4 溶液中，无明显现象，说明锰比镍活泼。将插入CuSO4 溶液中，镍丝外表有红色固体析出，说明镍比铜活泼就Mn 、Ni 、 Cu 的活动性由强到弱的次序是Mn Ni Cu观看选择项， A 正确， B、 C、 D 错误 应选 A 【点评】此题是金属活动性次序的简洁应用，也是基础题目，通过此题会分析、判定金属活动性的强弱6.以下各组依据试验目的设计的试验方案中合理的是选项试验目的试验操作A 验证可燃性气体中含有H 2点燃气体，在火焰上方罩干冷烧杯，观看烧杯内壁是否显现液滴可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结B 除去 NaCl 和 Na2SO4加水溶解，再加过量BaCl 2 溶液后过滤、蒸发、结晶C检验 NaOH 是否变质取样加水后滴加无色酚酞溶液，观看溶液颜色是否变红 D鉴别化肥 KNO 3 和 NH 4Cl取样与熟石灰混合研磨，闻气味A A B B C C D D【考点】化学试验方案设计与评判。常见气体的检验与除杂方法。碱的化学性质。盐的化学性质。铵态氮肥的检验【专题】试验设计题。简洁试验方案的设计与评判【分析】 A 、依据氢气、甲烷等气体燃烧均生成水，进行分析判定B、除杂质题至少要中意两个条件： 加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应。 反应后不能引入新的杂质C、依据氢氧化钠溶液变质后生成的碳酸钠溶液也显碱性，进行分析判定D、铵态氮肥与碱性物质混合研磨后能放出有刺激性气味的气体，进行分析判定【解答】解： A 、点燃气体，在火焰上方罩干冷烧杯，观看烧杯内壁是否显现液滴，不能证明是否含氢气， 也可能含有甲烷，应选项依据试验目的设计的试验方案中不合理B、 Na2SO4 能与过量 BaCl 2 溶液反应生成硫酸钡沉淀和氯化钠，能除去杂质但引入了新的杂质氯化钡过量的，不符合除杂原就，应选项依据试验目的设计的试验方案中不合理C、氢氧化钠溶液变质后生成的碳酸钠溶液也显碱性，由于氢氧化钠溶液、碳酸钠溶液均显碱性，取样加水后滴加无色酚酞溶液，不能检验是否变质，应选项依据试验目的设计的试验方案中不合理D、 NH 4Cl 属于铵态氮肥，能与熟石灰混合研磨放出有刺激性气味的气体，硝酸钾不能，可以鉴别，应选项依据试验目的设计的试验方案中合理应选： D【点评】 此题难度不是很大， 化学试验方案的设计是考查同学才能的主要类型，同时也是试验教与学难点， 在具体设计时要对其原理透彻懂得，可依据物质的物理性质和化学性质结合试验目的进行分析判定7.室温时， 随着向盛有稀硫酸的烧杯中逐滴加入略溶液温度的变化，以下分析正确的选项是BaOH 2 溶液，烧杯内溶液中的溶质质量变化如以下图忽可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结A a 点溶液中有两种溶质B b 点溶液中滴加紫色石蕊溶液，溶液变蓝C c 点烧杯内液体的 pH=7可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结DdBa2+、OH 、 SO2 、H +可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结 点溶液中较多的4【考点】中和反应及其应用。酸碱指示剂及其性质。溶液的酸碱性与pH 值的关系【专题】常见的酸酸的通性【分析】 A 、依据 a 点时，反应没有开头，溶液中有一种溶质H2SO4 解答。B、依据稀 H2SO4 与 BaOH2 溶液的反应生成硫酸钡沉淀和水，b 点溶液中有硫酸解答。C、依据稀 H 2SO4 与 BaOH 2 溶液的反应生成硫酸钡沉淀和水，溶质质量减小，c 点表示完全反应解答。 D、依据完全反应后连续加BaOH 2 溶液到 d 点解答【解答】解：A 、 a 点时，反应没有开头，溶液中有一种溶质H2 SO4，故错误。B、稀 H 2SO4 与 BaOH 2 溶液的反应生成硫酸钡沉淀和水，溶质质量减小，c 点完全反应， b 点溶液中有硫酸，滴加紫色石蕊溶液，溶液变红，故错误。C、稀 H2SO4 与 BaOH 2 溶液的反应生成硫酸钡沉淀和水，溶质质量减小，完全反应后，溶质质量为0，可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结c 点完全反应，杯内液体的pH=7 ，故正确。4D、完全反应后连续加Ba OH2 溶液到 d 点，点 d 溶液中较多的 Ba2+、OH ，无 SO2、H +，故错误可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结答案： C【点评】此题是多个学问点的考查题，能对多个物质的反应过程到达有效分析，并能结合读懂图象是解题的关键二、解答题共 7 小题8.智能是一种多功能通讯工具，一款智能通常含有 41 种以上的化学元素，请答复：1大部分外壳是用塑料或镁合金制成，二者中属于合成高分子材料的是塑料2线路的主要原料是铜，微电子材料仍用到金、银、钽等，在此主要利用了铜的导电性3屏幕大部分用的是硅酸铝玻璃，以下关于硅酸铝玻璃性质的估量不正确的选项是填序号 透光性好 常温下不易与氧气反应 易溶于水【考点】合成材料的使用及其对人和环境的影响。金属的物理性质及用途。新材料的开发与社会进展的亲热关系【专题】化学与生活可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结【分析】依据物质的类别、物质的性质以及题干供应的信息进行分析解答即可【解答】解： 1塑料属于有机合成材料，故填：塑料。2线路的主要原料是铜，利用的是铜的导电性，故填：导电。3屏幕大部分用的是硅酸铝玻璃，说明硅酸铝玻璃不易溶于水，故填：【点评】此题考查的是化学与材料的学问，完成此题，可以依据已有的材料的性质进行9.20 时，将不同质量的NaCl晶体分别加入 100g 水中，充分溶解后所得溶液质量与加入NaCl 晶体质量的对应关系如表：组别物质质量ABCDENaCl 晶体质量 /g515203040所得溶液质量 /g105115X130136请答复以下问题：1 A 组的溶液为不饱和填 “饱和 ”或“不饱和 ”溶液2 C 组 X 的值为1203如图为 NaCl 的溶解度曲线图，图上a 点纵坐标的值为36CaOH 2 的溶解度温度变化的趋势与 NaCl 相反，就室温时， 向饱和石灰水加入少量生石灰，并复原到室温， 此时溶液中溶质的质量 填“ ”、“ ”或“=”原溶液中溶质的质量【考点】饱和溶液和不饱和溶液。固体溶解度曲线及其作用。生石灰的性质与用途【专题】溶液、浊液与溶解度【分析】 1依据题意可知 A 组中仍能连续溶解氯化钠固体进行解答。2依据氯化钠的溶解度随温度的上升而增大，20 时 100g 水中能溶解 20g 氯化钠进行解答。3依据题意可知， 20 时 100g 水中最多溶解36g 氯化钠，氧化钙和水反应生成氢氧化钙进行解答【解答】解： 1依据题意可知 A 组中仍能连续溶解氯化钠固体，所以为不饱和溶液。故填：不饱和。2氯化钠的溶解度随温度的上升而增大，20 时 100g 水中能溶解 20g 氯化钠，所以 C 组 X 的值为100+20=120 。故填： 120。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结3依据题意可知， 20时 100g 水中最多溶解36g 氯化钠，所以图上 a 点纵坐标的值为 36，氧化钙和水反应生成氢氧化钙，向饱和石灰水加入少量生石灰，水的质量削减，并复原到室温，此时溶液仍是该温度的饱和溶液，所以所得溶液中溶质的质量小于原溶液中溶质的质量故填：【点评】把握饱和溶液的概念是解题的关键饱和溶液是指在确定温度下，确定量的溶剂里不能再溶解某种溶质的溶液叫做这种溶质的饱和溶液。仍能连续溶解某种溶质的溶液叫做这种溶质的不饱和溶液 10.化学课上，小亮与老师一起演示了如以下图的试验： 请答复以下问题：1甲中铜加热时因生成了氧化铜而变黑，该变化属于化学填 “物理 ”或“化学 ”变化2小亮将变黑的铜丝a 伸入试管内的稀硫酸中，再取出时，铜丝外表又变红了，试管内发生反应的化学方程式是CuO+H 2SO4 CuSO4+H 2O，该反应属于基本反应类型中的复分解反应3老师将加热变黑的铜丝b 趁热快速伸入试管内的活性炭中，再取出时，铜丝外表也变红了，就试管内活性炭的质量确定会减小填 “增大 ”或“减小 ”【考点】 金属的化学性质。 酸的化学性质。 碳的化学性质。 化学变化和物理变化的判别。反应类型的判定。 书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】试验性简答题【分析】 1依据变化的特点分析答复。2依据氧化铜能与稀硫酸反应分析答复。3依据热的氧化铜能与碳反应分析答复【解答】解： 1甲中钢丝受热时因生成了氧化铜而变黑，该变化有新物质生成，属于化学变化2小亮将变黑的铜丝a 伸入试管内的稀硫酸中，再取出时，铜丝外表又变红了，试管内发生的反应是氧化铜与硫酸反应生成了硫酸铜和水，化学方程式是：CuO+H 2SO4 CuSO4+H 2O，该反应属于基本反应类型中的复分解反应3老师将加热变黑的铜丝b 趁热快速伸入试管内的活性炭中，热的氧化铜能与碳反应生成了铜和二氧化碳，所以再取出时，铜丝外表也变红了，就试管内活性炭的质量确定会减小故答为： 1化学。 2CuO+H 2SO4 CuSO4+H 2O，复分解。 3减小可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结【点评】此题通过试验主要考查了铜、氧化铜的性质，难度不大，属于基础学问的考查，依据已有的学问分析解答即可11.某工厂排出的废水中含有硫酸、硫酸铜，小艳同学取水样后进行争辩性学习，请答复以下问题：1小艳取少量废水于试管中，向其中加入氢氧化钠溶液，直至生成蓝色沉淀，写产生成蓝色沉淀的化学方程式：CuSO4+2NaOH Cu OH2+Na2SO42如图是小艳记录的该工厂处理利用废水的简要流程：操作 的名称是过滤，溶液 B 中的溶质是硫酸亚铁【考点】酸、碱性废水的处理。酸的化学性质。碱的化学性质。书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】化学与环境爱惜【分析】依据反应化学方程式的书写方法、废水处理的方法以及操作进行分析解答即可【解答】 解：1氢氧化钠能与硫酸铜反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠，故填： CuSO4+2NaOH CuOH 2+Na2SO4。2经过操作 得到的是固体和溶液，故操作 是过滤，溶液 B 能回收得到绿矾，说明其溶质是硫酸亚铁，故填：过滤，硫酸亚铁【点评】此题考查的是常见的物质的性质以及回收物质的操作，完成此题，可以依据已有的物质的性质进行12.请依据以下试验图1 答复以下问题1仪器 a 的名称是集气瓶2上述三个试验中，水对试验仪器起到安全爱惜作用的是C填字母3 A 试验中发生反应的化学方程式是2H2O22H2O+O 2 4对于 B 试验，小李同学进行了改进与创新，试验过程如图2 所示：如图 2 改进试验与 B 试验相比，明显的优点是装置简洁或操作简便或试验结果更精确误差小，或封闭体系更环保或试验成功率高等写一条即可可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结【考点】化学试验方案设计与评判。常用仪器的名称和选用。空气组成的测定。氧气的化学性质。氧气的制取装置【专题】试验设计题【分析】 1依据仪器的名称进行解答。2依据试验中水的作用进行分析。3依据反应物、生成物书写化学方程式。4依据装置的特点进行分析【解答】解： 1图中所示仪器是集气瓶，故填：集气瓶。2A 试验中，水的作用是用排水法收集气体，B 试验中，水的作用是用水的体积来验证氧气的体积，C试验中，水的作用是防止高温溅落物炸裂瓶底，应选C。3 A 试验中发生的反应是过氧化氢分解，化学方程式为：2H2O22H2O+O 2。4如图 2 改进试验与 B 试验相比，明显的优点是，装置简洁或操作简便或试验结果更精确误差小， 或封闭体系更环保或试验成功率高等，故填：装置简洁或操作简便或试验结果更精确误差小，或封闭体系更环保或试验成功率高等。故答案为： 1集气瓶。 2C。32H2O22H 2O+O2 。4装置简洁或操作简便或试验结果更精确误差小，或封闭体系更环保或试验成功率高等【点评】此题主要考查了试验装置和试验留意事项，认真观看是解题的关键13.某学习小组同学用如图1 试验装置来探究鸡蛋壳里含有CO 32以 CaCO3 的形式存在 的可能性， 请你一可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结起参与学习探究3【争辩沟通】同学们争辩后一样认为假设鸡蛋壳里含有CO2 试验时广口瓶中确定会产愤慨泡，玻璃片上可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结石灰水会变浑浊，据此写出有气泡生成的化学方程式：CaCO3+2HCl CaCl2+CO 2+H 2O可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结【进行试验】小明和小红在给自的试验中均看到广口瓶中产愤慨泡，小明仍看到玻璃片上石灰水变浑浊， 而小红却未看到，他们很是古怪，于是进一步进行探究【提出问题】小的试验中，玻璃片上石灰水为什么不变浑浊了？。3【做出猜想】小红猜想：可能鸡蛋中含有铁等较活泼金属，而不含CO 2 【试验验证】 小红分别取适量等体积的自己试验中所用的盐酸a 和小明试验中所用的盐酸b 于 2 支试管中，试管内各盛有同一鸡蛋的碎片，塞上到导管的橡胶塞，并分别将导管伸入AgNO 3 溶液中，试验过程如图2所示：试验中，甲、乙试管内均有气泡产生，同时甲试管中有白色沉淀生成而乙中没有，白色沉淀的化学式是AgCl【试验结论】上述试验说明盐酸a 中溶质的质量分数确定大于填 “大于 ”或 “小于 ”盐酸 b 中的溶质的质量分数，同时也说明白鸡蛋壳中含有CO32 的可能性【反思应用】 1试验室制备CO 2 时，最好选择稀填 “浓”或 “稀”盐酸2试验中发觉，与相同溶质质量分数的盐酸反应时，鸡蛋壳碎片比大块鸡蛋壳更猛烈，说明增大反应物接触面积可以加快反应速率小明猜想：可能小红试验所用盐酸中溶质质量分数过大，挥发出HCl 气体 依据所学化学学问和生活常识，你认为小红的猜想是不合理的【考点】 试验探究物质的组成成分以及含量。常见气体的检验与除杂方法。证明碳酸盐。 书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】科学探究【分析】【争辩沟通】依据碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳进行分析。【做出猜想】依据鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙进行分析。【试验验证】依据氯离子和银离子反应会生成氯化银沉淀进行分析。【试验结论】依据浓盐酸具有挥发性进行分析。【反思应用】 1依据试验室制备CO2 时，最好选择稀盐酸进行分析。2依据影响反应速率的因素进行分析【解答】解：【争辩沟通】碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，化学方程式为：CaCO3+2HCl CaCl 2+CO 2+H 2O。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结【做出猜想】鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙，所以依据所学化学学问和生活常识，认为小红的猜想是不合理的。【试验验证】氯离子和银离子反应会生成氯化银沉淀，所以白色沉淀的化学式是AgCl 。【试验结论】浓盐酸具有挥发性，所以上述试验说明盐酸a 中溶质的质量分数确定大于盐酸b 中的溶质的可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结3质量分数，同时也说明白鸡蛋壳中含有CO2 的可能性。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结【反思应用】 1试验室制备CO 2 时，最好选择稀盐酸。2试验中发觉，与相同溶质质量分数的盐酸反应时，鸡蛋壳碎片比大块鸡蛋壳更猛烈，说明增大反应物接触面积可以加快反应速率故答案为： 1CaCO3+2HCl CaCl2+CO 2+H 2O。【做出猜想】小红。【试验验证】 AgCl 。【试验结论】大于。【反思应用】 1稀盐酸。2接触面积【点评】在解此类题时，第一分析题中考查的问题，然后结合学过的学问和题中的提示进行解答14.小王同学想测定某Cu Zn 合金中铜的质量分数，取合金粉末13g，向其中逐步加入确定溶质质量分数的稀硫酸，所加稀硫酸与生成氢气的质量关系如以下图请完成以下分析及运算：1反应生成氢气的总质量为0.1g2运算合金中铜的质量分数【考点】依据化学反应方程式的运算【专题】有关化学方程式的运算【分析】 1依据图中的信息可知氢气的质量2利用锌与硫酸反应的化学方程式，依据氢气的质量求出锌的质量，进而求出铜的质量，进而求出黄铜中铜的质量分数【解答】解： 1由图可知，完全反应后生成氢气的质量为2设该合金中锌的质量为x可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结Zn+2H 2SO4 Zn SO 4+H 2652xx=合金中铜的质量分数 =100%=75%答案：1 0.1。2合金中铜的质量分数为75%【点评】此题考查依据化学方程式的简洁运算，已知生成物的质量求反应物的质量，解题的关键是正确的对图象意义的分析。可编辑资料 - - - 欢迎下载