二级数学教师读书成就名师读书笔记.docx

精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载读书成就名师心得始终自信中国人聪慧好学， 对将来谨慎乐观， 但最近却不确信了。有人说，“一个国家谁在看书， 看哪些书， 打算了这个国家的将来。 ” 我很赞同。网上一就消息说： 俄罗斯人年均读书55 本，日本人 40 本，韩国人 7 本，中国人 0.7本。作为一名老师，我很确信“老师看不看 书，看哪些书，打算了同学的将来，影响了这个国家的将来。”您认同吗？在老师的队伍里， 谁在看书？要不要看书？看什么书？怎样看书？每年看多少本书？这，无疑成为我不确信的困扰。不经意间，发觉一本好书读书成就名师，发觉由于读书而成就的 12 位名师，发觉名师成长的隐秘，发觉读书引领者，洗涤了心灵，除去了内心的污浊之气，心情豁然开朗，对自己从事的训练事业自信起来。有这么一批老师，悄悄坚持着终身看书，通过阅读不断成长，成为很多训练者的典范及行内的佼佼者。一、读书如何成就名师？读书成就名师， 感受共性的成长。名师的成长没有捷径。书中的12位名师始终坚持苏霍姆林斯基提倡并践行的阅读、反思和实践。 从最根本的成长路径开头， 在阅读中丰盈和充实自己， 在阅读中系统构建自己的学问体系。虽然这12 位名师的成长经受、所教学科、个性禀赋各有不同，在阅读中凸显的读书特点、读书感悟、思维方式， 以及他们身上的性情也各有不同， 但都能在领悟相对丰富的阅读方法后，挑选最适合自己的那一种，发觉阅读的乐趣，更快的实现专业成可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载长。名师与一般老师的区分在于坚持，比别人多的，是一份韧性，一份安静和一份追求。坚持阅读、不断摸索、不断调整和不断改进，才是成就名师的关键所在。读书成就名师，各领风骚展才情。从某种程度来说，12 位名师就是 12 种不同的阅读风景，或粗矿或细腻，或壮丽或漂亮，或起伏跌宕或静如止水，但都是一种震动、一种启发。于永正老师读书做到 与教学紧密结合。在他那里，阅读为他教学供应了丰富的养分与素材， 从而在教学实践中总结体会，吸取体会，最终在教学上日臻完善，甚至上升到艺术与美的层次。阎学老师一边阅读，一边写着，总结出特别有价值的读书体会。成名之后，依旧勤奋，提出了很多鲜明的阅读主见。程红兵老师的读书特点是不轻信、不盲从，习惯坐比对摸索， 对书中的内容、 思想或吸取或批判， 最终都沉淀为自己教学或文章的素材。总之， 12名师以不同的姿势在书的海洋畅快前行，读懂训练的本真和内涵，不断丰厚自己的学养，带着浓浓的人文情怀，以一种别样的训练姿势，到达名师的终点。二、我离名师有多远？阅读，是名师们的必修课，即便古稀之年依旧手不释卷。阅读， 是名师们的一种需求，犹如呼吸那么自然、简洁。阅读，是他们专业 成长的关键词，名师们痴心阅读，博览群书，读教结合，他们的专业 成长之路始终与书香为伴。阅读，更是他们超高素养的保证。读书让 他们的课堂散发出浓浓的人文情怀，受同学喜爱。 读书让他们见贤思齐，增加底气， 受到伴侣的敬佩。那么我了？作为一名一般的一线老可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载师，我离名师阅读有多远？我仍要读书吗？说句实话，我没想过要读书。辛辛苦苦熬过多年的读书经受，扔掉书本，远离书本，是我同学时代努力学习的最20大动力。如今， 最终走上工作岗位，实现了我自己的奋斗目标再也不用读书了。我仍要读书吗？答案，当然是否定的。其次，我也没有读书的需要。虽然不是满腹经纶，对于自己所教的学科，自觉已经措措有余了。那我仍要读书吗？答案也是一样。可是，当我领会过位名师的风采，自惭形秽起来，我连最起码阅读的自觉性也没有，读12书的意识也毫无踪迹可寻，名师阅读- 遥不行及。所以，我要走进名师，靠近阅读，提升自己的阅读意识。三、向着名师，渐渐靠近。这么多的书， 应当怎么读了？读什么书？怎样让阅读促进教学？ 如何在阅读中成长？怎样在阅读中修炼自身？向着名师，渐渐靠近。我应当读什么书了？12 位名师无比坚持的读书毅力，无比有厚度的读书排列，和终身读书、系统读书的理念，加快了我读书的脚步。博览群书，融会贯穿。钟志农老师说，蜜蜂酿蜜，有时要去很远的的方查找花源，它停留的花阅读，所酿的蜜就越甜。读书也是这个道理。读书，肯定要有量的积存，才能达到质的飞跃。第一，读全自己的专业书。我是一个英语老师，和自己专业有关的书籍，应当多看、多读，温故而知新。通过大量的阅读，读全、读透专业的相关书籍，这样，才能跟同学讲全、讲透，才能在真正意义可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载上帮忙同学明白学科的学问点。教学上，专业的读懂教材，聪慧的读 懂英语，讲解英语。其次，读训练学、心理学方面的书，深化训练理 论，懂得教学的科学理论，走进孩子心理，读懂孩子的心理，学着科 学的、规范的治理班级，做到聪慧育人。名师说，要解决教学中真实 存在的问题， 离不开训练理论的指导， 也离不开对教学实践的深化分析。而理论水平与实践才能提高的途径，无疑仍需要大量的、不间断 的阅读。最终， 以不同的姿势读自己爱读的书。跪着读的书- 神圣经典。站着读的书 - 权威讲话。躺着读的书 - 文艺类书籍。走着读的书- 能自身与之对比、与之谈话的书。不管以哪种姿势阅读，都是一种补充，一种沉淀，一种提高。都会让自己更加聪慧，更有信心，更加淡定。都是一场思想盛宴，一次精神享受，一种与书相遇的幸福。我要怎样读书了？取舍读书，奇妙阅读。不是每一本书，都要一本一本的、一行一行的死读书，有些书精度， 有些书就是抓两头带中间，先讨论书的篇章结构，发觉感爱好的要点再细读钻研。有些书可不读，放在那儿顺手可取就好。坚持读书，一生与书为伴。于永正老师说，我每天都在读书，阅 读越觉得应当读。 每当从镜子里瞥见自己的鬓角静静染上白发时，我便有被人猛击一掌的感觉，丝毫不敢懈怠啊。借鉴名师阅读，找到自己的阅读方法。12位名师，不同的阅读方法，如一道美味的大餐，耐人寻味。我会像于永正老师一样，遇到 出色的段落写几句评语， 并内化为自己的人生体会， 并在阅读中关注可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载语言，学习名家们都是如何表达的。也会像吴正宪老师说的，边阅读 边记录，写下点点滴滴的体会，或深刻，或肤浅。点点滴滴，积少成 多，厚积薄发。也会像程红兵老师一样，不断阅读，不断写作，揭 开种种训练乱象背后的症结所在，成为训练的批判家。 也像华应龙老师似的，爱阅读，爱摸索，从书中吸取前行的力气。并在阅读过后， 写训练随笔，写教学摸索， 记录自己在课堂上的行走过程，不断完善每一处教学细节。更会像李镇西老师一样，在阅读中联想和摸索，读 出自己的共鸣，与生活、经受、情怀、时代接通，摸索出自己读出的 问题，摸索、质疑，不轻易信任。感谢名师，感谢他们的指引，感谢这种发觉，信任这将是种漂亮的遇见。像名师一样，坚持阅读、摸索和教学，信任这种坚持终将会让我看到生命的绽放和沉淀。向着名师，期望自己漂亮转身！2021 年 11 月 25 日可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载