李艳教学设计与教学反思.doc

广播体操“七彩阳光”：预备节（教学设计） 课 时：1课时目的要求：1. 通过学习使学生能初步掌握“七彩阳光”预备节四个八拍的动作要领，把握新广播操的节奏感与韵律性。2. 培养学生良好身体姿态，发展学生协调性与灵敏度，提高学习兴趣。重 点：预备节四个八拍动作学习难 点：手、脚动作的协调配合主要教法：讲解法 示范法 练习法教学过程：一、 开始部分课堂常规1、集合整队，报告人数，师生问好。2、宣布本次课的内容。二、准备部分1. 热身活动2. 专项徒手操三、基本部分1.学习“七彩阳光”预备节48拍（1）教师示范并讲解动作要领（2）学生学习脚上、手上动作（原地）练习（3）教师分解动作示范（4）学生集体练习（5）纠正错误2.游戏：听数抱团（机动）（1）游戏方法：让学生围成圈，并绕圈跑，在听到数目后按数目为团。（2）游戏目的：发展学生灵敏素质，培养学生注意力。四、结束部分1.放松2.小结3.宣布下课广播体操“七彩阳光”：预备节（教学反思）对于小学阶段的学生来说，教广播体操是一件很难的事情，尤其是这套新广播体操许多动作像健美操和舞蹈，对学生的协调性，节奏感要求难度加大，所以不容易让学生很快接受并学会。本次课的成功处1.教师抓住学生对新操的好奇感，准备充分，组织严密。在准备活动时就加入了操化动作学习，为后面预备节的学习打下一定的基础，动作分解学习，由难到易，由下肢到上肢，都有周密的设计，学生学习起来也减少了枯燥与烦恼。2.教法合理，充分发挥教师引导作用。预备节学习时教师利用自己的示范感化学生，使学生认真学习。利用镜面示范让学生与自己的动作一直进行模范学习。学生通过本次课学习顺利掌握预备节4个八拍的动作，后面加上游戏使学生快乐放松，整节课的结构合理，内容安排紧凑达到预期效果。不足之处就是感觉对学生的期望值太高，对动作要领讲解过细，让学生听的多，应该把讲解动作要领的时间在压缩些，甚至可以直接观看教师示范动作练习。毕竟是第一次课粗略掌握大概动作就可以了，在以后操化教学中自己应该注意这一点。