初一英语现在进行时教学设计.docx

精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载初一英语现在进行时教学设计一、教学目标teaching objet通过教学，使同学在轻松开心的环境中，夯实基础，完成现在进行时的复习，并且培育同学学习英语的乐趣，启示诱导同学将所学学问制造性的运用于实际，同时引导同学自主、自强积极向上，成为一名有抱负、有作为的人。二、教学关键teaching linchpin在英语教学中，使同学的思想积极活动起来，向纵深进展是教学的关 键，教学中留意提问、激疑，启示同学的思维，使同学茅塞顿开，古人云： “问就疑，疑就思”，一石激起千层浪，只要引导的问题切中要害，发人深思，头脑一开窃， 同学的思想一下便活跃起来，课堂上将显现令人兴奋、紧急、好玩的生动局面。然后老师因势利导，步步深化不断的开拓同学的学问面。三、教学理念teaching idea在教学中，以同学为本是解决同学在学习上问题的内在动力，假如没 有内在爱好，只靠外力强迫，同学很难长久，所以调动同学的积极性至关 重要。同学学习主动性受许多因素影响，如奇怪心、爱好、求知欲、夸奖、可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载嘉奖、抱负等。老师因势利导，使同学一时的欲望和爱好，聚集和进展为学习的长久动力。四、教学思路teaching thought把复习课上的生动好玩很难，老师自己第一要拓展学问面，把好玩的学问和内容， 引入到教学中来， 协作复习的内容， 就会把课上的生动好玩。1 、本节英语复习课，把英文歌曲SAILING中的现在进行时与复习内容有机的结合起来，同时也训练了听力，防止了上复习课的乏味。2 、由同学做老师，协作动作，轻松自如的与同学复习现在分词及构成规章， 通过台上的动作和表情，活跃课堂气氛， 完成现在进行时的复习。3 、通过剧目表演，使同学把学过的词汇、句型、惯用语融人到对话之中，使进行时这一时态在口语中得到运用。4 、通过书面表述，把图画内容和实际联系起来，引导同学积极向上，对同学今后进展起到推动作用。五、教学流程teaching flow1 、日常口语训练在训练中，留意同学的语音语调，发觉错误准时订正。2 、英文歌曲SAILING的 VIDEO 让同学从中找出其中的时态。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载3 、以同学为本，完成现在进行时的复习由一名同学到讲台来做主角，在找几名同学协作，把惊醒时的三部分用卡片展现出来，并以“老师”的身份对同学提问，同时协作动作让同学猜，如做看书的动作，同学猜出 reading 等等。4 、分组竞赛，强化USEFUL EXPRESSION（ 1）短剧表演A讲笑话 b电话对话表演c白雪公主的故事在剧目表演后，逐一作出评判和总结（ 2）书面训练让同学用英语表述图画中的内容，结合课文就画中孩子的行为向同学提出问题：Do you want to learn from him.同学都不像文中孩子那样，都异口同声回答NO.六、教学总结teaching summarize本课依据同学的特点，以同学为本充分调动同学的积极性，在轻松开心的旋律中复习了现在进行时，同时制造了和谐的教学气氛。在教学中留意培育同学运用学问的才能，引导他们独立摸索，积极探究，生动活泼的同学。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载