语文版一级下册《狐狸列那》教学设计.docx

精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案狐狸列那教学设计一、教学目标1. 感悟课文，明白故事内容，从中感受到一些道理或得到一些启示。2. 正确、流利、有感情的朗读课文。3. 熟识 12 个生字, 学写 6 个字。二、教学重点1. 能够正确、流利、有感情的朗读课文。2. 熟识 12 个会认字，写好 6 个字。三、教学难点感悟课文内容，引导同学看待故事中的人物有自己的见解。四、教学预备朗读音带，投影仪。五、教学时数3 课时。六、教学过程可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案第一课时（一）接触课文，激发爱好。听配乐朗读，激发同学读文的爱好。引导同学自读自悟。（二）在语言环境中，认读会认字。1自读课文把不熟识的字词用“”标画出来，再练习读一读。2投影显示有会认字的词语或句子，读一读。（意图：在句子中练习读准字音。同时也为读课文降低难度。 ）（1）天气冷极了（2）突然一阵风刮过来（3）列那用劲闻了闻（4）一辆卖鱼的车（5）他闭着眼睛（6）舌头拖在嘴外（7）车开到列那跟前，猛的停了下来（8）这张皮能卖多少钱了可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案（9）重新上路了（10）他用锐利的牙齿咬开一个鱼筐，大吃起来3要采纳个人读、小组读、每人读一句、竞赛读等多种形式练习。（三）初读课文，明白内容。要求：借助拼音读课文，要读准字音，读得不顺畅的的方多读几遍。1自己读 12 遍。2标出自然段。（5 个自然段）（意图：理清文章的脉络，为学习课文做预备。）3同桌之间相互听一听，看谁读得好。（四）展现自己练习读书的成果。1自己选取最喜爱的自然段读给大家听。2全班一起评读：谁的哪一句或哪一段读得好。3全班同学互动：与班里同学一同读书。 （如：我想请某某同学和我一起读第 N 段。）4老师范读，声情并茂，让同学直接感受读书的欢乐，揣摩自己的不足，为提高朗读水平奠定基础。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案其次课时（一）通读课文，明白内容。通过上一节课的初读课文， 我们已经对故事的内容有了一个大致的明白。你能说一说这篇童话故事讲的是一件什么事吗？（二）品读课文，感悟道理。1按自然段的次序整体读文。 （每个小组挑选一段，中间不间断。训练同学的小组合作意识，培育留意听别人读书的习惯。）2投影显示要求。请你按下面的要求选读课文：（1）列那为什么要在那么冷的天出去？（读第一自然段的开头部分）（2）出家门后列那发觉了什么？（第一自然段的中间）（3）列那的妙计是什么？先标画出这些句子，再读一读。（第一自然段的最终两句话）（4）卖鱼人是怎样看待这条躺在的上的狐狸的？（其次自然段）（5）在车上列那做了什么？（第三自然段）（6）这件事的结果是怎样的了？（读第四自然段）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案（7）晚上列那又在做什么？（读最终部分）3同学依据以上的7 个要求，在小组中进行读书的练习。 （要给同学在课堂上充分读书的时间，让同学边读边想。）4依据七个要求，全班进行沟通。5你对课文中的人物有什么看法？为什么？例如：我喜爱列那，由于他很聪慧。我是从课文的第几自然段感觉到的。读这一段。我认为卖鱼的人很贪心。请大家听我读一读6. 问：从这个故事中你得到了什么启示？（答案不唯独。从狐狸列那的角度说：狐狸列那装死得到鱼。从卖鱼 人的角度说： 卖鱼人贪图廉价使自己吃了亏。也可以是列那聪慧。 卖鱼的人不能看清狐狸的真正面目。 不能贪廉价同学的回答是多元性的，老师要适时进行点拨。）（三）朗读课文，整体把握。1每个小组推选出自己小组中读书最优秀的同学，每人读一段，进行读书展现。2评比本节课的读书小博士。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案第三课时（一）连续巩固字音。1. 读课文，再次在课文中熟识会认字。2. 认读本课要写的6 个字，把握字音。冷、家、死、卖、咬、做。（二）引导同学分析字形。1同学说出哪些字比较易记。哪些字简单写错, 再依据不怜悯形分别处理。2依据同学的回答分类学字。（1）易写错的字：“冷”字的左边是“冫”，右边是“令”。“卖”字的第三笔是横钩，不是秃宝盖。（2）左右结构的字：“咬”字要引导同学观看口字旁的大小，右边的“交”字重点笔画撇在什么位置起笔，什么位置收笔。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页，共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案（3）左中右结构的字：“做”左边是“亻”，中间是“古”，右边是“攵”。这个字可以是 “亻”旁也可以是“攵”旁。（4）上下结构的字：“家”要与大象的“象”进行比较，最好让同学自创方法进行记忆。（5）笔画法记忆的字：“死”留意下边是“夕”和“匕”，书写是留意要紧凑。（四）指导同学写好字。1. 在写字本上进行描写。2. 用实物投影仪展现同学的写字，评判优劣，指出不足。3. 老师进行行间巡察，随时用红笔把写得好的字标上“”。4. 将你喜爱的词语收入我的词语库。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页，共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载