《数星星的孩子》教学设计 2.docx

精品名师归纳总结学校语文人教版第四册第八单元数星星的孩子教案设计五四学校李娜设计意图：本文是人民训练出版社课程标准教材二年级下册第29 课的内容，叙述了张衡童年时数星星的经受。文中这样描述小张衡：“一颗，两颗，始终数到了几百颗”。用眼睛数到几百颗，并不是一件简洁的事，是什么让一个孩子做到这些？细读文中有关小张衡言行的句子，再结合多年后张衡在灵宪中对星空的记载（课外搜集所得），不难发觉，在数星星这件事上，他表现出了极其珍贵的“耐心”、“信心”、“专心和”“恒心”，这些正是为人做事必备的品质与精神。因而本课教案，同学将在老师引领下，借助亲身体验、情境对话、放手猜想、资料验证等一系列活动研读课文，感悟张衡的“耐心、信心、专心、恒心”，从而受到启示，明白任何事要想取得胜利，都应如此。教案目标：1. 会认 9 个生字，会写“数、玉、珍、珠”等字。2. 分角色有感情的朗读课文。3. 积存课后习题中的三个句子。4. 初步懂得爷爷说的有关天文学问。 5感受张衡数星星时的耐心、信心、专心、恒心。教案重难点：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1懂得课文内容，学会本课12 个生字。2启示同学观看讨论自然现象的爱好。教具预备： 多媒体课件 、词卡教案流程： 课前：1. 聊星星：你对星星有哪些明白？（板书：星星）2. 老师想起一首歌（唱小星星）这首歌将星星比作小眼睛，你觉得星星仍像什么？一、导入揭题1. 有个孩子看到这样的星星，他忍不住要去数了了！看老师写 “数”字，想想，数字怎么记？数，仍是个多音字了，课文中仍有一个读音是2. 今日我们就来学习“数星星的孩子”。（板书： 的孩子） 二、初读感知1. 自由读请大家打开课本，听清两个要求。、轻声读课文，遇到难读的字要多读几遍，争取把课文读正确、读通顺。想想屏幕上的两个问题：课文中写满天的星星像什么？你觉得小张衡是个怎样的孩子？2. 检查反馈指名分节读课文，正音，随后读本课新词。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结解决屏幕上的两个问题 .问题一：积存佳句，指导书写。你读懂了吗，课文中写满天的星星像什么？出示句子：“晚上，满天的星星像很多珍宝撒在碧玉盘里”（有拼音）读准字音，读通句子。感悟：满天的星星像很多珍宝，你感觉星星怎么样？感情朗读：让我们把星星读得又多又美吧（一起读）。其 实，不但星星美，撒满星星的夜空也很美，都成了（碧玉盘）了。积存句子：嘉奖你们看星星吧，出示星空图。这么美的句子，记在心里了吗？口头填空：满天的（）像（） 撒在碧玉盘里。指导写字：这么美的句子，我们仍要写下来了。（出示这句话，在“数、珍宝、玉”的位置上显现田字格。）看要写的字，其中有一个词语是珍宝。“珍宝”谁来记？知道珍宝为什么是王字旁吗？（王字旁其实是由玉变化而来的。玉字，作偏旁时省去了一点，就成了王字旁。所以，王字旁的字跟宝玉有关）问题二：初谈印象，引向深化。你觉得张衡是个怎样的孩子？请简洁说说。过渡：在细细学了这课后，我们会对张衡有进一步的明白。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结三、精读感悟1. 亲身体验，感悟“耐心”。(1) 自由读第一段。文中小张衡数星星的时候，都做了哪些动作了？找到有关句子读一读。圈一圈表示动作的词：坐、靠、仰、指、数(2) 动作体验，感悟“耐心”：尝试动作：搬条小凳子，我们和小张衡一起数星星。（师读引导同学动作体验）数：一颗、两颗、三颗（数到二十颗）孩子们，感觉怎样？（手酸、眼花）引读：才数到二十颗，我们就感觉到眼也花了，手也酸了。 可是，小张衡了，一颗，两颗，始终（数到了几百颗）（板书：一颗，两颗，始终数到了几百颗）感悟“耐心”：几百颗吖，你觉得这是个怎样的孩子？（生自由谈）（板书：耐心）（ 3）有感情的朗读：是吖，不顾手酸，不管眼花，多有耐心吖！让我们一起带着佩服再读这句话：（生读：一颗，两颗， 始终数到了几百颗）2. 情形对话，感悟“信心”。（1） ）自由读 23 段，练习对话：看着小张衡这样耐心的数星星，奶奶有话对他说了。一起来看看他们的对话。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结创设情境，师生对话：老师读奶奶的话，谁来做小张衡？一生上台后，奶奶（老师） 让小张衡（生）坐在膝盖上，靠着做数星星状，其余生重新读了第一段，随后老师读奶奶的句子，并示意同学对话。生生对话：像刚才老师和同学那样，这一边的小伴侣做奶 奶，另一边的做小张衡，一起对话吧，留意，奶奶要亲切些。（2） ）问清缘由，感悟“信心”。问问小张衡，你为什么说星星肯定能数得清了？（能看得见，就能数得清。星星是在动，可不是乱动。星与星中间总是隔那么远。）（3） ）有感情的朗读。原先，小张衡是看出了名堂，找到了规律吖！怪不得他这么有信心。我们一起信心十足的说小张衡的这段话。（生接读）（板书：信心）听出来了，对数星星这件事，小张衡是布满了（生接：信 心）。怪不得他能（生接读：一颗、两颗、始终数到了几百颗）。3. 懂得难点，感悟“专心”（1） ）读懂爷爷的话。指名读爷爷说的话。从爷爷的话中，你知道了关于星星的什么学问？（随机懂得“距离”，明白爷爷也认为星星数得清的缘由）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结想象：你的眼前显现七颗星星了吗？那是怎样的？（出示图）找北斗七星和北极星。（动画演示：转动）北斗七星渐渐的围着北极星转。积存句子：口头填空：那七颗星，连起来像（），叫（）。北斗七星（）总是围着（）渐渐的（）。（2） ）找出行动，体会“专心”。引读：爷爷说的话是真的吗，这孩子（一夜没睡好，几次起来看星星。他看清晰了，北斗七星果真围着北极星渐渐的转动）仔细体会，感悟“专心”： “一夜没睡好，几次起来看星星啊”，读到这儿，你又觉得小张衡是个怎样的孩子（3） ）有感情的朗读。多么专心、多么刻苦的小张衡吖，一起再来读读这几句话，这孩子（生接读：一夜没睡好，几次起来看星星。他看清晰了，北斗七星果真围着北极星渐渐的转动）（板书：专心） 听出来了，我们的小张衡，真的是在专心数星星吖！怪不得他能（生接读：一颗，两颗，始终数到了几百颗）四、整体回来，角色朗读1. 学到这儿，你对张衡有了怎样的明白？2. 分角色朗读 1 4 段。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结五、猜想验证，感悟“恒心” 1放手猜想：小张衡的故事，我们快学完了，老师想请大家猜一猜，为了数清天上的星星，张衡一共数了多少个夜晚了？ 2资料验证。据张衡在灵宪中记载：“中外之官常明者百有二十四，可名者三百二十，为星二千五百，而海人之占未存焉”。几十年后，张衡最终数清了天上的星星大致是2500颗。这个数字，与现代天文学家统计的、肉眼能看到的星星数量很接近。3. 感悟“恒心”。看到这儿，你又觉得这是个怎样的人了？（板书：恒心）4. 有感情的朗读。是的，几十年的生涯中，张衡持之以恒的做着这件事，这是一个多么有恒心的人啊。5. 课外阅读，延长拓展。关于张衡，仍有许很多多的故事，建议家中有电脑的小伴侣可以上网找找张衡的故事，去考证一下。板书设计：数星星的孩子张衡汉朝天文学家善于观看善于摸索刻苦钻研可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载